文/姜聰敏

摘 要：體育課一直是各學(xué)校學(xué)生的必修科目，不分年級。對于學(xué)生來說，體育課上不僅能強身健體，還能學(xué)會團結(jié)合作，提高思想道德和素質(zhì)。所以，在學(xué)校里，體育課的重要性不可小覷。

關(guān)鍵詞：體育；教學(xué)育人；思想道德品質(zhì)；頑強精神；陽光體育

一、體育的獨特魅力

現(xiàn)在，國家已經(jīng)倡導(dǎo)“陽光體育”，這足可以看出體育對學(xué)生的身心健康和人生有著重要的影響。體育課的目的不僅僅是教給學(xué)生體育技能、如何強健體魄，更深層面則是教會學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力，懂得合作的重要性?！耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，個人的能力終究是有限的，重視團體的力量才是硬道理。所以，體育對學(xué)生的人生的影響是極其巨大的。因此，學(xué)生要重視體育，體育課最能體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)和思想。所以，教師在教授體育技能的同時要為學(xué)生灌輸?shù)赖滦摒B(yǎng)和良好的思想品質(zhì)。

體育課是學(xué)校進行素質(zhì)教育的重要手段之一，它是學(xué)生進行思想道德教育的一種有效方式。它也是全面發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美的教育體制。體育教育是一門從小學(xué)一直貫穿到大學(xué)的教學(xué)課程，憑借著它自己獨特的魅力，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中有著舉足輕重的地位。

二、體育對學(xué)生的重要影響

1.體育是一門有利于學(xué)生團結(jié)合作的課程

在體育課上，教師首先會傳授學(xué)生一些體育技能，諸如排球、籃球、健美操、網(wǎng)球等，然后在學(xué)生練到一定程度時進行比賽制，因為有競爭才會有動力，所以，在競爭的促導(dǎo)下，學(xué)生會更加努力地去學(xué)習(xí)。然后，教師再舉行一些關(guān)于合作完成的活動，都說百聞不如一見，讓學(xué)生親身體驗一下團結(jié)合作的重要性，只有親身體驗才能真正體會到團結(jié)、合作?，F(xiàn)在的學(xué)生由于家庭的原因，都有一些自私自利、唯我獨尊的思想，所以，要讓他們有所改變很難，只有在事實面前，讓事實說話才有可能轉(zhuǎn)變他們的思想，所以，教師對課堂的計劃和設(shè)計十分重要。

2.體育是一門培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的課程

體育課相比那些在室內(nèi)教學(xué)的學(xué)科有著很重要的優(yōu)勢，在室外，學(xué)生不會受到教室狹小空間的束縛，會更像平時的自己，所以說體育課是能夠體現(xiàn)一個人的思想道德修養(yǎng)的課程。所以，教師在上課之余要多給學(xué)生講一些思想道德教育方面的知識。體育課是一門有紀律、有組織、有規(guī)劃的課，在課堂上可以培養(yǎng)學(xué)生的紀律性和組織能力，還能夠讓學(xué)生知道人外有人、天外有天的道理，取長補短，積極補充自身的缺點和不足，提高自身的道德品質(zhì)，明白成功靠的不是個人的能力，而是凝聚了所有人的力量才勝利的。

3.體育是一門培養(yǎng)學(xué)生智力發(fā)展的課程

體育課是一門動手實踐能力特別強的課程，運動能夠加強大腦的快速運轉(zhuǎn)，能夠很大程度上帶動大腦的開發(fā)，進而進一步地開發(fā)學(xué)生的智力，所以，體育課上要多運動、多活動，加強大腦的開發(fā)，智力的提升。

4.體育是一門培養(yǎng)學(xué)生美的觀念的課程

體育不是看起來的那么粗魯，而是有美的元素在里面，動作的優(yōu)美可以讓學(xué)生見證體育中狂野的美、優(yōu)雅的美，讓學(xué)生在運動中加強美的觀念，美的思想。

5.體育是一門培養(yǎng)學(xué)生擁有堅持不懈的頑強精神的課程

頭腦不聰明并不可怕，可怕的是不去努力，努力了卻沒有成功也不可怕，可怕的是沒有堅持不懈的頑強精神，俗話說在哪里跌倒就在哪里爬起來，如果連爬起來的勇氣都沒有，那么就不會有成功。所以，體育是一門鍛煉學(xué)生意志力的課程。

由于體育是在室外，夏天風吹日曬，冬天寒風刺骨，是需要很大毅力來支撐著，而有些體育項目如長跑、短跑都是需要學(xué)生的不斷努力鍛煉才能夠取得好的成績的。這就需要學(xué)生的那種能夠長久堅持的精神才能成功的。所以，體育課不僅能對學(xué)生進行技術(shù)上的傳授，還能對學(xué)生進行精神的培養(yǎng)。

三、體育工作人員在體育教學(xué)方面的重要作用

首先，體育方面的管理人員和教學(xué)人員要自己先正視體育這一學(xué)科，它不是一個不重要的課程而是一個占據(jù)著很大分量的一門課程。所以，教師首先要更正自己的思想，有一個正確對待體育的心態(tài)才能夠用這種心態(tài)來感染學(xué)生；其次，教師要注意自己上課時的心情、形象、說話的語氣和方式以及行為，這都影響著學(xué)生對體育課的心態(tài)問題，做到真正的言傳身教，以身作則。而管理人員則要將所需的設(shè)備和必需品如各種球類等準備齊全，管理制度完善且切實可行。

四、對體育未來發(fā)展形勢的剖析

體育課是從古至今流傳下來的傳統(tǒng)，人們在對傳統(tǒng)取其精華去其糟粕的同時，它依然能夠出現(xiàn)在學(xué)生的課程表里，就說明體育課是一種十分必要存在的形式。所以，我們要更加地重視體育和體育未來的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展和世界各國之間的聯(lián)系，我們應(yīng)該結(jié)合國外在體育育人方面的思想，取長補短，多多借鑒，完善我國體育教學(xué)的機制，試圖找到適合我國人們的方法，加強國人的身體素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

綜上所述，大致地講了體育在育人方面有著重要的意義和影響，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。所以，無論是學(xué)生還是教師都要正視體育，發(fā)揮體育教學(xué)育人的作用。

參考文獻：

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編輯 王團蘭