淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)施
2014-08-21 00:54:51楊理
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2014年6期
楊理
高中數(shù)學(xué)教學(xué)多年，筆者對(duì)舊版教材的數(shù)學(xué)教學(xué)的印象是“一個(gè)概念、三項(xiàng)注意、題海教學(xué)”.這樣的教學(xué)方式對(duì)文科生來說，往往效率極低.高中數(shù)學(xué)知識(shí)較為抽象，課堂氣氛沉悶，文科生在這樣的數(shù)學(xué)課上效率也顯得低下，最大的困擾在于文科生難以在題目中對(duì)抽象數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合運(yùn)用.因此，筆者通過自身多年教學(xué)的經(jīng)歷，淺談如何進(jìn)行高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性、高效性的研究，請(qǐng)讀者斧正.
從文中案例可以看出文科數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂的呈現(xiàn)方式，認(rèn)識(shí)到不同方式的結(jié)合在教學(xué)的深度和廣度上有著極為重要的作用，它將學(xué)生的基本知識(shí)和知識(shí)鏈接、能力進(jìn)行了有效的整合，提高了課堂教學(xué)的有效性、高效性.對(duì)文科生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)，必須有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，通過文中案例描述的問題，給學(xué)生一種心理暗示，認(rèn)清問題的解決方向和提高問題的解決能力，重視知識(shí)的聯(lián)系性，對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)大有益處.
（責(zé)任編輯 黃桂堅(jiān)）
高中數(shù)學(xué)教學(xué)多年，筆者對(duì)舊版教材的數(shù)學(xué)教學(xué)的印象是“一個(gè)概念、三項(xiàng)注意、題海教學(xué)”.這樣的教學(xué)方式對(duì)文科生來說，往往效率極低.高中數(shù)學(xué)知識(shí)較為抽象，課堂氣氛沉悶，文科生在這樣的數(shù)學(xué)課上效率也顯得低下，最大的困擾在于文科生難以在題目中對(duì)抽象數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合運(yùn)用.因此，筆者通過自身多年教學(xué)的經(jīng)歷，淺談如何進(jìn)行高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性、高效性的研究，請(qǐng)讀者斧正.
從文中案例可以看出文科數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂的呈現(xiàn)方式，認(rèn)識(shí)到不同方式的結(jié)合在教學(xué)的深度和廣度上有著極為重要的作用，它將學(xué)生的基本知識(shí)和知識(shí)鏈接、能力進(jìn)行了有效的整合，提高了課堂教學(xué)的有效性、高效性.對(duì)文科生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)，必須有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，通過文中案例描述的問題，給學(xué)生一種心理暗示，認(rèn)清問題的解決方向和提高問題的解決能力，重視知識(shí)的聯(lián)系性，對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)大有益處.
（責(zé)任編輯 黃桂堅(jiān)）
高中數(shù)學(xué)教學(xué)多年，筆者對(duì)舊版教材的數(shù)學(xué)教學(xué)的印象是“一個(gè)概念、三項(xiàng)注意、題海教學(xué)”.這樣的教學(xué)方式對(duì)文科生來說，往往效率極低.高中數(shù)學(xué)知識(shí)較為抽象，課堂氣氛沉悶，文科生在這樣的數(shù)學(xué)課上效率也顯得低下，最大的困擾在于文科生難以在題目中對(duì)抽象數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合運(yùn)用.因此，筆者通過自身多年教學(xué)的經(jīng)歷，淺談如何進(jìn)行高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性、高效性的研究，請(qǐng)讀者斧正.
從文中案例可以看出文科數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂的呈現(xiàn)方式，認(rèn)識(shí)到不同方式的結(jié)合在教學(xué)的深度和廣度上有著極為重要的作用，它將學(xué)生的基本知識(shí)和知識(shí)鏈接、能力進(jìn)行了有效的整合，提高了課堂教學(xué)的有效性、高效性.對(duì)文科生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)，必須有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，通過文中案例描述的問題，給學(xué)生一種心理暗示，認(rèn)清問題的解決方向和提高問題的解決能力，重視知識(shí)的聯(lián)系性，對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)大有益處.
（責(zé)任編輯 黃桂堅(jiān)）
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