武幸娟

摘 要：體育教學(xué)有區(qū)別于其他學(xué)科教學(xué)的顯著特點(diǎn)，在教學(xué)的過(guò)程中，始終注重教與練的相互結(jié)合。由于體育活動(dòng)通常發(fā)生在室外，且要進(jìn)行大量的體育項(xiàng)目鍛煉，因此在體育課上的安全問(wèn)題也是體育教師時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題，也是每個(gè)體育教師應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。因此，在保證教學(xué)進(jìn)度正常進(jìn)行的前提下，保證學(xué)生的安全是重中之重。本文將著重探討體育教學(xué)中的安全問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；體育教學(xué)；安全

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）15-052-01

前言：體育這一學(xué)科具有區(qū)別于其他學(xué)科教學(xué)的顯著特點(diǎn)，它是以身體活動(dòng)為手段的教育。體育教學(xué)是按一定計(jì)劃和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行有目的和有組織的教育過(guò)程。體育教學(xué)有教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學(xué)校體育實(shí)現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實(shí)施途徑，因此，體育是素質(zhì)教育的重要組成部分。目前，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已成為衡量一個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志。

體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，作為唯一的在室外進(jìn)行教學(xué)的課程，體育課程具有其他學(xué)科所不可替代的地位，是培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要保證。但是，也由于其特有的課程特點(diǎn)，需要在室外進(jìn)行不同體育項(xiàng)目的鍛煉，如單雙杠訓(xùn)練、投擲訓(xùn)練、跳遠(yuǎn)訓(xùn)練、短跑及長(zhǎng)跑訓(xùn)練等，肯定存在一定的安全問(wèn)題。這就要體育教師樹(shù)立正確的“安全事故”意識(shí)，承認(rèn)安全事故存在的可能性，并盡全力杜絕安全事故的發(fā)生。

如何保障體育教學(xué)中的安全？由于不可避免的杜絕安全事故的發(fā)生，很多中學(xué)體育教師產(chǎn)生懼怕心理，如不去安排激烈的體育項(xiàng)目，甚至出現(xiàn)弱化體育課程的現(xiàn)象。從表面來(lái)看，避免了體育鍛煉的安全事故的發(fā)生，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，嚴(yán)重影響了國(guó)家規(guī)定的正常的教學(xué)活動(dòng)，危害國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展。與其說(shuō)規(guī)避體育教學(xué)，不如積極探討合理的方法來(lái)保證學(xué)生的安全。由于體育教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)成共同參與的教學(xué)活動(dòng)，因此，師生都有責(zé)任和義務(wù)消除體育鍛煉的安全隱患，確保體育教學(xué)的安全進(jìn)行。

一、教師要合理安排體育教學(xué)內(nèi)容

體育教師要根據(jù)中學(xué)生的身體素質(zhì)，合理有序地安排教學(xué)內(nèi)容，預(yù)防安全事故的發(fā)生。首先，教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。上課前教師要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和身體素質(zhì)等，為上課做好準(zhǔn)備工作。科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法及步驟，增強(qiáng)對(duì)安全隱患的預(yù)見(jiàn)性，做到心中有數(shù)。這樣，不僅能保障體育教學(xué)的正常進(jìn)行，也能有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。其次，體育教師要充分了解學(xué)生的身體素質(zhì)，避免過(guò)渡超負(fù)荷的體育鍛煉。這就要求體育教師具有專(zhuān)業(yè)的眼光，明白中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排體育鍛煉。再次，要認(rèn)真選擇訓(xùn)練場(chǎng)地及器材。教師要根基教學(xué)內(nèi)容合理選擇場(chǎng)地和器材，并檢查是否具有安全隱患，避免因?yàn)閳?chǎng)地或器材本身的隱患而發(fā)生安全事故。最后，教師要時(shí)時(shí)進(jìn)行安全教育，使學(xué)生具有安全意識(shí)，聽(tīng)教師的口令，自覺(jué)和教師配合完成上課任務(wù)。這樣能夠保證教學(xué)有序進(jìn)行，自然也就能避免發(fā)生安全事故。

二、學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行體育鍛煉

學(xué)生作為參與體育課的主體，一定要切實(shí)從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性。首先，要認(rèn)識(shí)到參加體育訓(xùn)練需要做大量的訓(xùn)練，因此，在參加體育訓(xùn)練前，學(xué)生一定要保證自己在身體健康的情況下參與體育鍛煉。其次，要從思想上深刻的認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己安全的重要性，不做危險(xiǎn)動(dòng)作或具有安全隱患的活動(dòng)。如今大部分都是獨(dú)生子女，如果發(fā)生安全事故，將是對(duì)家人最深的傷害，所以學(xué)生要注意保護(hù)自己的安全，聽(tīng)從教師口令，做到令行禁止，最大程度上避免安全事故的發(fā)生。最后，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。體育訓(xùn)練前的熱身運(yùn)動(dòng)是為了防止突然運(yùn)動(dòng)造成的傷害事故的發(fā)生，因此學(xué)生要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的重要性及必要性，以便以最佳狀態(tài)參加體育訓(xùn)練。

三、正確對(duì)待已經(jīng)發(fā)生的安全事故

以上兩條都只能做到最大限度地降低安全事故的發(fā)生，但卻不能避免存在安全隱患。因此，要求體育教師懂得常用的急救方法。一旦發(fā)生意外，能夠做到第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行急救，并及時(shí)將學(xué)生送到校醫(yī)院，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的救治和有效的處理，以將傷害降到最低。最后，對(duì)于學(xué)生的安全事故，學(xué)校與家長(zhǎng)要積極參與善后工作，消除消極影響。

在提倡素質(zhì)教育的今天，體育鍛煉收到越來(lái)越多的人的重視，身體健康也成為心理健康的重要條件。尤其是中學(xué)生，正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，中學(xué)生要認(rèn)識(shí)到體育課的重要性，并積極參與到體育訓(xùn)練。同時(shí)，學(xué)校及體育教師也要認(rèn)識(shí)到體育課對(duì)于培養(yǎng)二十一世紀(jì)的新型接班人的重要性，為學(xué)生創(chuàng)建良好的、安全的體育訓(xùn)練的環(huán)境，保證學(xué)生的體育學(xué)習(xí)有效、有序的進(jìn)行。