劉霞++張晨++張揚(yáng)

摘 要：該文從軍隊(duì)院校圖書館文員的性質(zhì)定義出發(fā)，介紹了圖書館大量引進(jìn)文員之后，其專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍構(gòu)成和人員素質(zhì)的變化狀況。強(qiáng)調(diào)了文員作為軍隊(duì)院校圖書館的后備力量，為適應(yīng)軍隊(duì)和軍隊(duì)院校的發(fā)展需求，必須提高軍事信息素養(yǎng)，從而做好軍事信息資源建設(shè)工作。

關(guān)鍵詞：軍隊(duì)院校圖書館 文員 軍事信息素養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）08（a）-0190-02

2006年以來，軍隊(duì)院校圖書館從滿足自身建設(shè)發(fā)展的需要出發(fā)，陸續(xù)聘用了一批圖書館文員（以下簡(jiǎn)稱為文員），圖書館人才隊(duì)伍將由原來的以“軍隊(duì)文職干部”為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴拔膯T”為主體。

1 文員的定義

長(zhǎng)期以來，軍隊(duì)院校圖書館專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍一直單一由軍隊(duì)文職干部組成，這部分人員大多在軍隊(duì)工作多年，有來自部隊(duì)的，也有的本身就是院校教員或教輔人員，基本都具有一定的軍事素質(zhì)和軍事學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。但由于軍隊(duì)文職干部編制有限，多數(shù)圖書館為彌補(bǔ)人員數(shù)量上的不足，較多地雇用了職工或臨時(shí)工，致使圖書館隊(duì)伍成分復(fù)雜、成色較低，既不符合高等院校圖書館隊(duì)伍編配的要求，也離軍隊(duì)院校培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才對(duì)信息資源保障的需要相去甚遠(yuǎn)。

2005年8月1日四總部頒發(fā)的《中國人民解放軍文職人員條例》（以下簡(jiǎn)稱為《條例》）明確指出：文職人員是指“按照規(guī)定的編制聘用到軍隊(duì)工作，履行現(xiàn)役軍官（文職干部）同類崗位職責(zé)的非現(xiàn)役人員”。建立和實(shí)行文員制度，是優(yōu)化軍隊(duì)人員結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)由“軍隊(duì)養(yǎng)人”向“軍隊(duì)用人”轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略舉措。對(duì)加強(qiáng)軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)，提高國防和軍隊(duì)建設(shè)效益具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止至2008年10月底，全軍院校圖書館專業(yè)人員隊(duì)伍中的文員己占到了60%以上。

2 文員的職業(yè)素養(yǎng)

2.1 職業(yè)道德

職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，是從事一定職業(yè)的人員在工作和勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的、與其特定職業(yè)活動(dòng)相適應(yīng)的行為規(guī)范，是行業(yè)范圍內(nèi)的特殊道德要求。圖書館館員職業(yè)道德可描述如下：忠于職守、熱情服務(wù)；細(xì)致周到、維護(hù)讀者權(quán)益；準(zhǔn)守紀(jì)律、執(zhí)行規(guī)章制度；不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展等。而作為軍隊(duì)院校圖書館文員，在具備上述職業(yè)道德以外還應(yīng)有最重要也是最基本的一點(diǎn)——熱愛軍隊(duì)，獻(xiàn)身國防教育事業(yè)。需對(duì)軍隊(duì)院校圖書館工作有全面正確的認(rèn)知，衷心熱愛圖書館事業(yè)。參加軍隊(duì)院校圖書館工作并不僅僅是謀生的手段，而應(yīng)有一種神圣的使命感、獻(xiàn)身感。

2.2 專業(yè)素養(yǎng)

現(xiàn)代軍隊(duì)院校圖書館以網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、自動(dòng)化為主要技術(shù)特征，服務(wù)重心轉(zhuǎn)向“人本位”。圖書館的工作活動(dòng)將進(jìn)入以用戶文獻(xiàn)信息需求為調(diào)節(jié)手段的動(dòng)態(tài)運(yùn)行機(jī)制。其館藏資源結(jié)構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容與形式等都將隨著用戶需求的變化而變化，因此圖書館館員對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的要求是必不可少的。

