劉鑫 韓巍巖 杜薇 趙大鵬

摘 要：隨著新媒體對(duì)現(xiàn)代生活越來(lái)越多的影響，新媒體在高校大學(xué)生思想政治教育方面的作用得到了越來(lái)越多的關(guān)注。本文以教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，探討了新媒體環(huán)境下創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的方法和途徑。希望對(duì)有效地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育提供一定的理論支持與方法借鑒。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育；創(chuàng)新

引言：隨著數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，新媒體成為繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)。以網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、手機(jī)短信為代表的新媒體技術(shù)以強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)滲透到人們生活的方方面面。大學(xué)生作為具有較高文化層次的特殊群體，對(duì)于新媒體的接受與傳播都非常普遍。新媒體在高校的廣泛運(yùn)用，為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息提供了有效途徑，新媒體已日益成為他們學(xué)習(xí)、交流乃至生活的重要組成部分。但通過(guò)新媒體傳播的不良信息也不可避免對(duì)大學(xué)生思想、心理產(chǎn)生著負(fù)面影響。在新媒體時(shí)代，如何創(chuàng)立科學(xué)健康、高雅的校園網(wǎng)絡(luò)文化，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育教育思路與方法，成為思想政治教育教育工作者必須研究的一個(gè)具有重要價(jià)值的課題。

一、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題

面對(duì)新媒體環(huán)境，大學(xué)生思想政治教育在傳統(tǒng)思想政治教育的基礎(chǔ)上有了較大的發(fā)展，在思想政治教育的方式、方法、途徑上有所創(chuàng)新，已經(jīng)關(guān)注新媒體空間的思想政治教育問(wèn)題，并開(kāi)始以新媒體為載體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育并取得一些研究和應(yīng)用成果。但是，由于種種原因，我國(guó)的大學(xué)生思想政治教育在新媒體環(huán)境下的創(chuàng)新方面還存在以下一些問(wèn)題。

首先，目前虛擬空間思想政治教育無(wú)論在內(nèi)容上還是在形式上都還比較單一。其次，目前高校建立的專題思想政治教育網(wǎng)站較少，大多由學(xué)校學(xué)生工作部和團(tuán)委的網(wǎng)站代行思想政治教育網(wǎng)站的職能。最后，面對(duì)新媒體環(huán)境，目前學(xué)校、家庭、社會(huì)在思想政治教育中的作用沒(méi)有形成合力。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式的創(chuàng)新

在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育模式必須迎接新的挑戰(zhàn)。在新媒體環(huán)境下，思想政治教育的環(huán)境、主體、客體、介體都發(fā)生了變化，高校思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)這些變化，堅(jiān)持整體育人理念，建立新媒體虛擬空間思想政治教育與現(xiàn)實(shí)思想政治教育相結(jié)合，新媒體環(huán)境下學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生相結(jié)合的立體思想政治教育模式。

（一）處理好新媒體思想政治教育與現(xiàn)實(shí)思想政治教育的

關(guān)系。新媒體思想政治教育與現(xiàn)實(shí)思想政治教育的性質(zhì)和目的是相同的，都是促使人們形成符合社會(huì)發(fā)展需要的品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。新媒體思想政治教育與現(xiàn)實(shí)思想政治教育相比較，教育主體、教育客體、教育介體、教育環(huán)境發(fā)生了許多變化。首先是思想政治教育主體身份角色不同。再有，思想政治教育相關(guān)道德要素不同。從道德的角度看，除了道德主體不同外，相關(guān)道德要素也存在著差異。同時(shí)，思想政治教育介體不同。教育介體主要包括教育內(nèi)容、方法和手段等。

（二）在新媒體環(huán)境下建立學(xué)校、家庭、社會(huì)以及學(xué)生四位一體的立體化思想政治教育體系。首先，充分發(fā)揮學(xué)校思想政治教育的主渠道作用，主動(dòng)適應(yīng)新媒體環(huán)境的挑戰(zhàn)。學(xué)校思想政治教育工作者可以運(yùn)用博客、微博、論壇、在線交流、QQ群、短信、微信公共平臺(tái)、視頻、電子像冊(cè)等方式與學(xué)生交流，可以通過(guò)建立思想政治教育網(wǎng)站、思想政治教育博客等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育； 其四，運(yùn)用新媒體開(kāi)發(fā)新的學(xué)校思想政治教育資源和渠道。新媒體拓寬了學(xué)校思想政治教育的渠道，提供了豐富的思想政治教育信息資源。其次，充分發(fā)揮新媒體環(huán)境下社會(huì)思想政治教育的作用。新媒體環(huán)境的特殊性增加了新形勢(shì)下社會(huì)思想政治教育實(shí)踐探索的難度，新形勢(shì)下的社會(huì)思想政治教育必須在實(shí)踐層面進(jìn)行革命性轉(zhuǎn)變，以應(yīng)對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)。再者，要充分發(fā)揮新媒體環(huán)境下家庭教育的作用。最后，我們還應(yīng)意識(shí)到思想政治教育實(shí)效性較低的根本原因在于忽略了學(xué)生的主體性。因此完善高校的思想政治教育體系還要充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的主體作用。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法和形式的創(chuàng)新

