蔣敏

摘 要： 黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。面對當(dāng)前的社會形勢和變化的學(xué)生結(jié)構(gòu)，只有積極轉(zhuǎn)變思想，用新的視角和標(biāo)準(zhǔn)審視、思考黨員發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題，才能提高發(fā)展黨員質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生黨員 發(fā)展質(zhì)量 調(diào)查分析

黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。高校學(xué)生黨員的質(zhì)量，關(guān)系到黨在青年群體中的形象和威信，關(guān)系到黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。青年是祖國的未來、民族的希望，保障大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量具有重大深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。面對當(dāng)前的社會形勢和變化的學(xué)生結(jié)構(gòu)，只有積極轉(zhuǎn)變思想，用新的視角和標(biāo)準(zhǔn)審視、思考黨員發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題，才能提高發(fā)展黨員質(zhì)量。

一、當(dāng)前大學(xué)生發(fā)展黨員質(zhì)量的狀況

通過問卷調(diào)查、座談了解、個(gè)別談話和查閱檔案，對目前大學(xué)生發(fā)展黨員質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前黨員發(fā)展工作中存在以下不容忽視的問題。

（一）將學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作積極視為思想進(jìn)步，把入黨當(dāng)“獎勵(lì)”。入黨是德能勤績?nèi)苤笖?shù)的綜合體現(xiàn)，不同于平時(shí)學(xué)習(xí)和文體活動中的獎勵(lì)。但實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生黨組織把入黨與受獎等同起來，考察內(nèi)容片面，把學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生工作標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)做是入黨標(biāo)準(zhǔn)，沒有真正達(dá)到思想和行動雙重條件入黨的要求。

（二）將入黨比例視為入黨指標(biāo)，把入黨當(dāng)“任務(wù)”。各高校每年有明確的入黨比例，但部分黨組織在理解把握上存在認(rèn)識偏差，沒有看到入黨比例只是限額調(diào)適范圍，不是硬性指標(biāo)，導(dǎo)致實(shí)際工作中出現(xiàn)把比例當(dāng)指標(biāo)，把入黨當(dāng)任務(wù)，甚至寧可“矬子里拔大個(gè)”也不愿浪費(fèi)名額的現(xiàn)象，這與“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)”、“個(gè)別吸收”、“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的黨員發(fā)展原則和要求不相適應(yīng)。

（三）將入黨程序視為黨員發(fā)展，把培養(yǎng)當(dāng)“形式”。部分黨組織發(fā)展黨員時(shí)，沒有把培養(yǎng)環(huán)節(jié)納入黨員發(fā)展工作體系，沒有使培養(yǎng)工作成為黨員發(fā)展過程中的一種具體行動。從問卷結(jié)果看，許多學(xué)生黨員不知道自己的培養(yǎng)聯(lián)系人是誰，還有學(xué)生反映入黨前培養(yǎng)聯(lián)系人沒有找自己談過話、交過心，甚至《入黨積極分子考察表》是先發(fā)展后填寫。還有個(gè)別黨務(wù)工作者存在“沒必要主動培養(yǎng)、誰表現(xiàn)好就發(fā)展誰”、“任由入黨積極分子自我培養(yǎng)”的模糊認(rèn)識，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)入黨前后表現(xiàn)不一致的現(xiàn)象。

二、提高發(fā)展黨員質(zhì)量的對策

針對上述問題，在新的形勢任務(wù)下，為進(jìn)一步促進(jìn)高校黨員發(fā)展工作的規(guī)范化、科學(xué)化，確保學(xué)生黨員質(zhì)量，必須著力在黨員發(fā)展上嚴(yán)把“四關(guān)”。

