朱超群
〔關(guān)鍵詞〕中考;耐挫力;壓力;家庭教育
進(jìn)入初三以后,女兒的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定在年級十名左右,從小好強(qiáng)的她對自己的成績很不滿意,尤其是每次考試結(jié)束,不管是進(jìn)步還是退步,都很不開心。我記得初三第一學(xué)期期末市里統(tǒng)考,她的總分排在年級第八名,平時較薄弱的數(shù)學(xué)學(xué)科這次排在年級第一,我對這個成績挺滿意的。誰知她看到我,眼淚就簌簌地掉下來,問我:“媽媽,你說實(shí)話,你和爸爸是不是很希望我考第一?”我愣了愣,隨即說:“只要你盡了努力,名次不重要,而且你要相信,努力才能有回報(bào),你看,平時你在數(shù)學(xué)上下了功夫,這次進(jìn)步就很大,是不是?”她破涕為笑,使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。初三這一學(xué)年,我和丈夫一直都在想辦法給孩子減壓,讓她能輕松地進(jìn)入考場。
初三階段的孩子面臨中考,學(xué)習(xí)壓力明顯比以往增加了,而家長面對日益增強(qiáng)的社會競爭,就會對孩子在學(xué)習(xí)上過苛要求和過高期望。尤其是成績相對較好的孩子的家長們,他們內(nèi)心的這種需求體現(xiàn)在盲目攀比上,會不自覺地把自己的孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較,而且總喜歡拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己家孩子的缺點(diǎn)比較。這一比就發(fā)現(xiàn)孩子的“問題”了,無論孩子做得有多好,家長眼睛里看到的都是不足,無形中給孩子造成了更大的壓力。有一位家長曾對我說:“這次孩子考的是年級第一,但還不是十分滿意,因?yàn)榈诙徊钏宸帧!睂W(xué)習(xí)上過分要求,與其說是可憐天下父母心,不如說是家長的無知和自私。我一直和女兒強(qiáng)調(diào):人最大的敵人是自己,只要超越了自己,就是勝利。我認(rèn)為在重要考試前,一是要對孩子客觀定位,不能覺得自己的孩子就該考第一,就該上理想中的學(xué)校;二是不和其他孩子盲目攀比,應(yīng)淡化過高的期望;三是強(qiáng)化親子間的心靈溝通,到了初三這一關(guān)鍵階段,一部分家長凡事都不與孩子商量,比如要不要補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)哪門功課、填什么志愿、考什么高中,都是自己說了算。作為家長,要學(xué)會傾聽,平等和孩子溝通。
我曾接觸過這樣一個孩子,也是到了初三階段,他上課時課桌上只放本書,高興就聽聽,不高興就趴在桌上。我把他找來問:“你聽課是不是有什么困難?”他愣了一下說:“我不想聽?!蔽矣謫枺骸澳芨嬖V我這是為什么嗎?”他一下子激動起來,提高音調(diào)說:“我爸叫我混到畢業(yè)?!蔽衣犃思葰鈶嵱直В鳛楦赣H,居然說出這么不負(fù)責(zé)任的話。我后來了解到,第一學(xué)期這個孩子經(jīng)過努力已經(jīng)有了不小的進(jìn)步,但還是處于落后狀態(tài)。寒假里,在外工作的父親回來過年,孩子對父親說:“成績不太好,不想上學(xué)了。”父親不問青紅皂白,將孩子大罵一通,孩子也急了,大喊大叫:“我說不上就不上!”父親氣急敗壞地說:“你就是混也要混到畢業(yè)?!?/p>
初三學(xué)生壓力大,這時家長的肯定和信任就是他們失敗后信念的支撐和動力的源泉。然而現(xiàn)在的父母望子成龍心切,教育孩子時不注意自己的言行,輕則惡語中傷“你就考這點(diǎn)分,你還能干什么呢。”“你這也不行,那也比別人差,還不如死了算了”。重則給頓板子。在家庭教育中,家長要善于分析孩子的只言片語,及時矯正他們的心理偏差,幫助孩子正確對待成績的波動,使孩子養(yǎng)成自立、自強(qiáng)、自尊、自愛的心理品質(zhì)。
這件事讓我感到悲哀的是,我們的教育培養(yǎng)出的孩子的耐挫力居然這么弱,父親的一句氣話就可以很容易地傷害到孩子。我們一直強(qiáng)調(diào)要保護(hù)孩子的積極性,導(dǎo)致一些孩子的耐挫力降低了,聽不得逆耳的話,見不得不順眼的人和事。在初三這一階段,因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)任務(wù)重,許多家長怕孩子累著,上學(xué)放學(xué)用車接送,有的家長甚至不惜犧牲自己的事業(yè),在學(xué)校附近租房,對孩子照顧得無微不至,對孩子提出的不合理要求也盡量滿足。許多孩子自私、任性、缺乏自主意識的“壞習(xí)性”就是在這種情況下養(yǎng)成的。這種壞習(xí)慣會被帶入學(xué)習(xí)中,孩子在學(xué)習(xí)上也會缺乏主動性。因此,家長要堅(jiān)定讓孩子吃苦的決心,不要認(rèn)為做學(xué)習(xí)以外的事情就是在浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間,要適當(dāng)?shù)刈屗麄兎謸?dān)一些家務(wù),讓他們在做事中逐漸學(xué)會做人。
(作者單位:江蘇省泰州市靖江新橋初級中學(xué),泰州,214537)
編輯 / 李益倩 終校 / 于 洪