李輝

【摘要】本文在對閱讀目標(biāo)的闡述說明了理解和速度對于閱讀的重要性。根據(jù)個人的教學(xué)經(jīng)驗，提出應(yīng)從單詞的理解方法、習(xí)慣用語與語義單元、理解長句的技巧、提高理解整篇文章的四方面加強對文章的理解；從各方面包括詞匯、閱讀方法等方面提高閱讀速度。

【關(guān)鍵詞】英語閱讀 快速閱讀 閱讀理解

【Abstract】This paper illustrates the importance of reading comprehension and speed by the elaboration of reading goal. According to the personal teaching experience， understanding the words， idioms and semantic units， long sentences skills and the entire article are suggested to strengthen the understanding of the article; Vocabulary and reading method are emphasized in improving the reading speed.

【Keywords】 reading;fast reading; reading comprehension

閱讀是學(xué)習(xí)和掌握英語知識的重要途徑。廣泛的閱讀可以開闊學(xué)生的視野，擴大英語詞匯量，豐富知識以及提高學(xué)生運用語言的綜合能力。然而，如果只閱讀文章而不理解其中含義，完全是在浪費時間，也無任何意義可言；更重要的是，如果學(xué)生的閱讀速度不快，也將使得學(xué)生們無法從大量的書面材料中獲得更多的知識。因此，培養(yǎng)英語閱讀理解能力和提高閱讀的速度對大學(xué)生學(xué)習(xí)英語非常重要。

一、英語閱讀的目標(biāo)

大學(xué)生對英語閱讀的目標(biāo)應(yīng)涉及以下幾個方面：1.學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)知識。2.發(fā)展和運用英語的能力。3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能夠獨立進(jìn)行邏輯思考。4.加強對西方國家的社會和文化的認(rèn)識和了解。5.為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語提供了堅實的基礎(chǔ)。為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，在日常的英語閱讀訓(xùn)練中，學(xué)生應(yīng)該盡可能快速地閱讀和理解以英語為母語國家出版的中等難度(對學(xué)生本身而言難易適度)的文章或材料。在閱讀當(dāng)中，首先學(xué)生們應(yīng)該能夠分析出他們所閱讀的文章；從文章中形成推論并明白其真正的含義，而不僅僅是其字面意思。其次，學(xué)生應(yīng)選擇新單詞不超過文章總字?jǐn)?shù)5 ％的閱讀材料，這樣他們能夠抓住文章中心思想，并能夠根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推測生詞的意思。如果文章中生詞太多，學(xué)生就會失去閱讀興趣和閱讀信心。再者，學(xué)生必須善于運用英語字典，如《牛津高階英漢雙解詞典》，能夠在沒有老師的幫助下也能解決文章中大部分的難點。綜上所述意味著在閱讀時學(xué)生們應(yīng)該準(zhǔn)確，高效地進(jìn)行閱讀；閱讀的重點應(yīng)該放在提高學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀速度上。

二、如何提高閱讀理解能力

根據(jù)個人的教學(xué)經(jīng)驗，影響學(xué)生的閱讀理解因素應(yīng)該如下：1)有些學(xué)生總是慢慢地，仔細(xì)地閱讀。他們總是對每個細(xì)節(jié)都給予密切地關(guān)注，并試圖理解每個單詞和每個小點， 卻不能對整篇文章的主旨大意有個清晰明朗的理解。2)也有些學(xué)生閱讀速度非?？欤珜?xì)節(jié)部份沒有引起充分的注意，從而忽略了對細(xì)節(jié)部分的詳細(xì)理解。3)還有部分學(xué)生不知道如何通過上下文線索猜測生詞；除非他們翻閱本字典，不然，那些他們不熟悉的單詞，讓他們在整個閱讀理解過程中總是感到緊張不安。那么，如何提高閱讀理解能力?

