高筱菲

摘 要： 德?？荚嚨膶?xiě)作部分是主觀能動(dòng)性最強(qiáng)的一部分，也是最能體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法功底的一部分。這部分除了要求學(xué)生具備相當(dāng)?shù)脑~匯量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)外，文章的構(gòu)架和邏輯性也是德國(guó)考官非常重視的。本文從結(jié)構(gòu)上拆分德福作文，詳細(xì)分析題目要求，闡述寫(xiě)作技巧。

關(guān)鍵詞： 德福考試 寫(xiě)作 題型解析

與聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)不同，德福寫(xiě)作部分只有一個(gè)單一題目：請(qǐng)您寫(xiě)一篇文章。您需要向考官展示，您可以根據(jù)幾個(gè)引導(dǎo)問(wèn)題和一些圖表數(shù)據(jù)，針對(duì)一個(gè)特定題目，寫(xiě)出一篇具有邏輯性、結(jié)構(gòu)清晰的文章。而這種文章題材是德國(guó)大學(xué)每門(mén)學(xué)科都會(huì)寫(xiě)到的論文，是您在德國(guó)高校就讀的必備技能。

這篇文章主要包含兩大部分：圖表描述部分和觀點(diǎn)論證部分?？倳r(shí)長(zhǎng)為60分鐘，其中圖表部分占20分鐘，論證部分占40分鐘?？忌趯?xiě)作過(guò)程中并不需要運(yùn)用特別的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或背景知識(shí)，所有需要的信息都可從題目中獲得，或者來(lái)源于常識(shí)。首先我們看看試題上都有哪些內(nèi)容。左邊一頁(yè)只有一小段引文，它的作用在于對(duì)題目做詮釋或給出背景知識(shí)。右邊一頁(yè)包含文章中要描述的圖表，圖表下方有一些問(wèn)題或觀點(diǎn)，這是需要在文章中討論的。討論中要求考生復(fù)述已給出的觀點(diǎn)，列優(yōu)缺點(diǎn)，表明自己的立場(chǎng)并解釋理由。最后要求以家鄉(xiāng)的情況結(jié)束。看完題目要求，我們開(kāi)始分析文章結(jié)構(gòu)。德福作文要求是一篇結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強(qiáng)的小論文。上下文之間應(yīng)語(yǔ)言連貫，段落內(nèi)部的句子間要有邏輯構(gòu)架，包含引言、正文、結(jié)束語(yǔ)三大部分，其中正文部分包括圖表描述和觀點(diǎn)論證兩部分，各個(gè)部分之間應(yīng)有過(guò)渡句。

引言在一篇論文中是必不可少的，至于您如何表述這段引言，則沒(méi)有特定的模式。您可以自己選擇寫(xiě)一個(gè)跟題目有關(guān)的最新案例，如氣候變化這一題目，您可以寫(xiě)寫(xiě)氣候變化對(duì)您家鄉(xiāng)造成的影響，甚至還可以以一句格言或俗語(yǔ)開(kāi)頭，這部分只需要一兩句話即可。如果考生實(shí)在想不出怎么寫(xiě)引言，也可以使用題目中的小段引言，但注意不可逐字抄寫(xiě)，必須用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的方法，即在不改變句子含義的基礎(chǔ)上，變換句子結(jié)構(gòu)（如主動(dòng)變被動(dòng)，分詞變從句），或同義詞、近義詞轉(zhuǎn)換。

1.圖表描述

我們?cè)谶@里要?jiǎng)?chuàng)作的是一篇邏輯連貫的文章，需要把每一個(gè)單獨(dú)部分用語(yǔ)言連貫起來(lái)。在引言之后，圖表描述之前需要有一個(gè)過(guò)渡句。比如：Wichtige Informationen zu diesem Thema liefert uns die folgende Grafik.圖表描述部分要做的是總結(jié)圖表上的重要信息，包括形式和內(nèi)容兩部分。形式上，考生可回答四個(gè)問(wèn)題：（1）圖表的標(biāo)題是什么？（2）圖表的來(lái)源是什么？（3）圖表涉及的時(shí)間區(qū)間是什么？（4）圖表提供數(shù)據(jù)的計(jì)量單位是什么？這四個(gè)問(wèn)題需要考生從圖表中仔細(xì)找到答案。

