[摘 要]高校思想政治教育是我國高等教育不可或缺的重要組成部分，高校教育的質(zhì)量及其人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升很大程度上都取決于高校的思想政治教育內(nèi)容。新媒體時代的到來勢必影響著高校思想政治教育內(nèi)容、影響著高校的教育質(zhì)量，本文就高校思想政治教育在新媒體背景下產(chǎn)生的問題提出相應(yīng)的改革策略。

[關(guān)鍵詞]新媒體時代；思想政治教育；問題；改革路徑

[中圖分類號]G614 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2014）11 — 0141 — 02

[收稿日期]2014 — 09 — 20

[作者簡介]段曉蕾（1987—），女，山東莒縣人。碩士研究生，研究方向：高校思想政治教育。

我國高等教育質(zhì)量在很大程度上都取決于高校的思想政治教育工作的質(zhì)量，長期以來，高校從未間斷要提高其教育的質(zhì)量，不斷地進(jìn)行改革并努力嘗試新的思想政治教育工作模式。新媒體逐漸成為大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)中的一部分，并且逐漸地融入他們的世界。新媒體深深地影響了大學(xué)生的思維方式和價值觀念，這在一定程度上就使大學(xué)生的思想政治教育陷入了困境。因此，利用用新媒體技術(shù)改革我國的高校思想政治教育工作就尤為值得期待。

一、 新媒體對高校思想政治教育之影響分析

新媒體的出現(xiàn)改變了高校思想教育工作的面貌，與此同時也產(chǎn)生了一些問題。一方面，是由于越來越復(fù)雜的高校思想政治教育環(huán)境，導(dǎo)致這些復(fù)雜的環(huán)境對思想政治教育的工作對象產(chǎn)生影響，連帶教育模式甚至師資隊伍也都包含在內(nèi)，同時也干擾了大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及心理狀態(tài)。另一方面，我們認(rèn)為，新媒體是一把雙刃劍。新媒體的出現(xiàn)給高校思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)，但同時也為其提供了難得的機會。不論是在信息的收集、信息的內(nèi)容的整理，還是在信息的傳播等方面，這些都為思想教育工作提供了新的發(fā)展形式，對大學(xué)生的價值取向以及道德的形成起著積極的作用。

（一）新媒體對高校思想政治教育環(huán)境之影響

環(huán)境對于高校思想政治教育作用是極為重要的，社會環(huán)境和文化環(huán)境則是其重中之重。首先，社會環(huán)境。因為新媒體的出現(xiàn)，人們不再單一的從某個地方獲得信息與知識。人們利用新媒體能夠做到及時的對話與交流，可以隨時隨地地公開發(fā)表自己的觀點。但對于一些信息的甄別問題，很難在短時間內(nèi)做出準(zhǔn)確的答案，作為一個開放系統(tǒng)，新媒體的出現(xiàn)擴展了大學(xué)生的信息來源渠道，但信息的繁、雜、多則會誤導(dǎo)大學(xué)生的想法，因此，這些對大學(xué)生思想教育工作帶來困難是可想而知的。其次，文化環(huán)境。人們的生活方式因為網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)得到了改變，大學(xué)生們新的交流方式也就由此誕生。比如一些數(shù)字化語言，55（表示哭）、88（表示再見）；再比如一些字母化語言，BT（變態(tài)）、PLMM（漂亮妹妹），這些都是區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的表達(dá)方式。另外，傳統(tǒng)文化下大學(xué)生主要是從老師那里獲取知識，而新媒體的出現(xiàn)則開始動搖這一傳統(tǒng)，這些深深地撼動并削減了權(quán)威的力量。

（二）新媒體對大學(xué)生之影響

新媒體時代新媒體已然成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活之必需品。一方面來講，大學(xué)生正在以一種不同以往的生活方式進(jìn)行生活?，F(xiàn)在大部分人，尤其是年輕人的人際需求大都是通過網(wǎng)絡(luò)解決的，大部分的學(xué)生都有論壇、博客、微博、Facebook、QQ等在線交流、溝通工具。人們更愿意享受這種網(wǎng)絡(luò)的控制欲。但與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里喜歡獨來獨往的學(xué)生日益增多，他們對于院系的集體活動似乎并沒有很大的興趣，反到是更喜歡并享受獨居的愜意生活。現(xiàn)在的年輕人都是以個人為中心成長起來的，這與獨生子女、時代的變遷都有著密切的關(guān)系。我們甚至經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，兩人可能面對面坐著，卻還要發(fā)短信、微信，還有更多的人在經(jīng)歷獨自一人的游戲，比如玩手機、玩電腦、聽歌等等。我們的知識因為時代的發(fā)展也在不斷地更新。另一方面來講，大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也因為新媒體得到迅速改變，武漢大學(xué)青年傳媒開展了一項調(diào)查，即新媒體技術(shù)對大學(xué)生影響力調(diào)查，結(jié)果顯示：大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式因為新媒體技術(shù)的加入而變得更加精彩多樣和靈活方便。學(xué)生采用網(wǎng)絡(luò)、電腦查找資料的有71%，有66%的學(xué)生因為新媒體而更加熱愛學(xué)習(xí)，充滿動力。〔1〕

