文/張?zhí)d

摘 要：職業(yè)高中學(xué)生多數(shù)是因?yàn)闆]有進(jìn)入普通高中而入學(xué)的，這部分生源較為復(fù)雜，他們一般不具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏健康向上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)規(guī)律，更新教學(xué)理念，尤其要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，體現(xiàn)政治教學(xué)的目的性，以現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)際。采取這種教學(xué)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

關(guān)鍵詞：政治教學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)效果

隨著國家對職業(yè)教育的大力扶植，職業(yè)高級中學(xué)的教育事業(yè)發(fā)展異常繁榮，為社會培養(yǎng)一大批技術(shù)工人。在職業(yè)高中的課程體系中，政治課的教學(xué)是一個重要的組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的使命。如何上好政治課，建構(gòu)和打造出精彩的課堂，是職業(yè)高中政治老師面對的一個永遠(yuǎn)的課題。職業(yè)高中學(xué)生多數(shù)是因?yàn)闆]有進(jìn)入普通高中而入學(xué)的，這部分生源較為復(fù)雜，他們一般不具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏健康向上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，而且是一個人世界觀和人生觀定型的階段，所以利用政治課這個德育的主陣地對學(xué)生實(shí)施德育滲透，是教育的需要，也是社會的需要。如何打造出精彩的政治課堂，下面結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)勼w會。

一、凸顯教學(xué)的目的性

政治課教學(xué)具有一定的目的性，因此教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)規(guī)律，更新教學(xué)理念，尤其要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想體現(xiàn)政治教學(xué)的目的性，以現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)際，突出教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，制訂符合學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)水平的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)活動要符合職業(yè)高中的教學(xué)的規(guī)律。

1.制訂科學(xué)的教案和學(xué)案

教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)效果的保證，沒有科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)就沒有高效的課堂教學(xué)，因此，教師應(yīng)該認(rèn)真深鉆《教學(xué)大綱》，充分把握教材內(nèi)容，認(rèn)真分析學(xué)情，預(yù)設(shè)學(xué)生的未知，把握教材的教學(xué)要求，更好地理解和把握教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。幫助學(xué)生掌握觀點(diǎn)，并能夠在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用知識分析、解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。制訂適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)模式，力求實(shí)效性和時效性。提高實(shí)效性應(yīng)該在每堂課的教學(xué)內(nèi)容選擇上，保證貼近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，以便保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容的難度過大或過小都不適合，應(yīng)該從有利于教學(xué)質(zhì)量的提高方面下功夫。使學(xué)生跳一跳就能摘到桃子，不給學(xué)生制造更大的難題，也不給學(xué)生簡單重復(fù)的膚淺問題，力求教學(xué)的新穎性，激發(fā)學(xué)生積極主動的求知欲望。

2.采取適當(dāng)?shù)摹安桊^式”教學(xué)法

茶館式教學(xué)法是讓學(xué)生“讀讀、議議、講講、練練”，從而提高學(xué)習(xí)能力。教師把要學(xué)習(xí)的德育觀點(diǎn)設(shè)計(jì)成某一個小品，讓學(xué)生在觀看中有更多的感悟和體會，在模仿運(yùn)用德育觀點(diǎn)解決實(shí)際的社會現(xiàn)象，讓學(xué)生的思維不斷地處在積極興奮的狀態(tài)，讓學(xué)生在讀、議、講、練中獲得知識。采取這種教學(xué)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力，運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。真正實(shí)現(xiàn)了給學(xué)生點(diǎn)金術(shù)而不是給學(xué)生金子的理念，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，那么教學(xué)效果自然會提高。

二、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

素質(zhì)教育理念下提倡怎么學(xué)，而傳統(tǒng)教學(xué)模式中則提倡怎么教。教師要在課前做足學(xué)生的功課，充分了解學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，從而制訂具有實(shí)效性的教學(xué)方法。教學(xué)方法決定教學(xué)的效果，所以教師要注意方法的選擇。而教學(xué)方法說白了就是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，都是教師教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。教師應(yīng)該結(jié)合政治課的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)實(shí)際對學(xué)生實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)。（1）學(xué)什么？要求學(xué)生抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系，深入理解重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，注意熱點(diǎn)，掃清知識“盲點(diǎn)”。（2）怎么學(xué)？指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生自己的學(xué)習(xí)方法。首先要重視知識整理，構(gòu)建知識體系，切忌零散“儲存”知識。其次要重視思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的能力。（3）準(zhǔn)確理解知識，切忌死記硬背，運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。（4）“滾動”復(fù)習(xí)，減少遺忘，對知識進(jìn)行不斷積累。

（5）加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)，使看書、聽講、糾錯、檢測、講評、小結(jié)環(huán)環(huán)緊扣。（6）規(guī)范訓(xùn)練。反對題海戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練內(nèi)容要新，數(shù)量要精，覆蓋要寬，設(shè)問要巧，質(zhì)量要高。

在政治課教學(xué)中，教師要研究巧妙導(dǎo)入、順利過渡、精選材料、巧設(shè)疑問的方法和內(nèi)容，使課堂豐富多彩，不僅是形式豐富多樣，更主要的是教學(xué)內(nèi)容要具有針對性和實(shí)效性。教師要精心進(jìn)行課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)，以便形成完美的生成。學(xué)生已經(jīng)具備了一定的是非辨別能力，一些案例的辨別學(xué)生很容易就能說出正確的觀點(diǎn)，在教學(xué)中適當(dāng)加點(diǎn)“調(diào)料”，補(bǔ)充一點(diǎn)趣味性知識，可以提高學(xué)生的有意注意時間，激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣。教師還可以適當(dāng)選擇多媒體進(jìn)行教學(xué)的輔助，提高教學(xué)的豐富性和趣味性。

參考文獻(xiàn)：

［1］林昕.中職心理教育滲透德育必修課程目標(biāo)教學(xué)初探［J］.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013（03）.

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編輯 韓 曉