史曉云

摘要：本文從評價理論的視角對比分析了鄧恩名詩——《歌》的四個漢譯本的翻譯。學(xué)者們對于翻譯作品的評價也給出了自己的見解，其

中對于原作的忠實則是翻譯的重要的原則之一。本文根據(jù)國內(nèi)一些學(xué)者對《歌》進行的漢譯版本，從評價理論的角度選取了卞之琳、傅浩、陸鈺明、李正栓四位學(xué)者的翻譯作品，通過評價系統(tǒng)理論的角

度來分析《歌》，并通過對比漢譯本與原作的評價資源，研究原詩的評價意義在譯文的翻譯中是否得到映射轉(zhuǎn)述以及原文和譯文在評價意義的表達(dá)上是否等效。

關(guān)鍵詞：《歌》；評價系統(tǒng)；翻譯；忠實

中圖分類號：H315.9文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-026X（2014）02-0000-02

1. 引言

約翰·鄧恩的《歌：去，抓住一顆殞星》（以下簡稱《歌》）一直被公認(rèn)為是鄧恩最受歡迎的詩歌之一（李正栓，南方，2008：124）。本文通過使用評價系統(tǒng)分析《歌》中所表達(dá)的態(tài)度以及在表達(dá)態(tài)度時使用

的介入系統(tǒng)，對比分析了卞之琳、傅浩、陸鈺明、李正栓四位學(xué)者的譯文的評價意義在翻譯中是否得到映射轉(zhuǎn)述以及原文和譯文在評價意義的表達(dá)上是否等效。

2.評價理論簡介

評價理論是Martin等人從話語語義學(xué)視角把評價資源范疇化為評價系統(tǒng)（APPRAISAL）創(chuàng)建而成的。Martin &Rose; （2003）將評價系統(tǒng)分為態(tài)度（ATTITUDE）、介入（ENGAGEMENT）和級差（GRADUATION）三個

子系統(tǒng)。

態(tài)度（ATTITUDE）系統(tǒng)表達(dá)行為者對于人或者事物的態(tài)度，其子系統(tǒng)下包括情感、判斷和鑒賞。情感（AFFECT）表達(dá)的是人的感情，包括是否開心，是否滿意等。判斷（JUDGEMENT）是指對于人的行為的

判斷，包括社會尊重和社會約束。在社會尊重（social esteem）子系統(tǒng)下分為做事才干（capability）（做事有無能力）、堅韌不拔（tenacity）（做事是否堅持不懈）和行為規(guī)范（normality）（做

事是否在正常范圍之內(nèi)）三類。鑒賞（APPRECIATION）是評價事物的態(tài)度。其中包括反應(yīng)（reaction）（事物是否吸引人）、構(gòu)成（composition）（事物構(gòu)成是否合理和均衡）和價值（valuation）（

事物是否重要）。經(jīng)過分析，在《歌》中較多使用了態(tài)度（ATTITUDE）系統(tǒng)的資源。

介入（ENGAGEMENT）是指話語以一種什么樣的方式來表達(dá)，是強勢的、沒有商量余地的，還是弱勢的、可以商量的。介入包括單語（monoglossia）（沒有對話空間的事實表述）和雜語（heteroglossia

）（有對話空間的一種表述）。雜語分為否定（deny）、意料之外（counter-expect）和可能性（probabilise）。

級差（GRADUATION）是對態(tài)度介入程度的分級資源，也就是在多大程度上表達(dá)態(tài)度系統(tǒng)的一種分級。在本詩中沒有涉及到級差系統(tǒng)。

3. 四位學(xué)者漢譯本的評價意義的對比分析

近年來，鄧恩研究成為國內(nèi)文學(xué)評論界的關(guān)注點之一，然而鄧恩作品的譯介并不多?，F(xiàn)今，國內(nèi)學(xué)界已有胡家?guī)n、飛白、卞之琳、汪劍釗、裘小龍等翻譯的多首鄧恩名詩。（李正栓，劉露溪，2008：168）本

詩選取了卞之琳、傅浩、陸鈺明、李正栓四位學(xué)者的翻譯作品，并對譯作進行了評價系統(tǒng)分析。

本文參考張美芳（2005：128）把譯文評價意義的表達(dá)情況劃分的四個范疇（原作者與譯者的評價標(biāo)度一致/不一致；譯者增加/減去原著沒有的評價意義）為了便于量化處理，本文基于于建平和豈麗濤

