韓建華

[內容摘要]圖書館語言文字文獻資源是高校公共服務體系建設的重要組成部分，是高校師生獲取知識的重要源泉，因此做好高校圖書館語言文字文獻資源建設十分重要。本文分析高校圖書館語言文字文獻資源建設面臨的問題，并提出幾點建議，希望對當前的圖書館建設有所幫助。

[關鍵詞]高校圖書館；語言文字；文獻資源；建設

無論是日常的教學和科研，還是碩博點、重點學科的申報，都離不開文獻資源的支撐。高校圖書館是高校師生獲取知識的重要途徑之一，文獻資源是衡量高校圖書館存在價值和工作成效的重要標志。當前，由于文獻資源的價格飛漲、高校嚴重擴招，使得圖書館文獻資源出現(xiàn)供不應求的現(xiàn)象，尤其是語言文字文獻資源更是不受重視。

一、高校圖書館語言文字文獻資源建設面臨的問題

1.館藏質量不高

當前的高校圖書館中存在“重量輕質”的問題，特別是近幾年教育部組織開展了高等學校本科教學工作水平評估，很多高校為了達到評估標準，在短時間內調撥經費，購進大量圖書，這些圖書大多缺乏調研，不能滿足長遠規(guī)劃，也不能滿足高校師生對語言文字文獻的需求，只是使館藏數(shù)量急劇上升并達標而已。

2.院系資源有待開發(fā)

各高校中院系資料室是作為高?？倛D書館的延伸和補充而存在的，院系資源藏書多具有本院系的教學科目特點，針對性、專門性都很強，能代表該學科專業(yè)領域的學術水平，具有前瞻性和實用性，但目前的高校院系資源在開發(fā)和利用上還存在很多問題：首先，是院系資源存在經費不足的問題；其次，院系常常自主購書，并不調研圖書館館藏，使得本來就有限的資源產生浪費的現(xiàn)象。

3.網上資源的開發(fā)還處于初級階段

對于語言文字文獻資源，幾乎每天都會有不同的信息資源產生，館藏圖書的更新速度慢，可以用來查閱具有典型性、改變性不大的經典圖書，而更多前沿信息還需要依賴于網絡資源。目前，很多高校雖然都建立了自己的電子圖書庫，但網頁的信息資源開發(fā)建設還不夠，特色不鮮明。

4.缺乏高素質的文獻資源建設人才

近年來，高校人數(shù)在不斷增加，信息網絡技術日新月異，圖書館的文獻資源建設也急需一支具有扎實的圖書館學、文獻學、計算機學等相關知識和技能的專業(yè)隊伍。在目前的圖書館隊伍中，多數(shù)工作人員沒有接受過專業(yè)的培訓，業(yè)務骨干較少，多數(shù)工作人員還在遵循著傳統(tǒng)圖書館的工作方式。

5.高校體制改革帶來語言文字文獻資源缺乏的現(xiàn)象

為了培養(yǎng)符合社會需要的人才，高校體制正在不斷革新之中，很多帶有學科交叉性和綜合性的新型學科不斷興起，導致圖書館館藏圖書的結構發(fā)生了巨大的變化，重理輕文的現(xiàn)象逐漸嚴重，導致對語言文字文獻資源的投入減少。

二、推進圖書館語言文字文獻資源建設的措施

高校圖書館文獻資源建設是一個漫長的過程，需要經歷文獻資源數(shù)量增長和質量提高的過程，因此必須不斷調整建設政策、優(yōu)化館藏結構，做好語言文字文獻資源的建設工作。

1.有計劃地做好語言文字文獻資源的建設工作

高校圖書館的發(fā)展規(guī)劃需要根據(jù)本校的規(guī)模及重點學科的發(fā)展而定，應有計劃、有步驟、有重點地補充語言文字文獻資源，根據(jù)圖書館的經費調撥工作，對各類圖書進行合理配置，確保文獻資源的科學性、合理性和系統(tǒng)性。

2.了解師生需求，提高館藏質量

為了保證高校圖書館文獻資源的高效利用，在圖書館的文獻資源購進之前，必須做好深入調研工作，可以通過問卷調查、師生座談等方式，了解師生的建議和意見，深入分析各學科的專業(yè)特點，以及師生對文獻資源的需求等。在購進過程中，應與學科帶頭人時刻保持聯(lián)系，共同商討制定采購計劃，確保最大限度地實現(xiàn)經費的價值，保證館藏質量。

3.加強語言文獻資源數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和利用

語言文字文獻資源多數(shù)隸屬于文科類院系，高校圖書館應加強對文獻資源的統(tǒng)計和運用，做好各院系的使用情況統(tǒng)計，多配置借閱量較大的書，以保證供求關系的良性循環(huán)，加強對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析和利用，提高文獻的保障率和利用率。

4.做好語言文字文獻資源的共建共享工作

文獻資源的共享共建工作具有多方面的意義。首先，做好文獻共享共建工作可以使文獻需求在一定程度上得到滿足，提高現(xiàn)有文獻資源的整體利用率；其次，對于藏書單位而言，通過文獻共享共建可以減少購買書目數(shù)量，避免重復采購，從而節(jié)約了購書經費，集中購書更容易形成圖書館藏特色。做好語言文字文獻資源的共享共建工作可以通過以下措施進行：第一，加強語言文字文獻資源共建的意識。 在現(xiàn)有文獻資源的基礎上，提高地區(qū)、全國文獻服務的總體水平，打破文獻資源“各自為政”的局面，建設良好的信息共享平臺。第二，優(yōu)化資源配置。將各地區(qū)、各高校的圖書館資源聯(lián)為一體，不僅可以使館藏資源互通有無，同時可以減少成本，提高文獻資源的借閱率和保障程度，擴大師生可享用的文獻資源數(shù)量，方便師生隨時隨地借閱，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

參考文獻：

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（責任編輯 馮 璐）