1.學(xué)生必須培養(yǎng)對單詞的理解能力。學(xué)生可以使用下面一些方法來培養(yǎng)對單詞的理解： ①通過上下文線索分析生詞的含義。最常見的上下文線索包括：定義，同義詞，反義詞，例子等。例如：You can select any of these periodicals: New York Times， China Daily or Readers Digest.在這個例子中，“Times， Newsweek or Readers Digest” 這些文中線索告知讀者periodicals 意思是“雜志，期刊” 。 ②通過詞干和詞綴。在猜測生詞的含義中詞干和詞綴也是一條重要線索。學(xué)生應(yīng)該記住的由前綴，后綴和詞根所形成的這些頻繁出現(xiàn)的單詞的含義。例如：There was an impatient expression in her face。從 “ im ” 這個前綴，讀者可以理解“impatient”這個生詞 。 ③通過自己的經(jīng)驗或一般意義上的含義。 有時候，讀者可以根據(jù)直接或間接的經(jīng)驗，理解生詞的含義。如：The young man has a glorious future before him and the old one has a splendid future behind him. 當(dāng)學(xué)生看到 “the young man， the old one，before，behind”，一般的常識告訴他們“glorious” 和 “splendid”的意思是“光輝燦爛的”。

2.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣用語與語義單元的能力。短語，詞組固定搭配和習(xí)慣表達(dá)都屬于語義單位范疇，這些語義單位可以表達(dá)完整的意思。擴大閱讀的語義單位也是擴大“視距”，對提高閱讀的理解能力和閱讀速度非常有用。

3.掌握理解長句的技巧。長句通常包含許多修飾成分，并列成分以及多種語言結(jié)構(gòu)。一個修飾成份可以是從句，介詞短語，副詞短語，短語不定式等。通常情況下，當(dāng)你去掉修飾成分，你會看到句子的中心思想。

4.提高理解整篇文章的能力。學(xué)生通常習(xí)慣于逐字逐句的閱讀文章，滿足于字面意義或表面意義而不理解其隱含的意義。獲取文章的主要內(nèi)容并不是一個孤立的技能。學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)區(qū)別事實與觀點之間的差異；認(rèn)識重點和支持細(xì)則；了解作者的目的，意圖，偏見等；尋找主題句，主題句通常是一個段落或文章的中心句，通常出現(xiàn)在文章或段落的開頭，中間或者結(jié)尾。在此之后，確定文章的中心思想，得出合乎邏輯的結(jié)論，做出合理的判斷和準(zhǔn)確的推斷。

三、如何提高英語閱讀速度

長期以來，提高英語閱讀速度一直以來都被加以強調(diào)。在大學(xué)英語水平測試中，快速閱讀也是測試的重要內(nèi)容之一。其目的是考查學(xué)生的閱讀速度和理解能力。沒有足夠的詞匯量和快速閱讀能力是不可能在有限的時間內(nèi)完成閱讀理解的。然而，許多因素可能影響閱讀的速度，如讀者本身的知識背景，詞匯量，心理狀態(tài)，閱讀習(xí)慣等等。在考試中，要取得文章的主旨大意，就必須非常仔細(xì)地閱讀題目，段落標(biāo)題，每個段落的第一個句子。學(xué)生要善于通過上下文線索和構(gòu)詞法來猜測生詞；用略讀和掃讀的方法來尋找特定問題的答案。

總之，閱讀理解是受多種因素的影響。為了提高閱讀能力，學(xué)生需要具備語法知識，掌握豐富的詞匯量和良好的詞匯分析能力。通過對閱讀技巧的訓(xùn)練，學(xué)生們應(yīng)該知道如何快速理解文章，尤其是如何應(yīng)對考試中閱讀理解題。英語快速閱讀解理能力的培養(yǎng)過程需要一步一步地提高。學(xué)生必須有大量的實踐。學(xué)生文閱讀文章越多，越能更快速，更有效地閱讀。

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