（2007：46）的劃分方法，從評價標(biāo)度的角度把譯文評價意義的表達(dá)劃分為與原文等值、超值、缺值、無值四個級別，用于考核譯文中評價意義的保值情況。為了便于敘述，下面分別以卞譯、傅譯、陸譯和

李譯來代表《歌》的四個漢譯本。本文從評價系統(tǒng)的角度來分析《歌》的四個漢譯本中評價意義的表達(dá)，看譯文是否忠實于原文。

3.1態(tài)度意義分析

經(jīng)統(tǒng)計，四個漢譯本對于態(tài)度（ATTITUDE）系統(tǒng)下的情感（AFFECT）的表達(dá)如下：情感原詩卞譯傅譯陸譯李譯swear賭咒√賭咒√發(fā)誓-咒罵惡語√原詩中的“swear”表達(dá)了對世界上沒有忠實美麗的女子

的一種不滿的情緒。在卞譯、傅譯和李譯的翻譯中都表達(dá)了這樣的不滿，而在陸譯中“發(fā)誓”這個詞語的使用在表達(dá)不滿的情感上則低于原文的標(biāo)度。

經(jīng)統(tǒng)計，四個漢譯本對于態(tài)度（ATTITUDE）系統(tǒng)下的判斷（JUDGEMENT）的表達(dá)如下：

做事

才干原詩卞譯傅譯陸譯李譯catch抓√捉住√抓住√抓√Get with child有喜√懷胎√妊娠√懷孕胚胎√cleft開豁-劈開√掰開-劈開√teach教√教√教√教教√Keep off壓得住+躲避√避開√躲開√

find尋尋看-弄清√弄分明√弄清√Born to生來√生來√天生√天生√堅韌

不拔Ride ten thousand days and nights你就騎馬一萬夜一萬天√就請驅(qū)馳一萬個黑夜和白日√騎上一萬個黑夜與白天√那你就騎馬奔馳一萬個夜與日√Till Age snow white hairs on thee直跑到滿

頭頂蓋雪披霜√直到歲月降給你白雪滿頭-直到歲月染白你的頭發(fā)-直到你頭發(fā)如雪成老年√真實可靠honest真心√誠實√誠實√老實√行為正當(dāng)/不正當(dāng)true忠心√忠實√忠實√忠實√true可靠√忠實

√忠實√真情√last到…還可以擔(dān)保-一直持續(xù)到…之時-還能保持-忠實到√false對不起√欺詐-騙過-拋棄√在原詩中“cleft the Devil's foot”用帶有一種英雄氣概的表達(dá)方式，是有非常有做

事才干的。在傅譯和李譯中使用“劈開”，與原文很貼近。在卞譯和陸譯中使用“開豁”和 “掰開”，則與原文不很相符，沒有表達(dá)出原文中那種英雄氣概的態(tài)度。卞譯將原文中的“keep off”翻譯為

“壓得住”，則超出了原文的評價表度，因為原詩中表達(dá)的是一種避開、躲開“envys stinging”，而沒有“壓得住”這種更為強勢的意味。卞譯的“find”為“尋尋看”則似乎語勢較原文更弱了一些

。

在“Till Age snow white hairs on thee”中，表達(dá)了一種為了尋找忠實美麗的女子的堅持不懈的行為。卞譯的“直跑到滿頭頂蓋雪披霜”和李譯的“直到你頭發(fā)如雪成老年”都是以“你”作為主語，

表達(dá)了他們所耗費的時間之長的行為。傅譯的“直到歲月降給你白雪滿頭”和陸譯的“直到歲月染白你的頭發(fā)”使用歲月為主語，減弱了因為“你”的堅持不懈的行為所帶來的滿頭白發(fā)的結(jié)果。

在原詩中“l(fā)ast”說明女子行為得當(dāng)，是對女子行為的一種積極評判。李譯的“忠實到”與原文表達(dá)的評判相吻合。而在卞譯的“到…還可以擔(dān)保”、傅譯的“一直持續(xù)到…之時”和陸譯的“還能保持

”在表達(dá)這一評判時則有一些欠缺?！癴alse”指的是女子行為的不正當(dāng)，是對女子行為的消極評判。卞譯的“對不起”和李譯的“拋棄”均與原文的判斷相符。傅譯的“欺詐”和陸譯的“騙過”這兩個

