張忠誠(chéng)

張忠誠(chéng)/大連市輕工業(yè)學(xué)校培訓(xùn)中心高級(jí)講師（遼寧大連116000）。

一、中職學(xué)生身體素質(zhì)下降的原因

1.沒(méi)有樹(shù)立終身“健康第一”的意識(shí)。很多學(xué)生在初中時(shí)因各種原因，文化課學(xué)習(xí)成績(jī)整體不如其他同學(xué)，得不到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、親戚應(yīng)有的理解和正確評(píng)價(jià)，其中的一些學(xué)生自暴自棄，破罐破摔，在體育鍛煉與其他活動(dòng)中僅憑興趣參與，無(wú)所謂進(jìn)步與落后。

2.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、通信、音頻、視頻等電子產(chǎn)品極度發(fā)展和普及。許多學(xué)生的業(yè)余時(shí)間玩手機(jī)游戲，在電腦、電視機(jī)前或在網(wǎng)吧里度過(guò)，這能夠豐富他們的知識(shí)，了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，但長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)、看電視或上網(wǎng)，不僅使視力下降，也易使生長(zhǎng)發(fā)育受到嚴(yán)重影響。

3.家庭的影響。除極少數(shù)農(nóng)村家庭外，一般都是獨(dú)生子女，家庭對(duì)孩子的為人處世、身體健康、心理健康意義重大。所有家長(zhǎng)都知道意志品質(zhì)、吃苦耐勞的培養(yǎng)和訓(xùn)練是孩子不可或缺的，但能夠真正做到的卻很少。特別是在現(xiàn)有的生活環(huán)境下，認(rèn)為孩子沒(méi)病沒(méi)災(zāi)就是健康，因此不希望孩子去參加除在校體育課之外更多的體育活動(dòng)，擔(dān)心孩子的交通安全、在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的安全和相互關(guān)系，怕孩子在活動(dòng)中受傷等等。大部分家庭對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的投入都很主動(dòng)，但家長(zhǎng)主動(dòng)督促、詢(xún)問(wèn)孩子開(kāi)展體育活動(dòng)、積極參加體育鍛煉的卻較少。這也是導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)下降的原因之一。尤其是家長(zhǎng)主動(dòng)參與體育鍛煉而成為學(xué)生榜樣的不多，這也在潛移默化地影響著子女。

4.學(xué)校和教師的影響。高中教育階段進(jìn)行的中等職業(yè)教育，包括部分高中后的職業(yè)培訓(xùn)，目前是我國(guó)職業(yè)教育的主體，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

從狹義上講，中職校的教師是指接受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練的、向?qū)W生傳遞科學(xué)文化知識(shí)和職業(yè)技能、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、高尚的審美情趣教育、把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)需要人才的專(zhuān)業(yè)人員。職業(yè)學(xué)校既有機(jī)械類(lèi)，也有食品類(lèi)、電子類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等等，但不論什么專(zhuān)業(yè)，不論將來(lái)做什么工作，體育都是學(xué)生必須接受的教育。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校對(duì)體育課、課間操和體育活動(dòng)課越來(lái)越重視，而且正規(guī)范地落實(shí)在日常教學(xué)管理中。但職業(yè)學(xué)校僅僅依靠體育課、課間操根本無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的鍛煉需求。體育課以班為單位，體育教師、學(xué)生的時(shí)間和精力都有限，無(wú)法滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。體育課主要是教師向?qū)W生傳授鍛煉的方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的鍛煉意識(shí)，僅僅依靠體育課學(xué)習(xí)、練習(xí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，則達(dá)不到一定的鍛煉目的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的體育基本技術(shù)和技能，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，明確地將身體鍛煉看作是一個(gè)有自身規(guī)律、內(nèi)容、方法、體系的過(guò)程。但相當(dāng)多的學(xué)生還片面地認(rèn)為學(xué)校體育就是體育課，而課外體育活動(dòng)或第二課堂是體育積極分子和學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間，與己無(wú)關(guān)。對(duì)課外體育活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，當(dāng)課外體育活動(dòng)時(shí)，同學(xué)之間說(shuō)說(shuō)笑笑，當(dāng)當(dāng)看客，甚至利用這個(gè)時(shí)間吃零食、玩手機(jī)等等，長(zhǎng)此以往，課外體育活動(dòng)的作用不能體現(xiàn)。也有學(xué)生因某些原因喜歡體育運(yùn)動(dòng)，而不喜歡體育課，這也是學(xué)校和體育教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的。