內(nèi)容上，考生需要描述圖表中的數(shù)據(jù)走向，也就是說(shuō)從諸多數(shù)據(jù)中提取重要數(shù)據(jù)，能夠體現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì)。例如，題目要求描述從1870年到2000年空氣中二氧化碳的含量變化。考生不應(yīng)當(dāng)依次列舉圖表中所有數(shù)據(jù)，而利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)主要變化趨勢(shì)。哪些數(shù)據(jù)是重要的呢？以這個(gè)題目為例，如曲線圖中始末兩端的數(shù)據(jù)、極端值（即曲線最高點(diǎn)和最低點(diǎn)），以及一些比較醒目的轉(zhuǎn)折點(diǎn)都可作為重要數(shù)據(jù)列出。有了重要數(shù)據(jù)，我們就要分析發(fā)展趨勢(shì)。首先總趨勢(shì)是上升還是下降，在總時(shí)間區(qū)間中上升或下降了多少，都應(yīng)有數(shù)值的體現(xiàn)。如果中間有明顯的轉(zhuǎn)折，則需要分段描述。如前段上升，后段下降，或前段上升緩慢，后段上升迅速。

如果題目中出現(xiàn)多個(gè)圖表，則需要不僅對(duì)圖表提供的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行描述，還需要對(duì)不同圖表中的發(fā)展趨勢(shì)和數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。在數(shù)據(jù)比較過(guò)程中，可能用到幾分之幾，幾倍，百分之幾這類(lèi)詞。如果是靜態(tài)圖（即不涉及時(shí)間的變化，只有數(shù)據(jù)比較），則需要考生在陳述數(shù)據(jù)時(shí)，對(duì)相近數(shù)值進(jìn)行分組歸類(lèi)，而不是逐個(gè)列舉。

2.觀點(diǎn)論證

在論證觀點(diǎn)之前，當(dāng)然仍要有個(gè)過(guò)渡句。這個(gè)過(guò)渡句可以較為自由地表達(dá)，一般由圖表中的主要問(wèn)題引入對(duì)此問(wèn)題的討論?？蓞⒖既缦陆Y(jié)構(gòu)：Um den Hochschulabsolventen aus Deutschland auf dem globalen Markt bessere Chancen zu er？ffnen，wird deshalb darüber diskutiert，für alle Studierenden ein Pflichtesemester im Ausland einzuführen.引入討論后，首先將現(xiàn)有的一種或兩種觀點(diǎn)用自己的話轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述中不可使用原句，考生可參考上文引言部分的轉(zhuǎn)述方法。轉(zhuǎn)述完成之后，就是最重要的觀點(diǎn)論證部分。這一部分題目要求分別列出正反雙方的論據(jù)，即優(yōu)缺點(diǎn)，并表明自己的立場(chǎng)。這一部分內(nèi)部的邏輯性相當(dāng)重要，考生可在開(kāi)頭或結(jié)尾表明自己的立場(chǎng)，支持與反對(duì)的論據(jù)可以依次排列，也可以交叉進(jìn)行。重要的是，您的論據(jù)一定要有邏輯、有條理地呈現(xiàn)，這可以用到一些慣用句型，如論據(jù)1 an erster Stelle...論據(jù)2 hinzu kommt，dass...論據(jù)3 nicht vergessen sollte man...正方與反方分別列出二至三條論據(jù)，較為理想。在論證的開(kāi)始或結(jié)尾，考生應(yīng)表明自己的立場(chǎng)，句式如Meiner Meinung nach...

結(jié)束語(yǔ)中要求考生針對(duì)這個(gè)話題介紹自己家鄉(xiāng)的情況，簡(jiǎn)潔明了即可。如果覺(jué)得太過(guò)單薄，就可以在最后提出倡議?？忌鷳?yīng)在考試中為自己留出檢查和修改文章的時(shí)間。在將答案整理到答題卡上之前，考生應(yīng)檢查是否所有問(wèn)題點(diǎn)都涉及了，文章結(jié)構(gòu)和邏輯是否清晰，以及個(gè)人常犯的句型和語(yǔ)法錯(cuò)誤。endprint