評判屬于對人的行為并不“真實可靠”的評判，而不屬于行為得當(dāng)，與原詩不屬于同一判斷范圍，因而有所欠缺。

經(jīng)統(tǒng)計，四個漢譯本對于態(tài)度（ATTITUDE）系統(tǒng)下的鑒賞的表達(dá)如下：

反應(yīng)原詩卞譯傅譯陸譯李譯strange異稟√非凡√非凡√奇特√strange奇怪√奇，異√奇怪√奇√fair美人√美麗√漂亮√美麗√sweet心甘√美妙√甜蜜√甜蜜√價值serves會√有作用√能√能√

advance推向前√增進√滋潤-提升√原詩中“advance”是對“an hoenst mind”的積極作用，認(rèn)為它是有意義的。卞譯的“推向前”傅譯的“增進”和李譯的“提升”都符合原文的態(tài)度評價。陸譯的

“滋潤”在表達(dá)對于“an honest mind”的作用上則有所欠缺，“滋潤”的價值相對于原詩的“advance”則是較小的。

3.2介入系統(tǒng)分析

經(jīng)統(tǒng)計，四個漢譯本對于介入（ENGAGEMENT）系統(tǒng)的表達(dá)如下：

否定原詩卞譯傅譯陸譯李譯no沒有√沒√無√無√not算了吧-且慢-不√別√not不√不√不√不√意料

之外yet可是√然而√可是√但√though哪怕-盡管√哪怕-盡管√though盡管√雖然√就算-假如-yet0但是√可是√卻√可能性wilt會√會√會√會√would絕+00會√might可以√也許√0隨時+

will準(zhǔn)+將會√已+將√在原詩中的“not”是否定的介入，陸譯的“不”和李譯的“別”都是與原文相同的介入方式。卞譯的“算了吧”和傅譯的“且慢”則與原詩不一致。在原詩“though”的翻譯中

，“盡管”和“雖然”都表達(dá)了與原文相符的意料之外的介入方式。“yet”作為意料之外的介入方式，在傅譯、陸譯和李譯中都得到等值的表達(dá)，而在卞譯中沒有對這個詞進行翻譯。在表達(dá)可能性的介

入方式上，“would”在李譯中的“會”是與原詩相符的，在傅譯和陸譯中沒有對該詞進行翻譯，在卞譯中的“絕”超出于原詩的可能的范疇?！癿ight”在卞譯的“可以”和傅譯中的“也許”都是等值

翻譯，在陸譯中沒有翻譯該詞，李譯中的“隨時”則大于原詩的可能的范疇?！皐ill”在傅譯的“將會”和李譯的“將”中都是與原詩相符的，而卞譯的“準(zhǔn)”和陸譯的“已”則超出了原詩可能性的范

疇。

4.結(jié)語

根據(jù)以上分析將統(tǒng)計結(jié)果進行量化處理，得出下圖結(jié)論[其中等值（√）為1；超值（+）和缺值（-）為1/2；無值為0]：情感原詩卞譯傅譯陸譯李譯swear 111/21做事

才干catch1111Get with child1111cleft1/211/21teach1111Keep off1/2111find1/2111Born to1111Ride ten

thousand days

and nights1111堅韌

不拔Till Age snow

white hairs

on thee11/21/21honest1111真實

可靠true1111行為

正當(dāng)

/不

正當(dāng)true1111last1/21/21/21false11/21/21strange1111反應(yīng)strange1111fair1111sweet1111serves1111價值advance111/21no1111否定not1/21/211not1111yet1111意料

之外though1/211/21though111/21/2yet0111wilt1111可能

性would1/2001might1101/2will1/211/21得分32283027.531百分比100%88%94%86%97%一個忠實于原文的譯文，在評價意義的表達(dá)也應(yīng)與原文一致。江楓（2011.3：22）指出“對等”就是最理想的 “忠實”

，“意似”是翻譯之首要追求，原作之意就是譯文似與不似的標(biāo)準(zhǔn)。本文從評價意義的映射和保值的角度分析了《歌》的四個漢譯本，衡量其翻譯質(zhì)量。從上表結(jié)果顯示李正栓的譯作與原文評價意義的表

達(dá)最相符，其次是傅浩、卞之琳、陸鈺明。希望以上分析結(jié)果能為鄧恩的《歌》的譯文的研究提供參考，同時也希望評價理論在翻譯研究中能夠得到更廣泛的應(yīng)用。

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