（一）把好“思想基礎(chǔ)關(guān)”，當(dāng)好“引路人”，在培養(yǎng)學(xué)生黨性觀念上下工夫。有正確的入黨動機(jī)，才會有正確的行動。黨組織接到學(xué)生遞交的入黨申請后，首先，要及時(shí)派人談話，做好經(jīng)常性的教育引導(dǎo)工作，幫助他們端正入黨動機(jī)。其次，要做好“幫帶”的工作。通過定期談心，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高思想政治覺悟，學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新理論，確保思想首先入黨。最后，要做好“強(qiáng)化”的工作。要利用上黨課、黨日學(xué)習(xí)、入黨宣誓等時(shí)機(jī)，有意識地讓申請人列席，讓他們進(jìn)一步加深對黨的認(rèn)識和了解，并經(jīng)常賦予他們一些重要工作，讓他們在實(shí)踐工作中得到鍛煉，增強(qiáng)他們“未進(jìn)黨的門，先做黨的人”的光榮感和責(zé)任感。

（二）把好“考察選苗關(guān)”，當(dāng)好“守門人”，在確定入黨積極分子上下工夫。在高校，成為一名入黨積極分子既有個(gè)人努力的因素，更是組織選擇的結(jié)果。但在價(jià)值多元化、社會迅猛發(fā)展的今天，必須意識到今天的優(yōu)秀分子，也許就是明天的淘汰對象。在確定積極分子時(shí)，既要注重過去成績和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，更要看學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，對于那些做了學(xué)生干部、有點(diǎn)成績就不思進(jìn)取、混日子的學(xué)生堅(jiān)決將他們拒之以黨的“大門”之外。同時(shí)，還要建立“能上能下、能進(jìn)能出”的機(jī)制，確保入黨積極分子隊(duì)伍始終保持動態(tài)，優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)進(jìn)入，不合格學(xué)生及時(shí)清出。

（三）把好“培養(yǎng)育人關(guān)”，當(dāng)好“介紹人”，在精心為黨組織育人上下工夫。確定了入黨積極分子后，不要期待其自然成熟，最重要的一條是注重培養(yǎng)考察。絕不能消極采取先老后新，先走后留和論資排輩、自然競爭、投票公決、坐等吸收等辦法，培養(yǎng)考察的過程也是再教育、再提高的過程?；鶎狱h組織要充分發(fā)揮黨支部書記、支部委員、黨小組長、培養(yǎng)聯(lián)系人的作用，全方位、多角度、下大力抓好定責(zé)培養(yǎng)，切實(shí)提高日常培養(yǎng)質(zhì)量。在確定黨員發(fā)展對象時(shí)，不能僅看學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，更要看他們的思想品德如何，組織觀念怎樣，把這兩個(gè)方面結(jié)合起來。

（四）把好“轉(zhuǎn)正審批關(guān)”，當(dāng)好“責(zé)任人”，在實(shí)現(xiàn)對黨負(fù)責(zé)讓學(xué)生滿意上下工夫。對預(yù)備黨員，黨支部要繼續(xù)加強(qiáng)教育、培養(yǎng)和考察，讓他們在黨內(nèi)嚴(yán)肅活潑的組織生活中，進(jìn)一步經(jīng)受黨性鍛煉和考驗(yàn)，按時(shí)轉(zhuǎn)為正式的、合格的黨員。學(xué)生黨組織在對發(fā)展對象的評價(jià)上，既要立足于通過聯(lián)系培養(yǎng)人了解情況，更要發(fā)揮廣大學(xué)生的作用，調(diào)查了解真實(shí)的情況?；鶎狱h組織要使每個(gè)學(xué)生清楚本年度發(fā)展黨員計(jì)劃、每個(gè)季度的發(fā)展數(shù)量，并及時(shí)公布發(fā)展對象的考評情況，接受學(xué)生的監(jiān)督，絕不能簡單地以“票”取人。

總體而言，上述嚴(yán)格把好提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的“四關(guān)”是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、有機(jī)聯(lián)系的整體，但在工作實(shí)踐中，應(yīng)因地制宜，在黨員培養(yǎng)、教育、管理、服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)依據(jù)實(shí)際情況適時(shí)運(yùn)用，從而確保大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。