黃蓮花

[摘 要]數(shù)學(xué)在生活中無處不在，教師要想讓學(xué)生走進(jìn)生活，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)是在現(xiàn)實(shí)中處處存在的，寫數(shù)學(xué)日記是一個(gè)有效途徑。而教師指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，就要從數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容和寫法上進(jìn)行指導(dǎo)。

[關(guān)鍵詞]增強(qiáng)；興趣；數(shù)學(xué)日記

新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，要體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活、用于生活，要通過各種各樣的形式使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的魅力，感受數(shù)學(xué)的樂趣，而通過寫數(shù)學(xué)日記就能達(dá)到這樣的目的。寫數(shù)學(xué)日記要記錄生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)日記可以讓學(xué)生走進(jìn)生活，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的，同時(shí)可增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。它還是學(xué)生收集、處理和提取信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)來解決實(shí)際問題的重要組成部分，是學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容種類

1.課堂日記。課堂日記可以寫心得體會(huì)，學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有什么想法，有什么體會(huì)、啟發(fā)，有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中書寫。學(xué)生通常會(huì)記錄下在上課時(shí)對知識(shí)技能的掌握情況，如今天教了些什么知識(shí)以及聽課情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應(yīng)用情況。

2.思維日記。思維日記要記錄學(xué)生上課、做作業(yè)、解決問題時(shí)的思維過程。例如一位學(xué)生寫道：“這幾天，老師教了我們除法的知識(shí)，也幫我們復(fù)習(xí)了乘法，我知道了除法的意義，比如：12÷3=4，可以說是把12平均分成了3份，每份是4。也可以說是把12每3個(gè)為一份，分成4份。還可以表示12是3的倍。而乘法的意義就是求幾個(gè)幾相加是多少。老師還教了兩步應(yīng)用題，在解題時(shí)要寫小標(biāo)題，弄清先求什么，再求什么。老師讓我們寫小標(biāo)題是為了讓我們弄清題中的數(shù)量關(guān)系，也是讓我們理解題意，我越來越喜歡數(shù)學(xué)?！碑?dāng)學(xué)生有了這種思維，隨即將它記錄下來，不僅思維得到了鍛煉，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也更濃了。

3.合作日記。合作日記主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助、互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況。

4.生活日記。生活日記主要用來記錄學(xué)生在生活中遇到的感興趣并有親身體驗(yàn)的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。當(dāng)他們把親生經(jīng)歷聯(lián)系到數(shù)學(xué)，才會(huì)真正體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

5.考試日記?？荚嚾沼浿饕涗泴W(xué)生在數(shù)學(xué)考試的應(yīng)試情況、考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況，讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正。

6.探索日記。探索日記主要記錄學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)的自主探究、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐創(chuàng)新的過程。

7.成長日記。成長日記主要記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)步情況及存在問題和改正問題的過程，可讓學(xué)生的心理有進(jìn)一步升華，促進(jìn)學(xué)生成長。

8.故事日記。故事日記主要記錄學(xué)生身邊發(fā)生的或聽到的一些數(shù)學(xué)小故事。

二、數(shù)學(xué)日記的寫法

讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記時(shí)，除了指點(diǎn)所寫的內(nèi)容外，還應(yīng)指導(dǎo)必要的寫法。在學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)寫數(shù)學(xué)日記的時(shí)候，可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生寫一些命題日記。這些命題日記會(huì)給學(xué)生一些啟示，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣尋找素材。待學(xué)生掌握了一定方法之后便可以自由發(fā)揮了。

1.實(shí)事求是。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有什么心得體會(huì)、疑難問題、意見建議等都可以寫。有什么就寫什么，言為心聲，有感而發(fā)，只要把想對教師說的內(nèi)容寫清楚，能使教師看明白即可。

2.不拘格式。學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時(shí)，就像跟老師面對面聊天，有什么說什么，想什么寫什么，凡是與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容都可以寫。

3.講求實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)。為了不加重學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高數(shù)學(xué)日記的實(shí)際效果，經(jīng)過實(shí)踐和摸索，教師不應(yīng)強(qiáng)求篇幅，每周的日記篇數(shù)可以針對性地只寫1至2篇。

學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記應(yīng)盡他們自己的能力能寫多少就寫多少，通過這種方式讓學(xué)生聽、看學(xué)習(xí)別人的好方法，培養(yǎng)他們的觀察能力，思維能力。數(shù)學(xué)日記可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，也能促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力，可以加強(qiáng)師生之間的情感交流，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法。

責(zé)任編輯 晴 天