王彬 黃艷永 王國志

摘 要：如何做好學(xué)生宿舍的管理工作，已經(jīng)成為高職院校面臨的重要課題。本文結(jié)合作者自身多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)及宿舍管理工作心得，就當(dāng)前高職院校的學(xué)生宿舍現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并結(jié)合高職院校的工作實(shí)際提出一些自己的認(rèn)知及建議。

關(guān)鍵詞：高職院校；宿舍管理；方法探析

1 高職院校學(xué)生現(xiàn)狀分析及宿舍存在的不良現(xiàn)象

1.1 自我管理的意識(shí)較差

自我意識(shí)通常指個(gè)人對(duì)自己身心狀況，人——我關(guān)系的認(rèn)知、情感以及由此產(chǎn)生的意向。目前高職院校的在校學(xué)生幾乎全都是九零后一代，而且多為家庭中的獨(dú)生子女，他們大多都會(huì)以自我為中心，而且喜歡特立獨(dú)行、標(biāo)新立異，且缺乏吃苦耐勞的精神，遇到困難首先想到的是躲避而不是解決，對(duì)家庭、長輩、朋友的依賴性較強(qiáng)，崇尚絕對(duì)的個(gè)人自由，不善于自我管理和自我約束，這也導(dǎo)致了學(xué)生違紀(jì)率較高等問題的出現(xiàn)

1.2 責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄

大多數(shù)的九零后年輕人崇尚個(gè)性，喜歡我行我素。對(duì)于高職學(xué)生而言，這種現(xiàn)象更為突出。他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)和項(xiàng)目時(shí)只注重個(gè)人想法，對(duì)集體的榮譽(yù)和團(tuán)隊(duì)的整體利益漠不關(guān)心，無論這個(gè)團(tuán)隊(duì)是所在系部、班級(jí)還是宿舍。在出現(xiàn)危機(jī)和問題時(shí)，他們更多地是推諉、躲避，不能做到敢于擔(dān)當(dāng)。這種種原因的存在，普遍使得高職院校的班級(jí)和宿舍凝聚力不強(qiáng)，人際關(guān)系出現(xiàn)緊張等問題。

1.3 “破罐子破摔”的想法比較普遍

高職院校的生源主要來自兩大群體：一是在中學(xué)時(shí)代基本屬于學(xué)校和班級(jí)中成績比較靠后的學(xué)生，二是高考發(fā)揮失常，本科落榜而被迫選擇高職院校的學(xué)生。這些學(xué)生要么自中學(xué)時(shí)代便漠視學(xué)校的各種規(guī)章制度，抱著“混天了日”的想法來到高職院校，要么在高考失利后遭受挫折，一蹶不振，出現(xiàn)“破罐子破摔”的想法和做法。

2 當(dāng)前高職院校學(xué)生宿舍管理中存在的問題

2.1 理念落后，缺乏合理的管理體制和與時(shí)俱進(jìn)的管理思路

目前的高職院校大多是從以前的中等專業(yè)學(xué)校升級(jí)而來，在宿舍管理工作中的管理模式和思路要么是沿用以前中專學(xué)校時(shí)期的舊模式和舊思路，要么是照搬很多本科院校的宿舍管理制度和方法，最多是做一些小幅度的修改，這就導(dǎo)致了學(xué)生宿舍的實(shí)際管理效果不會(huì)太好，最多也只能是差強(qiáng)人意。

2.2 宿舍學(xué)生活動(dòng)不夠豐富，缺乏對(duì)學(xué)生針對(duì)性的幫助

宿舍活動(dòng)作為高校各類學(xué)生活動(dòng)中的重要一塊，應(yīng)起到豐富學(xué)生的課余生活、提升校園活動(dòng)內(nèi)涵、培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)能力的作用?？涩F(xiàn)在很多高職院校組織的宿舍活動(dòng)同質(zhì)化嚴(yán)重，每年的活動(dòng)基本都圍繞一年一度的宿舍文化節(jié)開展，平時(shí)最多只是開展類似消防演練、地震應(yīng)急逃生等活動(dòng)，缺少活動(dòng)形式和內(nèi)容的變化，學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與興趣不大，且很多活動(dòng)流于形式和表面，沒有為學(xué)生綜合能力的提升提供針對(duì)性的幫助。

2.3 宿舍管理人員素質(zhì)不高，不能起到學(xué)生思想引領(lǐng)作用

當(dāng)前大多數(shù)高職院校都對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行社會(huì)化管理，聘用年齡偏大的離退休或物業(yè)人員作為宿舍管理人員。由于他們學(xué)歷層次較低、知識(shí)水平及綜合能力比較低，導(dǎo)致他們的工作范圍僅僅局限于宿舍人員進(jìn)出登記、宿舍公共物品和基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)及報(bào)修、宿舍衛(wèi)生的檢查記錄等，很少能和學(xué)生有較為深入的溝通和交流，遇到緊急突發(fā)事件也不能有效、及時(shí)地處理。