方法是主體為了達(dá)到預(yù)期目的，在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中所采用的方式和手段。新媒體的發(fā)展使思想政治教育方法從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，從平面化變?yōu)榱Ⅲw化。應(yīng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體等新媒體平臺(tái)創(chuàng)新思想政治教育方法，改進(jìn)思想政治教育形式，創(chuàng)新運(yùn)用自主性思想政治教育、參與性思想政治教育、主體間性思想政治教育等形式，突出思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)新思想政治教育。首先，加強(qiáng)社會(huì)網(wǎng)站建設(shè)，使之成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的重要陣地。其次，加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮其思想政治教育功能。提高高校網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的水平和效果，堅(jiān)持重在建設(shè)的原則，完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。最后，在以往的工作中我們大多數(shù)情況下都建立了班級(jí)QQ群，但往往忽略了建立家長(zhǎng)QQ群，教育需要形成合力，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況以及學(xué)校的教育現(xiàn)狀，使家庭教育更加具有針對(duì)性，減少因不了解情況對(duì)學(xué)生造成的錯(cuò)誤引導(dǎo)和教育。

（二）運(yùn)用手機(jī)媒體創(chuàng)新思想政治教育。手機(jī)媒體是一種開(kāi)放的互動(dòng)式傳播。傳播者與受眾之間可以隨時(shí)隨地進(jìn)行雙向交流，表達(dá)想法和意愿。傳播者不僅可以給用戶發(fā)送他所需要的新聞，也可以實(shí)現(xiàn)材料收集、讀者調(diào)查、讀者評(píng)論等多方面的功能。受眾則可以選擇自己所需要的信息，定制手機(jī)報(bào)、手機(jī)雜志等，可以及時(shí)地向傳播者進(jìn)行信息的反饋，還可以從受眾的角色轉(zhuǎn)換為傳播者，相互交流，實(shí)現(xiàn)了更廣泛、更迅速的互動(dòng)。根據(jù)手機(jī)媒體的特點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治教育的方式主要有以下幾種：一是運(yùn)用手機(jī)短信等平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)、平等參與式思想政治教育。二是開(kāi)發(fā)思想政治教育方面的電子書(shū)或手機(jī)報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育。三是運(yùn)用手機(jī)短信群發(fā)等功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指南等服務(wù)。四是通過(guò)綠色短信大賽等形式，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。

（三）運(yùn)用視頻媒體創(chuàng)新思想政治教育。視頻媒體作為一種生動(dòng)、直觀、高效的信息傳播媒體，近些年來(lái)在高校越來(lái)越受到廣大師生的關(guān)注和青睞。它不僅是高校開(kāi)展新聞宣傳，更是一種新型的思想政治教育工作的重要載體，為有效地開(kāi)展高校思想政治教育提供了有力的支持。許多剛為人父人母的年輕人都使用過(guò)數(shù)碼相機(jī)給自己的孩子留下許多珍貴的照片和影像，當(dāng)我們每次翻看時(shí)總許多感慨與莫名的感動(dòng)和幸福，感嘆時(shí)間的流逝與光陰的珍貴。另一方面，隨著人民生活水平的日益提高，數(shù)碼相機(jī)、DV機(jī)、筆記本電腦已經(jīng)成為許多學(xué)生的普及裝備，再加上學(xué)生對(duì)視頻媒體的喜愛(ài)與制作視頻軟件的熟悉，視頻媒體已融入了大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活。

結(jié)語(yǔ)：思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)和新變化，積極探索新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的傳播優(yōu)勢(shì)。將思想政治教育與新媒體環(huán)境有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出更多更有效的載體，更好地滿足信息時(shí)代思想政治教育發(fā)展的需要，更好地適應(yīng)受教育者的媒介素養(yǎng)以及心理特點(diǎn)的新變化，為有效地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育提供一定的理論支持與方法借鑒，從而提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李文濤，鞠永干，李世廣.《利用新媒體技術(shù)推進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作》[J].高教高職研究，2011

[2] 王崢，《論新媒體環(huán)境下學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新》[J].法制與經(jīng)濟(jì)，2009