蒲何

摘 要：農(nóng)村學(xué)校體育場地和器材短缺是一個現(xiàn)實(shí)問題，農(nóng)村體育教師必須發(fā)揮主觀能動性，爭取學(xué)校支持；認(rèn)真維護(hù)、合理利用現(xiàn)有場地器材，想方設(shè)法把體育工作做好。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村體育；場地；器材；短缺；應(yīng)對

近年來，農(nóng)村學(xué)校經(jīng)過國家、地方的大力扶持建設(shè)，基本上擁有了體育場地和一些體育器材，保證了學(xué)校體育工作的開展。但因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)校底子薄，上級資金投入不足，大部分農(nóng)村學(xué)校所擁有的場地器材還遠(yuǎn)不能滿足體育工作的需要。這就需要廣大體育教師積極發(fā)揮主觀能動性，努力爭取學(xué)校的支持，合理高效地利用現(xiàn)有場地器材，想方設(shè)法把體育工作干好。現(xiàn)在我把我校體育教師利用場地器材的一些經(jīng)驗(yàn)與各位農(nóng)村學(xué)校的體育教師分享，以促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育工作的開展。

一、大力宣傳學(xué)校體育工作的重要性，努力爭取學(xué)校的支持

我校是一所鎮(zhèn)屬小學(xué)，學(xué)生近千人，體育場地、器材需要投入大量資金。為爭取學(xué)校支持，我們努力做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）抓好“兩操”及課外體育活動的開展

“兩操”的質(zhì)量體現(xiàn)了一個學(xué)校的精神面貌。為此我們采取體育教師領(lǐng)操、體育委員檢查的方案，把“兩操”質(zhì)量納入班級評比當(dāng)中。這有力地保證了學(xué)?！皟刹佟钡馁|(zhì)量，展現(xiàn)了學(xué)校向上的精神風(fēng)貌，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

課外體育活動的開展可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。為此我們盡量保證每個班每星期有一節(jié)課外體育活動課。這樣一來，學(xué)生的精力就有了發(fā)泄的途徑。校園里鍛煉的人多了，打架的人少了。

（二）抓好體育訓(xùn)練和體育競賽，培養(yǎng)高素質(zhì)體育特長生

近幾年，我校學(xué)生在校運(yùn)動會的各個項(xiàng)目中都取得優(yōu)異的成績，學(xué)校也就自然加大對體育工作的投入。近幾年，學(xué)校新建了籃球場，整修了田徑場，添置了一批體育器材。這些基本可以滿足體育教學(xué)的需要。

二、教育學(xué)生愛惜、維護(hù)體育場地和器材是應(yīng)對場地和器材短缺的重要舉措

每個學(xué)校所擁有的場地、器材都是有限的，學(xué)校不可能無限制地投入。這就要求使用場地、器材頻率最高的學(xué)生多愛惜、多維護(hù)。記得我剛到本校時，我校新添置的體育器材如羽毛球、乒乓球、籃球等，使用期不會超過兩三個月。而且，大部分器材是學(xué)生故意損壞的。針對這種情況，我們開始對學(xué)生進(jìn)行教育，并且制定了一系列行之有效的管理辦法，現(xiàn)在我校的體育器材使用期已延長到一年以上，體育場地的完好率也接近95%。

三、善于利用學(xué)?？盏厥菓?yīng)對體育場地短缺的好辦法

我校的體育場地只有一個籃球場和一個不規(guī)則的田徑場，而有時候有幾個班同時上體育課。針對這種情況，我校采取以下幾種比較有效的方法：

1．學(xué)校教學(xué)樓側(cè)面有一塊空地，我們在上無器材要求的教學(xué)內(nèi)容時就可以選擇它。

2．如有同級上課時體育老師會合理分配場地或進(jìn)行集體游戲來增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識。

3．學(xué)校在排課程表時應(yīng)講究科學(xué)安排，盡量把健康理論與體育實(shí)踐課分開，避免多班同時上室外課，這樣我們在校園就有了充足的體育場地。

四、及時認(rèn)真維護(hù)好場地和器材、自制簡單的器材是應(yīng)對體育場地和器材短缺的有效辦法

及時認(rèn)真地維護(hù)好場地、器材，延長場地、器材的使用期，這是應(yīng)對場地、器材短缺的有效辦法。我校體育教師個個都能維護(hù)體育場地，維修體育器材更是我們的拿手好戲，羽毛球拍斷了線，幾分鐘就可以修好?；@板壞了，我們自己就可以修。我們還利用簡易的材料自制體育器材，學(xué)校留下的鐵絲被我們做成了鐵環(huán)，廢舊的木棒做成了體操棒，等等。這樣下來，我們?yōu)閷W(xué)校節(jié)約了一大批添置、維修的費(fèi)用，學(xué)校更樂意給我們增加新的器材。

五、因地制宜地改進(jìn)教學(xué)方法是應(yīng)對體育場地器材短缺的最佳辦法

針對我校體育場地器材短缺的實(shí)際情況，我校體育教師在教學(xué)上大多采用分組輪換教學(xué)法。教學(xué)內(nèi)容一般是新授內(nèi)容與復(fù)習(xí)內(nèi)容搭配。例如新授籃球基本技術(shù)時，在學(xué)校只有一個籃球場、四個籃球的情況下，我們按學(xué)生情況在組織上分為若干小組，只留一個小組進(jìn)行新教材的教學(xué)，其他小組安排他們已掌握的教材，在體育骨干的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。這樣輪換教學(xué)，既充分利用了學(xué)校現(xiàn)有的體育場地器材，又基本完成了教學(xué)任務(wù)。

當(dāng)然，農(nóng)村學(xué)校體育場地器材短缺的問題，在短時間內(nèi)還不可能得到徹底解決。要開展好學(xué)校的體育工作，就要靠廣大農(nóng)村體育教師發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件地工作，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（作者單位：貴州省綏陽縣溫泉小學(xué)）

endprint