周波

初中體育教師掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，可以從以下方面努力：

一、理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，靈活地運(yùn)用教學(xué)方法

在初中體育教學(xué)大綱實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)該針對(duì)不同階段的學(xué)生制定不同的教學(xué)內(nèi)容，教師也可以根據(jù)對(duì)教材的科學(xué)分析，改革和提升各個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)教師還應(yīng)對(duì)現(xiàn)階段的初中體育教學(xué)提出一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：

1.教師的教學(xué)應(yīng)該重視學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和性別特點(diǎn)進(jìn)行改革；

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)形式應(yīng)生動(dòng)有趣，以激發(fā)學(xué)生的趣味，提高學(xué)習(xí)的積極性；

3.教師應(yīng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的健康性和科學(xué)性、普及性的特征；

4.教師應(yīng)豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；

5.教師應(yīng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高，運(yùn)用好的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

初中體育教師在教學(xué)中應(yīng)向?qū)W生不斷提出高的要求，同時(shí)也要具有靈活的空間，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的學(xué)習(xí)場(chǎng)地，運(yùn)用不同的方式進(jìn)行教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)形式。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

更新教學(xué)觀念，運(yùn)用新的教學(xué)觀念和策略指導(dǎo)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教師應(yīng)該充分運(yùn)用多樣性的教學(xué)原則，擺脫各種教學(xué)模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。在課程教學(xué)項(xiàng)目的更新中，教師應(yīng)重視教學(xué)項(xiàng)目的選擇，改變教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，讓學(xué)生自主選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分發(fā)展學(xué)習(xí)的時(shí)空進(jìn)行教學(xué)。

開(kāi)發(fā)和運(yùn)用新的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。傳統(tǒng)初中體育教學(xué)中的一些教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該得到更新，教師應(yīng)不斷優(yōu)化初中體育教學(xué)形式，逐漸開(kāi)發(fā)新的教學(xué)資源，豐富初中體育文化內(nèi)涵，使體育文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。初中體育教師還應(yīng)將秋千、太極拳等傳統(tǒng)體育形式引入初中體育課堂，進(jìn)行教學(xué)改革，不斷豐富初中體育課堂教學(xué)的內(nèi)容，加大對(duì)民間體育項(xiàng)目的繼承和發(fā)展，推動(dòng)體育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。

二、激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)

1.明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣需要教師培養(yǎng)，教師應(yīng)重視教育學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師應(yīng)該明確體育和健康課程的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過(guò)豐富的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生順利完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的價(jià)值。同時(shí)教育學(xué)生成為積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，不斷優(yōu)化初中生的體育教學(xué)過(guò)程。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生最好的教師，教師應(yīng)該重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高初中體育學(xué)習(xí)的效果。在實(shí)際體育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采取各種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

初中生身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以長(zhǎng)久保持，教師應(yīng)重視教育學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)手段維持學(xué)習(xí)興趣，并將其轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成果。另外也要激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教育學(xué)生運(yùn)用體力和技巧去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，學(xué)生享受進(jìn)步的喜悅，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

三、改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量

過(guò)去的體育教學(xué)中，教師重視知識(shí)的傳授和講解，重視教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施,以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)?，F(xiàn)在體育教學(xué)應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)法和教師的教法相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)，相互促進(jìn)和提高。

1.教師應(yīng)該重視改進(jìn)教學(xué)策略

教師應(yīng)該科學(xué)合理地運(yùn)用教學(xué)策略拓展教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。在教學(xué)中教師應(yīng)該重視教學(xué)方法的創(chuàng)新，改革教學(xué)策略，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教師可以運(yùn)用講解法、示范法、競(jìng)賽法等方法，也可以運(yùn)用探究式教學(xué)方法，分層教學(xué)方法等，教育學(xué)生學(xué)會(huì)練習(xí)、學(xué)會(huì)體會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)玩耍，提高教育教學(xué)的效果。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助學(xué)生提高他們的身心素質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，安全地完成教學(xué)目標(biāo)，避免運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。

2.在教學(xué)過(guò)程中重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)該重視師生間的溝通交流，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生提高自學(xué)能力。教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，重視學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)與指正，提高學(xué)生改正錯(cuò)誤的能力，鼓勵(lì)學(xué)生科學(xué)地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

因此，教師應(yīng)該通過(guò)不斷的努力，發(fā)揮體育教學(xué)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。