5.現(xiàn)代化的生活條件和污染空氣的影響。公交車(chē)、私家車(chē)、電梯等交通工具影響著每一個(gè)人，中職校學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我約束不到位，不愿意參與體力活動(dòng)，怕出力、怕出汗。現(xiàn)代化的生活條件使他們的鍛煉空間、鍛煉機(jī)會(huì)大大減少；很多運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地被房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商征用；霧霾、塵埃、異常氣味等不利條件，也使一些學(xué)生不得不放棄參加體育活動(dòng)的想法和做法。體育活動(dòng)和傷害事故存在著某種聯(lián)系，即使在周密的備課及組織下有時(shí)也難免出現(xiàn)傷害。傷害事故最大的受害者是學(xué)生和家長(zhǎng)，這是十分明確的，尤其涉及責(zé)任鑒定、醫(yī)療費(fèi)用、精神損失賠償?shù)龋辜彝ズ蛯W(xué)校感到了巨大的壓力。因此為了所謂的“安全”，學(xué)校會(huì)把田徑項(xiàng)目的投擲、耐久跑，體操的支撐跳越、單、雙杠等，甚至足球，在課堂或體育活動(dòng)中盡量不安排或少安排。這對(duì)發(fā)展學(xué)生的力量、耐力、靈敏等素質(zhì)和生理機(jī)能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、不怕困難、勇于吃苦都有負(fù)面影響。

6.對(duì)身體素質(zhì)的重要性認(rèn)識(shí)不足。身體素質(zhì)教育是指?jìng)魇诤驼莆战∩碇R(shí)技能，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)意識(shí)和身體素質(zhì)能力的教、學(xué)、練相統(tǒng)一的過(guò)程，最終達(dá)到增進(jìn)學(xué)生身心健康的目的。只有體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)到一定的刺激量，體力、心理和智力才能得到有效鍛煉，因此,我們要正確理解體育與健康課程的價(jià)值。體育是一門(mén)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，以身體練習(xí)為主要手段的學(xué)科教學(xué)。因此，體育與健康課程基本價(jià)值的實(shí)現(xiàn)應(yīng)著重于身體教育。中職校的學(xué)生，因?yàn)橛袑?zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，看起來(lái)似乎比其他學(xué)校的學(xué)生有更多的身體活動(dòng)，其實(shí)專(zhuān)業(yè)課的動(dòng)腦、動(dòng)手過(guò)程與體育健康課的學(xué)習(xí)、鍛煉過(guò)程是不能相互替代的。就業(yè)時(shí)，錄用單位并不重視學(xué)生的身體素質(zhì)如何，認(rèn)為只要能正常工作即可，用人單位的不重視，應(yīng)征入伍時(shí)體檢標(biāo)準(zhǔn)的下調(diào)，都對(duì)職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)總方向上有影響。

7.體育鍛煉的場(chǎng)地、器材不足。國(guó)家為了保障人人受教育的權(quán)利，對(duì)中職校學(xué)生入學(xué)給予了非常大的傾斜政策，就學(xué)的壓力越來(lái)越小，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)逐步增多。為了使學(xué)生在校期間有良好的學(xué)習(xí)鍛煉環(huán)境，根據(jù)教育部的要求，各地的學(xué)生人均活動(dòng)占地面積要達(dá)到一定規(guī)模，但很多職業(yè)學(xué)校受多種條件所限根本達(dá)不到這個(gè)要求，體育器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了運(yùn)動(dòng)需求。學(xué)校應(yīng)盡可能滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉的器材需求，如，乒乓球、羽毛球、籃球、足球、啞鈴、毽子、呼啦圈、墊子、跳繩、單、雙杠等。這對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高有很大幫助，對(duì)學(xué)生今后參加體育活動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成有不可想象的作用。在校期間，沒(méi)有足夠的器材、場(chǎng)地，就會(huì)嚴(yán)重影響體育教學(xué)的開(kāi)展以及教法和手段的運(yùn)用，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)受到很大的影響，不利于體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。體育運(yùn)動(dòng)其實(shí)是多個(gè)孩子共同參加的游戲活動(dòng)，寒暑假期間，因?yàn)楦鞣矫鏃l件限制，絕大多數(shù)單位、學(xué)校都不對(duì)學(xué)生及社會(huì)人員開(kāi)放，學(xué)生無(wú)處進(jìn)行體育鍛煉的游戲，尤其是北方的寒冷季節(jié)更是如此。