2.2.1 需具備復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)

一是具有信息管理學(xué)、圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的理論與知識(shí)；二是具有計(jì)算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等組成的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用技能和知識(shí)；三是具有本院校主要軍事學(xué)科及其相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基本軍事知識(shí)。

2.2.2 需具備高層次的軍事信息素養(yǎng)

信息時(shí)代對(duì)軍隊(duì)院校圖書館館員提出了新的更高的要求。作為軍事信息的搜集、整理、傳播的中介，必須具備高層次的軍事信息素養(yǎng)，其中包括敏銳的軍事信息意識(shí)和高度的軍事信息能力。軍事信息意識(shí)主要是指對(duì)軍事信息資源具有敏感度，能從海量信息中提取軍事信息，以及有主動(dòng)搜尋軍事信息資源的意識(shí)等。信息能力包括：信息識(shí)別能力、信息獲取能力、信息加工和管理能力、信息傳播能力等。

為更好地服務(wù)于軍隊(duì)院校的教學(xué)和科研，圖書館的文員應(yīng)具有對(duì)軍事信息資源進(jìn)行增值加工的能力，完善自己的軍事知識(shí)結(jié)構(gòu)，以提高自身的軍事信息素養(yǎng)。

3 文員培養(yǎng)軍事信息素養(yǎng)的必要性

軍事信息素養(yǎng)是對(duì)軍事人員信息行為能力和思維方式的整體描述，它包含熟練運(yùn)用信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，在信息環(huán)境中自主學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、批判精神以及對(duì)軍事信息相關(guān)的軍隊(duì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。培養(yǎng)文員軍事信息素養(yǎng)，對(duì)圖書館的軍事信息資源保障能力和軍事資源的信息化建設(shè)都具有重要意義。

3.1 軍事信息素養(yǎng)是文員實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值的必備條件

軍隊(duì)院校學(xué)科門類眾多交叉性強(qiáng)，圖書館信息需求專業(yè)性強(qiáng)、信息量大，獲得的信息既要有溯源性又要有新穎性，要滿足這樣特殊的信息需求，文員就必須具有較強(qiáng)的軍事信息能力，并且能對(duì)大量的軍事信息加以準(zhǔn)確地比較、分析、鑒別、吸收和利用，以取得較高質(zhì)量的軍事信息資源。軍事信息素養(yǎng)是文員作為軍隊(duì)院校圖書館員終身學(xué)習(xí)的前提條件，也是核心內(nèi)容，它能使文員在整個(gè)職業(yè)生涯不斷地有效尋求、評(píng)價(jià)、利用和創(chuàng)造軍事信息，以實(shí)現(xiàn)其個(gè)人的、社會(huì)的、職業(yè)的和教育的目標(biāo)。

3.2 培養(yǎng)軍事信息素養(yǎng)是提高文員專業(yè)能力的重要手段

從文獻(xiàn)檢索的角度來看，軍事信息素養(yǎng)是增強(qiáng)文員情報(bào)意識(shí)的重要途徑，是提高文員信息利用能力的重要手段，也是提高文員專業(yè)技能，為讀者提供更精準(zhǔn)情報(bào)服務(wù)的必備條件。許多讀者甚至館員自己在獲取文獻(xiàn)資料時(shí)，常遇到各種困難，檢索出來的文獻(xiàn)往往和自己的研究課題關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。結(jié)合各軍隊(duì)院校專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化文員信息檢索、分析和利用的能力，更好地服務(wù)于教員與學(xué)員，使其準(zhǔn)確把握研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、重點(diǎn)、難點(diǎn)和趨勢(shì)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展和理論創(chuàng)新。

4 文員軍事信息素養(yǎng)培育的主要途徑

文員的軍事信息素養(yǎng)培育可以從軍事信息基礎(chǔ)知識(shí)、軍事信息資源布局、軍事信息檢索、軍事信息綜合利用創(chuàng)新和軍事信息保密安全五個(gè)知識(shí)能力模塊展開。

