吳艷麗 韓雪峰

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息社會(huì)快速的發(fā)展，先進(jìn)的技術(shù)迅速應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域之中。由于對人才的需求量增大，國家開始重視教育改革，并將計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)代化的教學(xué)之中。體育教學(xué)作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，現(xiàn)已將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校的體育課中，成為了體育教育改革的方向。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代教育技術(shù)；體育教學(xué)；多媒體；互聯(lián)網(wǎng)；設(shè)計(jì)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)先后出現(xiàn)，并被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域。其中，現(xiàn)代教育技術(shù)被應(yīng)用到學(xué)校的體育教學(xué)中，并且成為了體育教育改革的一個(gè)重要方向?，F(xiàn)代教育技術(shù)在體育課的應(yīng)用是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，但同時(shí)也存在著一些問題，因此，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用就變得非常有意義了。

1現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生的一種運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種手段和方式?，F(xiàn)代教育技術(shù)主要包括：利用現(xiàn)代教育媒體、采用媒體教學(xué)法、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。我們在利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以使教學(xué)更加多樣性、動(dòng)態(tài)性和交互性，同時(shí)也有利于資源的共享，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。目前，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為教育中最重要的手段之一。

2現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用

2.1電子教案的應(yīng)用

傳統(tǒng)的教案已經(jīng)無法滿足教學(xué)的需要，電子教案就應(yīng)運(yùn)而生。電子教案利用多媒體圖、文、聲、像并存的特點(diǎn)，將老師的教案以及網(wǎng)絡(luò)教育資源都先存放在計(jì)算機(jī)中，并形成電子教案，在課堂中利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)講解。電子教案可以同時(shí)存放大量的教育信息和資源，并可以隨時(shí)更新，具有直觀、形象、美觀的特點(diǎn)。在體育課中學(xué)習(xí)高難度動(dòng)作，可以利用電子拍照產(chǎn)品將學(xué)生練習(xí)的動(dòng)作拍下來，隨時(shí)糾正學(xué)生動(dòng)作的不規(guī)范處，這樣可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.2 CAI課件的開發(fā)和使用

CAI是一種資料庫。建設(shè)體育專業(yè)的CAI課件可以讓學(xué)生根據(jù)自身的掌握情況自由選擇內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“一對一”教學(xué)，CAI課件是計(jì)算機(jī)教學(xué)中最重要的輔助軟件之一。這種學(xué)習(xí)模式，可以使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有利于學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。制作CAI的教師必須具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，了解現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的方向，只有這樣才能制作出有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的CAI課件，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.3實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教育

現(xiàn)代教育的主要形式就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教育。建立學(xué)校體育教育網(wǎng)站，在網(wǎng)站中可以進(jìn)行師生交流、自主學(xué)習(xí)，做練習(xí)題等，并可以通過互聯(lián)網(wǎng)對不會(huì)的知識(shí)進(jìn)行查詢理解，這樣會(huì)大大提高學(xué)生知識(shí)的掌握和理解力。

2.4建立體育教學(xué)資源庫

建立體育教學(xué)資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)的拓展。通過建立資源庫可以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)資源信息化管理和應(yīng)用，能夠推動(dòng)體育教學(xué)網(wǎng)站的開展。資料庫具有空間大、資源豐富、安裝快、定期維護(hù)等功能，為現(xiàn)代體育教學(xué)提供保障。

3現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

體育教學(xué)是有老師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的一項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用產(chǎn)生了很大的作用，教師利用電子教案、CAI課件等多媒體設(shè)備，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，完成了教育的目標(biāo)。但是通過對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)這種教學(xué)方法也存在著一些問題，如，教育觀念相對比較落后，教師習(xí)慣用傳統(tǒng)的教學(xué)模式來進(jìn)行體育教學(xué)，這種教育觀念會(huì)在一定程度上阻礙現(xiàn)代教育技術(shù)在體育課中的應(yīng)用；體育教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平較低，我國大多體育老師的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較薄弱，無法對現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行操作；計(jì)算機(jī)的硬件落后；教學(xué)軟件的開發(fā)及產(chǎn)品落后，現(xiàn)在開發(fā)的教學(xué)軟件大多不能支持網(wǎng)絡(luò)，無法達(dá)到資源共享，不具有與其價(jià)格相符的功能，非智能化的軟件開發(fā)，不僅不能促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)的應(yīng)用，相反，還會(huì)阻礙其發(fā)展。

4現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中應(yīng)用的對策

首先，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)中，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；其次，加強(qiáng)培養(yǎng)體育教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)，應(yīng)對體育教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)的考核，使體育老師更好地在課堂中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；再次，學(xué)校應(yīng)加大對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的投入，對體育院校原有的低配置機(jī)器進(jìn)行更換，并對設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)校應(yīng)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高課件制作的水平，課件的制作應(yīng)支持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。

5總結(jié)

現(xiàn)代教育技術(shù)在體育課的應(yīng)用充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育改革的方向?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)在應(yīng)用中不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改善，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，提高自身的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，學(xué)校應(yīng)加大現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的投入力度，為實(shí)現(xiàn)高效率的體育教學(xué)而努力。

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作者簡介：

韓雪峰，男，（1979～）黑龍江齊齊哈爾人，學(xué)歷：本科，專業(yè)：體育教育。