（三）新媒體對思想教育工作者之影響

無可置疑，新媒體的發(fā)展影響著高校的思想教育工作者們，這種影響主要表現(xiàn)為積極與消極兩方面。首先，因為新的平臺的誕生、因為新媒體的出現(xiàn)而自然到來，在傳統(tǒng)環(huán)境中，教育工作者主要通過談話來了解進(jìn)而把握大學(xué)生的思想，而新媒體的出現(xiàn)則改變了這種比較單一的方式，新媒體通過微博、博客、網(wǎng)絡(luò)論壇、虛擬游戲等形式，教育工作者對大學(xué)生思想教育的工作可以達(dá)到事半功倍的效果。其二，大學(xué)生思想政治教育不但發(fā)揮了其本有的利益，但也因為新媒體的出現(xiàn)受到了消極的影響。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中經(jīng)常性地看見暴力現(xiàn)象的發(fā)生，所有這些都在一定程度上說明新媒體影響了學(xué)生思想政治教育水平的提高。美國皮尤中心調(diào)查結(jié)果在2010年5月公布一項：有32%的美國青少年曾經(jīng)有過被人在網(wǎng)絡(luò)散布瑤言、未經(jīng)允許公布私人電子郵件、收到威脅性信息、未經(jīng)允許上載令人難堪照片等欺凌和騷擾的經(jīng)歷?！?〕

二、 新媒體時代下高校思想政治教育面臨困境分析

（一）封閉的思維方式使高校思想政治教育面臨困境

近年來，隨著人們對新媒體平臺的關(guān)注與應(yīng)用，傳統(tǒng)思想政治教育的單一封閉環(huán)境的弊端日益顯現(xiàn)，雖然我們并不否認(rèn)它們曾經(jīng)能夠發(fā)揮的作用，但同時人們的思維因為時代的發(fā)展而得到了發(fā)散，并且越來越多的高校思想政治教育的工作者懂得關(guān)于學(xué)生的思想狀況問題研究，因此，只從一個角度去分析是不可能得到有效的根本的解決。而一旦人們的思維方式發(fā)生了深刻的變化，那么固守于傳統(tǒng)的思維必定要出現(xiàn)一些問題，新媒體的出現(xiàn)具有很強的融合性，拓寬了人們對事物認(rèn)識的角度與途徑。高校的思想政治教育水平的提高就要求我們采用這種思維方式進(jìn)行思考。

（二）不合理的教育結(jié)構(gòu)使高校思想政治教育面臨困境

眾所周知，現(xiàn)有的思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)不夠合理。這也正是新媒體時代高校思想政治教育產(chǎn)生問題的主要原因。我們不能將德性教育等同于思想政治教育，這是對思想政治教育認(rèn)識的局限性，此外，思想政治教育也不能與現(xiàn)實生活脫離關(guān)系。我們提倡培養(yǎng)人的全面發(fā)展，提倡人們知識與能力同步提升，新媒體時代的到來使得信息與知識的來源更加豐富，傳播的方式更加多元并且復(fù)雜，這就無疑對高校思想政治教育內(nèi)容的結(jié)構(gòu)提出了要求，因此，我們需要不斷地完善思想政治教育的結(jié)構(gòu)，并且豐富思想政治教育的內(nèi)容，結(jié)合新的時代特征創(chuàng)新高校思想政治教育的內(nèi)容，讓大家都能夠積極地參與到思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)中來。

（三）陳舊的教育模式使高校思想政治教育面臨困境

毫無疑問，陳舊的、落后的教育模式遲早會被淘汰，我們的思想政治教育亦是如此，陳舊的、落后的思想政治教育模式影響新媒體的出現(xiàn)，正是因為傳統(tǒng)的陳舊的思想政治教育模式，我們也才能夠找到思想政治教育落后的原因。新的時代的到來，就要求我們能夠適應(yīng)新的環(huán)境，能夠應(yīng)用新的媒體技術(shù)，進(jìn)而提高大學(xué)生思想政治教育水平，并且不斷地尋求新的教育模式，真正做到能夠充分利用其所呈現(xiàn)的高效廣泛的形式，加大新媒體對大學(xué)生的影響力，明確大學(xué)生的價值觀、人生觀，使大學(xué)生所處的環(huán)境純凈且原生態(tài)，那么大學(xué)生就會減少舊模式的影響，真正體會并享用新媒體帶來的好處。

