朱麗娜　張雪佳　姜文波

摘 要：該文通過作者在高等職業(yè)學(xué)校四年來的實際工作經(jīng)驗，對計算機專業(yè)所面臨的問題如：教材情況、教學(xué)方法、以及學(xué)院教師的發(fā)展提出了個人的觀點。并針對工作中仍未解決的問題進行了分析和討論，給出了適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

關(guān)鍵詞：高校教材 教學(xué)方法 教師發(fā)展

中圖分類號： G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）06（b）-0127-01

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，計算機已經(jīng)是人類信息社會各個領(lǐng)域中不可少的工具?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)新的技術(shù)，才能在以后的社會發(fā)展中立于不敗之地。我國的科學(xué)技術(shù)落后于發(fā)達國家，高等職業(yè)教育開展的比較晚，有很多職業(yè)院校計算機專業(yè)課程還模仿普通高校的教材和教學(xué)方法，不適應(yīng)職業(yè)院校的教學(xué)模式。所以在這種情況下高等職業(yè)學(xué)校必需改變自己的教學(xué)方法，提高教師的整體素質(zhì)和提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生畢業(yè)后能快速的適應(yīng)社會。

1 職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)面臨的問題

1.1 教材情況

高等職業(yè)院校教材是關(guān)鍵，也是教學(xué)之本?，F(xiàn)在社會上有很多高等職業(yè)院校配套教材，但教材的內(nèi)容卻和普通高校教材內(nèi)容大相徑庭，有的幾乎就是普通高校教材內(nèi)容。高等職業(yè)院校所需要的教材必須是要適應(yīng)社會、企業(yè)的要求，要更加注重實際操作性，不能是一慣的學(xué)習(xí)理論知識不去實踐。這樣就要求實訓(xùn)課程的教材的選定尤其的重要，如果實訓(xùn)課程的教材太過簡單，這就會出現(xiàn)在實訓(xùn)課堂上有部分同學(xué)很快做完無法達到適應(yīng)社會企業(yè)的要求。

教材的更新也是非常重要的，尤其是計算機專業(yè)教材。隨前計算機科學(xué)的飛速發(fā)展，很多的新技術(shù)不斷的更新，這樣就要求我們高等職業(yè)院校所用的教材必須與新的技術(shù)同步，雖然很難達到這一要求，但也必須要在兩年內(nèi)更換一次新的教材，從而達到學(xué)生畢業(yè)后更加適應(yīng)社會和企業(yè)的要求。

1.2 教學(xué)方法

高等職業(yè)學(xué)院的大多數(shù)學(xué)生的特點是基礎(chǔ)差，動手能力差，不喜歡上課，對老師所教的內(nèi)容不感興趣，自我約束力差，積極主動學(xué)習(xí)的極少，這也就要求我們老師要用新的，學(xué)生感興趣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來改善學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。計算機專業(yè)也是一樣要求有理論知識，也要有很強的動手能力。結(jié)合這幾年的工作，有些教學(xué)方法跟大家分享一下。計算機基礎(chǔ)課每個學(xué)校都要上，而且學(xué)生都要通過全國計算機等級考試根據(jù)這個思路，我認(rèn)為老師不能上課時間從頭講到尾，這樣學(xué)生不會一直認(rèn)真地聽，會在下面玩游戲，效果很不好，我認(rèn)為要用做題或項目的方法來讓學(xué)生對你講的感興趣，比方說做個人簡歷、做等級考試試題，在做這些內(nèi)容里將要學(xué)習(xí)地知識教給學(xué)生，這樣大部分學(xué)生都會認(rèn)真地聽，認(rèn)真地做，我將這樣的教學(xué)方法叫做項目教學(xué)法。

我認(rèn)為高等職業(yè)院校的學(xué)生還有一個最大優(yōu)勢那就是動手能力，所以要加強學(xué)生動手能力的教學(xué)工作。雖然高等職業(yè)院校計算機專業(yè)的學(xué)生實習(xí)實踐課時較少，但為解決這個問題，教師一方面要多鼓勵學(xué)生多動手多實踐，另一個方面學(xué)?？梢远嗯e一些創(chuàng)新大賽、技能大賽，增加參觀校企合作單位和考察基地，讓學(xué)生參與新建計算機相關(guān)實訓(xùn)室工作，這樣即可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)興趣，還同時可以讓學(xué)生接觸到社會。為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)方向的教學(xué)，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不斷在進步，尤其是網(wǎng)絡(luò)一天一個變化，新的內(nèi)容每天都會更新。所以我認(rèn)為不管是哪個專業(yè)老師在上課時要講一些新的技術(shù)，學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容，這樣學(xué)生會和老師很好的互動起來，課堂教學(xué)氣氛也會更好，使學(xué)生學(xué)到了知識老師也很好的完成了教學(xué)計劃。

2 教師的培養(yǎng)發(fā)展

教師的發(fā)展是高等職業(yè)學(xué)院發(fā)展下去的最要環(huán)節(jié)，尤其是高等職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)的人才是動手能力強，要跟企業(yè)和社會發(fā)展的需求相吻合。這就要求高等職業(yè)學(xué)院的教師要跟緊企業(yè)和社會的發(fā)展不斷學(xué)習(xí)新的知識，同時也要到企業(yè)去學(xué)習(xí)，計算機專業(yè)的教師可以選擇的企業(yè)很多，如對口的軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司、硬件公司。教師不僅僅是下到企業(yè)去學(xué)習(xí)也可以在企業(yè)頂崗實踐，不僅自己學(xué)到了很多在學(xué)校看資料學(xué)不到的知識，也可以通過自己的實踐得到的經(jīng)驗在今后的實踐教學(xué)中教給學(xué)生，讓學(xué)生提前知道在企業(yè)工作的情況。還可以在實踐過程中了解企業(yè)所要的是什么樣的人才，今后要根據(jù)要求來培養(yǎng)學(xué)生使學(xué)生一到社會、企業(yè)就能適應(yīng)社會和企業(yè)，這樣就能讓每位下到企業(yè)的教師都能達到“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)常開展專業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)討論會，也是對教師的發(fā)展致關(guān)重要，可以是本校的老師在一起經(jīng)常討論也可以是高等職業(yè)院校的老師定期舉行學(xué)術(shù)討論。這樣大家可以分享每個老師的教學(xué)方法、教學(xué)思路以及對今后開設(shè)的課程提出建議。學(xué)校的教師不僅要走進企業(yè)，還要參加各種技能大賽來提高自己。這樣教師在參加大賽的過程中就會體會到自己的不足和參加大賽的經(jīng)驗，在以后組織學(xué)生參加大賽起給學(xué)生輔導(dǎo)發(fā)揮很大的作用。

3 結(jié)語

總之，高等職業(yè)學(xué)院計算機專業(yè)是為社會發(fā)展服務(wù)的，教師教育學(xué)生的目的是為了學(xué)生能更好更快的適應(yīng)社會。但企業(yè)需要的是直接可以上崗的員工，不是進入企業(yè)后還需要進行培訓(xùn)的員工，如果是這樣，那高等職業(yè)學(xué)院的教育就沒有發(fā)揮作用。

所以，要改變這樣的現(xiàn)象就要高等職業(yè)學(xué)院從教材的選定，教學(xué)方法的改變和教師的培養(yǎng)發(fā)展來入手，這樣即提高了學(xué)生的就業(yè)率及使企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)，得到了共贏。

參考文獻

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