8.有些學(xué)生的家境不好，營(yíng)養(yǎng)不良，也有的學(xué)生為節(jié)省就餐時(shí)間，而經(jīng)常在街邊隨便吃點(diǎn)小吃，長(zhǎng)此以往就會(huì)影響身體健康，家長(zhǎng)與學(xué)校幫助他們糾正不良的生活習(xí)慣，顯得尤為重要。

綜上所述，針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)下降狀況，必須落實(shí)體育課，而且要提高課外體育活動(dòng)的力度，特別是開(kāi)展好第二課堂的體育活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與課外體育活動(dòng)的積極性，提高身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。其實(shí)，學(xué)生身體素質(zhì)如何絕不僅是學(xué)校和老師的問(wèn)題，更需要全社會(huì)來(lái)關(guān)注，而工作在一線(xiàn)的體育教師更有義不容辭的責(zé)任和能力。

二、解決問(wèn)題的對(duì)策

1.要把實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》真正落到實(shí)處，不斷完善學(xué)校體育管理工作機(jī)制。各校必須把體育工作列為重要的議事日程，在追求“雙證”畢業(yè)的同時(shí)，落實(shí)“一切為了學(xué)生”和“為了學(xué)生的一切”，真正引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康第一的思想。要不斷完善激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉的評(píng)價(jià)體系及體育考試制度，在重視技能考核的同時(shí)還要加大學(xué)生身體素質(zhì)考試的比重。為提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生的今后著想，各級(jí)地方政府要加大教育經(jīng)費(fèi)投入的力度，不斷完善學(xué)校體育場(chǎng)館和體育器材設(shè)施的建設(shè)。

2.建立一套完善的檢查與監(jiān)督制度，協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)、掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、加強(qiáng)體育鍛煉的關(guān)系，確保體育教學(xué)時(shí)數(shù)和足夠的課外體育活動(dòng)時(shí)間，并把有目的、有計(jì)劃、有組織的課外體育鍛煉、體育第二課堂、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練納入體育課程，形成課內(nèi)外有機(jī)聯(lián)系的課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生強(qiáng)身健體創(chuàng)造良好的條件。興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，很多興趣是可以培養(yǎng)出來(lái)的，面對(duì)當(dāng)前職業(yè)學(xué)校學(xué)生不愿意鍛煉的情況，體育老師培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉熱情和興趣是工作的核心之一。

3.家庭和學(xué)校共同配合。家長(zhǎng)與孩子要合理溝通，要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、關(guān)心孩子的體育參與情況，特別是家長(zhǎng)要以身作則，以實(shí)際行動(dòng)影響孩子；學(xué)校體育要注意學(xué)生心理、生理方面的特點(diǎn)，不斷探索創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，使學(xué)生參與具有一定負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，改善學(xué)生的心肺功能，要防止教學(xué)手段的單一和枯燥無(wú)味的現(xiàn)象，適應(yīng)學(xué)生需要，吸引學(xué)生積極地參加各種體育鍛煉，不搞單一的體育成績(jī)?cè)u(píng)定，使學(xué)生愿意在體育學(xué)習(xí)與鍛煉中，勇于展現(xiàn)自己。只有這樣，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，為社會(huì)培養(yǎng)出真正合格的人才，這是所有體育教師的第一責(zé)任。