（四）滯后的話語傳播使高校思想政治教育面臨困境

一方面，由于信息的傳播速度越來越快，傳播的范圍也越來越廣，而高校的思想政治教育又不能及時跟進(jìn)，沒有與時俱進(jìn)，由于高校思想政治教育工作經(jīng)常滯后于社會的發(fā)展，就導(dǎo)致思想教育問題的出現(xiàn)，教師與學(xué)生難以進(jìn)行徹底并且有效的溝通與交流。另一方面，在新媒體時代的影響下，在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間內(nèi)，無論何種主體都是平等的，擁有著平等的話語權(quán)，因而，傳統(tǒng)權(quán)威控制式的語言勢必要發(fā)生深刻的變革。傳統(tǒng)媒體被改變這種想法就變得很有難度，這就更需要新媒體要變被動為主動，充分發(fā)揮新媒體的巨大作用。

三、 新媒體時代下高校思想政治教育之改革路徑

新媒體時代下高校思想政治教育存在一定問題，因而，需要我們突破常規(guī)思維，積極努力地探索出改革的路徑。

（一）提高認(rèn)識，明確高校思想政治教育在新媒體時代中的重要地位

高校不但承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重要任務(wù)，更重要的是要明確思想政治教育工作在新媒體時代中的重要地位。高校思想政治教育的發(fā)展定位即社會主義核心價值體系，這就要求我們不但要認(rèn)真研究馬克思主義的指導(dǎo)思想，還要努力學(xué)習(xí)并掌握基本理論，同時還要將理論應(yīng)用于實踐，并且要明確大學(xué)生思想政治教育是以中國特色社會主義為共同理想的?！?〕高校思想政治教育工作因為有了新媒體，其環(huán)境變得更加廣闊與開放，這當(dāng)然也影響了大學(xué)生的思想政治教育水平?？傊?，新媒體的出現(xiàn)為高校帶來了難得且珍貴的機遇。

（二）融通改革，發(fā)揮高校思想政治理論課在高校中的主渠道作用

思想政治課在高校中占據(jù)著主渠道的作用，我們要全面改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)的方法，全方位地提高師資隊伍的建設(shè)。多年以來，大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀都受到了理論課的指導(dǎo)與熏陶，但如何把課程變成學(xué)生們喜愛的課程，真正地發(fā)揮我們思想教育的主渠道作用，仍需要下大氣力：首先，在哲學(xué)社會科學(xué)的教育課程中，需要滲透馬克思主義中國化的成果，通過我們的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化來教育我們的大學(xué)生，使大學(xué)生變得越來越優(yōu)秀；二要書寫出適合我們國情發(fā)展的、適合我國大學(xué)生學(xué)習(xí)的，帶有中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)類的教材；三要使“兩課”教學(xué)貼近學(xué)生生活的實際，提高教育工作者及大學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)識，并且進(jìn)行有針對性地學(xué)習(xí)。〔4〕

（三）優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍建設(shè)在高校思想政治教育工作中的保障功能

高校的改革，關(guān)鍵在于對教師質(zhì)量的改革。高校教師的整體素質(zhì)提升是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)的必要和前提條件。單就學(xué)校本身而言，高校的行政人員需要不定期地與學(xué)生開展對話交流和思想交流，需要不斷地提高自身的知識面，需要不斷地豐富自身的視野，而不是僅僅停留于權(quán)威的管理與說教上，行政人員則需要做好大學(xué)生的思想教育工作，需要了解學(xué)生的心理特征，并且保持好與學(xué)生的適當(dāng)距離，努力提高自己的教育教學(xué)能力以及教學(xué)管理等能力。在新媒體時代下，高校的教育工作者更應(yīng)該利用新媒體加強對學(xué)生的指導(dǎo)工作，要了解學(xué)生所了解的，同時也要了解學(xué)生所不了解的，高校教師需要關(guān)注學(xué)生的一舉一動，要跟得上時代的步伐，積極主動地改變原有的權(quán)威說教，真正成為一名新時代的與時俱進(jìn)的合格的高校思想政治教育工作者。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕王傳中.淺談新媒體技術(shù)對大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想的影響及引導(dǎo)〔J〕.高校理論戰(zhàn)線，2009，（07）.

〔2〕中國社會科學(xué)院.新媒體藍(lán)皮書：中國新媒體發(fā)展報告（2012） 〔M〕.社科文獻(xiàn)出版社，2013.

〔3〕張鋒.試論高校思想政治教育在學(xué)生管理中的作用〔J〕.學(xué)校黨建與思想教育，2013，（12）.

〔4〕商和利.新時期高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)和對策探討〔J〕.山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2006，（05）.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>