2.4 宿舍文化建設(shè)和學(xué)生思想政治工作的薄弱

學(xué)生宿舍不僅僅是學(xué)生在校期間居住和生活的場所，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生開展教育的重要基地，對(duì)于高職院校來說更是如此。很多高職院校的宿舍，對(duì)于宿舍文化建設(shè)和思想政治教育不夠重視，且將精力重點(diǎn)都放在宿舍的常規(guī)管理工作和管理漏洞疏堵上，從而使學(xué)生沒有在宿舍生活層面感受社會(huì)和校園中的新風(fēng)氣、正能量，甚至由于宿舍文化建設(shè)和思想政治教育工作的空白，導(dǎo)致不良的思潮侵入宿舍，在學(xué)生中間廣為傳播低級(jí)、庸俗的宿舍文化，導(dǎo)致學(xué)生缺乏正確的人生追求和努力方向。

3 改善高職院校學(xué)生宿舍不良現(xiàn)狀、加強(qiáng)宿舍管理工作的方法探析及創(chuàng)新

3.1 提升宿舍管理工作視野，轉(zhuǎn)變工作理念，完善宿舍管理規(guī)章制度

各高職院校的學(xué)生宿舍管理部門應(yīng)積極開展校內(nèi)外調(diào)研，加強(qiáng)兄弟院校間的宿舍工作交流，開闊工作視野，提升宿舍管理工作思路和水平，在管理中彰顯人文關(guān)懷，踐行以人為本的理念，制定最符合本學(xué)校實(shí)際的宿舍管理工作規(guī)章制度，徹底摒棄管理模式的“拿來主義”，做到校方方便管理、學(xué)生易于遵照?qǐng)?zhí)行。相關(guān)制度中不僅要明確宿舍管理的目的和意義，還要包含宿舍區(qū)域的管理方法、人員權(quán)責(zé)、安全衛(wèi)生評(píng)比等內(nèi)容。

3.2 舉辦各類宿舍管理培訓(xùn)，讓學(xué)校的管理理念深入人心

好的管理理念和方法離不開有計(jì)劃的實(shí)施和推廣，高職院校的宿舍管理部門應(yīng)以宿管人員為切入點(diǎn)，校內(nèi)學(xué)生管理隊(duì)伍為抓手，依托團(tuán)學(xué)聯(lián)干部、宿舍長等學(xué)生骨干力量開展工作。首先，高職院校應(yīng)為宿舍管理人員開辟職業(yè)發(fā)展通道，提升待遇，幫助他們實(shí)現(xiàn)視野生涯可行性規(guī)劃及發(fā)展，以此來吸引高素質(zhì)人才參與到宿舍管理工作中來。其次，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任的宿舍管理技能培訓(xùn)，通過他們讓學(xué)生了解并理解學(xué)校的宿舍管理制度及理念；再次，明確對(duì)團(tuán)學(xué)聯(lián)干部和宿舍長提出要求，讓他們能按照相關(guān)制度整理、布置宿舍，規(guī)范自身的言行舉止，從而起到良好的表率帶頭作用。

3.3 注重宿舍管理和宿舍區(qū)域的文化氛圍營造，使之體現(xiàn)環(huán)境育人和文化建設(shè)的要求

定期設(shè)計(jì)、更新宿舍宣傳材料，通過條幅、大幅海報(bào)、電子屏幕、網(wǎng)站等多種形式，廣泛傳播先進(jìn)的管理及文化理念，起到讓學(xué)生耳濡目染的效果。同時(shí)，充分利用宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域如走廊、樓層大廳等，安放、張貼相關(guān)宣傳材料，以起到良好的環(huán)境育人的效果。如條件具備，可以在宿舍樓的每一層開設(shè)專門的學(xué)生自習(xí)室、期刊雜志閱覽室和黨建工作室，為學(xué)生的思想進(jìn)步、開拓文化視野提供便利條件。

3.4 多層次、多形式開展宿舍文化活動(dòng)，以活動(dòng)開展促進(jìn)宿舍管理工作的開展和學(xué)生成長

摒棄多數(shù)高職院?，F(xiàn)有的宿舍文化建設(shè)月、宿舍文化節(jié)等集中活動(dòng)，保證宿舍文化活動(dòng)的常態(tài)化?；顒?dòng)可以通過學(xué)校、二級(jí)院系、班級(jí)等多個(gè)層次開展，且在開展活動(dòng)之前明確年度、學(xué)期、月度計(jì)劃，做到活動(dòng)的穩(wěn)步有序推進(jìn)。在制定活動(dòng)計(jì)劃之前，要清晰掌握學(xué)生的興趣點(diǎn)，并以此為切入點(diǎn)，將高校的教育理念融入活動(dòng)之中。如以“家”“溫暖”為元素，開展以溫馨、安全、衛(wèi)生為主題的系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的宿舍凝聚力；結(jié)合高職院校的人才培養(yǎng)理念和專業(yè)特色，以宿舍為單位開展相關(guān)的職業(yè)技能大賽等特色活動(dòng)，學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和動(dòng)手能力；結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，開展“宿舍評(píng)天下”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)上的熱點(diǎn)問題有正確、理性的態(tài)度；結(jié)合愛國主義和黨團(tuán)教育，開展“紅歌大賽”、“黨史知識(shí)大賽”等活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生的愛國熱情，促使學(xué)生的思想及行動(dòng)積極向黨組織靠攏。

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作者簡介

王彬，男，江蘇邳州人，徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系助教，研究方向：學(xué)生管理。