4.1 軍事信息基礎(chǔ)知識(shí)

文員大都來自地方高校，基本未接受過專業(yè)軍事教育，對(duì)軍事基礎(chǔ)知識(shí)比較欠缺。每年度由南京政治學(xué)院上海分院組織的“軍隊(duì)院校圖書館專業(yè)文員培訓(xùn)班”也僅僅只是對(duì)圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并未涉及軍事專業(yè)知識(shí)。所以文員了解掌握軍事信息基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)日后的工作和自身發(fā)展都是很有必要的。軍事信息基礎(chǔ)知識(shí)包括軍事信息化的理論知識(shí)和軍事信息處理利用的基本方法等。培育的目的是學(xué)習(xí)軍事信息和軍事情報(bào)的基本概念，了解新軍事變革及其對(duì)軍事信息素養(yǎng)的要求，強(qiáng)化信息意識(shí)，掌握信息處理利用的基本技能。endprint

4.2 軍事信息資源布局

了解信息環(huán)境、熟悉軍事信息資源的分布，是有效獲取和利用信息的前提和基礎(chǔ)。軍事信息素養(yǎng)的培育應(yīng)幫助文員全面了解錯(cuò)綜復(fù)雜的信息資源環(huán)境、軍事信息中心等管理機(jī)構(gòu)及其服務(wù)、軍事信息資源的形式及存取特征、軍事信息資源分布及獲取途徑、軍事信息資源的評(píng)價(jià)等，培育文員在對(duì)教員、學(xué)員提供軍事信息服務(wù)時(shí)，參與保障各類軍事活動(dòng)中，能夠有針對(duì)性地選擇有效軍事信息資源和提供多種服務(wù)保障的素質(zhì)能力。

4.3 軍事信息檢索技能

檢索是軍事信息獲取的核心技術(shù)。軍事信息素養(yǎng)培育不但要傳授信息檢索的基本知識(shí)，更要強(qiáng)化和訓(xùn)練各類軍事信息搜索、鑒別的技能。既要培育公開信息資源和常用信息獲取渠道的查找使用技能，更要重點(diǎn)指導(dǎo)文員善于運(yùn)用非公開的內(nèi)部信息資源、反映軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)前沿的最新信息資源尤其是網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索技能和方法。

4.4 軍事信息綜合利用創(chuàng)新能力

綜合利用信息資源的水平和效率是衡量軍事信息素養(yǎng)的重要指標(biāo)。具體表現(xiàn)為鑒別信息質(zhì)量的科學(xué)準(zhǔn)確程度以及運(yùn)用信息解決軍隊(duì)建設(shè)中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題的能力。通過軍事信息素養(yǎng)的培育，提高文員科學(xué)掌握信息知識(shí)、信息技術(shù)并不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的方法和能力的應(yīng)用素質(zhì)，能夠更好地為廣大教員、學(xué)員提供更有價(jià)值的軍事信息資源。

4.5 軍事信息安全知識(shí)

在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，軍事領(lǐng)域信息的侵襲和防范、信息的爭(zhēng)奪和保護(hù)日趨激烈。我軍面臨的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備需要每位軍事工作者都要提高信息安全意識(shí)，掌握信息安全技術(shù)，加強(qiáng)信息安全防范。因此，必須把信息安全素質(zhì)列為軍事信息素養(yǎng)培育的重要內(nèi)容。要培養(yǎng)文員的軍事信息安全意識(shí)以及熟練運(yùn)用各種信息安全防護(hù)技術(shù)和措施的能力。讓文員全面了解軍事信息安全保護(hù)的環(huán)境要求，并掌握具體的信息安全防范技術(shù)和方法。同時(shí)，要通過軍事信息索質(zhì)培育，強(qiáng)化文員的信息道德，遠(yuǎn)離信息犯罪，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、尊重個(gè)入隱私、屏蔽不良信息、傳遞真實(shí)信息的良好信息品質(zhì)。

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