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        試論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

        2014-07-05 11:31:02江明城
        新課程·小學(xué) 2014年4期
        關(guān)鍵詞:體育游戲體育教學(xué)小學(xué)生

        江明城

        摘 要:小學(xué)體育教育是我國(guó)小學(xué)教育階段的重要組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的啟蒙階段。那么,教師應(yīng)如何正確地使用體育游戲,使小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到最佳的效果。對(duì)體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中起到的作用進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述,并對(duì)如何在教學(xué)中有效地利用體育游戲及應(yīng)注意的問題進(jìn)行了探討。

        關(guān)鍵詞:體育游戲;小學(xué)生;體育教學(xué)

        小學(xué)體育是各級(jí)體育訓(xùn)練中最基本的部分,在我國(guó)的體育教學(xué)中起著重要的作用。體育游戲作為體育教學(xué)的一部分,是娛樂和學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)手段,非常適合小學(xué)生生理和心理發(fā)展需要,也是目前小學(xué)體育教學(xué)中最主要的教學(xué)手段之一。體育游戲是寓教于樂最好的表現(xiàn),它具有形式生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富多彩等特點(diǎn)。文章從不同階段采取的體育游戲?qū)w育教學(xué)的作用進(jìn)行了分析,并提出了在運(yùn)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的問題,以期提高小學(xué)體育課堂的質(zhì)量,全面提高小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

        一、體育游戲在體育教學(xué)中的作用

        1.準(zhǔn)備活動(dòng)階段

        準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)體育運(yùn)動(dòng)必須具有的一個(gè)環(huán)節(jié),是為了提高運(yùn)動(dòng)的效果,以及防止在運(yùn)動(dòng)過程中造成損傷。小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的階段,身體的可塑性較大。因此,教師必須在課前讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)熱運(yùn)動(dòng),以免學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷。目前,小學(xué)體育的準(zhǔn)備活動(dòng)多以慢跑、體操等形式。這些活動(dòng)會(huì)讓學(xué)生覺得無趣,在進(jìn)行鍛煉的時(shí)候敷衍了事,沒有起到準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)該達(dá)到的效果。因此,教師可以采用一些其他的游戲方式來代替這些枯燥的預(yù)熱活動(dòng)。如,在進(jìn)行短跑教學(xué)時(shí),教師可采用“貼膏藥”“喊號(hào)追人”等游戲方式作為準(zhǔn)備活動(dòng),舒展學(xué)生的四肢,讓他們?cè)谟螒虻倪^程中就舒展了筋骨,并且這些游戲是和體育教學(xué)的內(nèi)容相關(guān)的。這樣,既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又可以很好地過渡到體育教學(xué)的內(nèi)容中來。

        2.基本運(yùn)動(dòng)階段

        這個(gè)階段是為了完成體育教學(xué)大綱的內(nèi)容。體育游戲的運(yùn)用可以讓學(xué)生對(duì)體育課程不再感到枯燥,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如,在教授跳繩的內(nèi)容時(shí),教師可以讓學(xué)生分成小組,讓學(xué)生在小組之間進(jìn)行競(jìng)賽。教師則在這個(gè)過程中,對(duì)學(xué)生的跳繩規(guī)范等進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。這樣,學(xué)生在競(jìng)賽中既獲得了學(xué)習(xí)的樂趣,又掌握了相應(yīng)的體育技能。

        3.整理放松階段

        這個(gè)階段是教師在完成了教學(xué)的內(nèi)容,加快幫助學(xué)生從體育活動(dòng)中恢復(fù)過來。許多的教師在這個(gè)環(huán)節(jié)一般都是采取徒手操的方式,對(duì)于小學(xué)生來說,這樣的方式讓他們覺得枯燥,達(dá)不到應(yīng)有的效果。因此,教師應(yīng)采取了其他的體育游戲來代替這個(gè)教學(xué)的模式,讓學(xué)生在游戲中恢復(fù)體能。如,教師可以采取一些節(jié)奏舒緩的韻律操讓學(xué)生做整理放松。使學(xué)生在歡樂的氣氛中結(jié)束體育課,讓學(xué)生最大限度地脫離體育課帶來的疲憊感,能以較好的身心投入到其他課程的學(xué)習(xí)中。

        二、體育游戲在小學(xué)體育課程中運(yùn)用應(yīng)注意的問題

        1.結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容,選擇相關(guān)的體育游戲

        采用體育游戲來進(jìn)行體育教學(xué)的目的是為了更好完成教學(xué)的任務(wù)。因此,教師在選擇體育游戲時(shí)應(yīng)該結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容,根據(jù)教材要求學(xué)生應(yīng)該掌握的教學(xué)技能來進(jìn)行與之相適應(yīng)的體育游戲。另外,在進(jìn)行基本的體育技能和技巧的教學(xué)中,教師應(yīng)該避免使用體育游戲,而是正確的給學(xué)生做示范,讓學(xué)生正確的掌握知識(shí)。而對(duì)于游戲的運(yùn)用應(yīng)該是在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的技能之后,再用一些相關(guān)的游戲?qū)W(xué)生的技能進(jìn)行鞏固,提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。

        2.選擇科學(xué)合理的體育游戲

        體育游戲只是體育教學(xué)中的一種教學(xué)手段,因此,教師在選擇體育游戲時(shí),要注意游戲是否具有教育性,要讓娛樂性和教育性同時(shí)融入體育游戲之中。讓學(xué)生在玩游戲的同時(shí)可以獲取相關(guān)的體育知識(shí)。如,教師在選擇游戲時(shí),要注意學(xué)生的排列和分布,讓所有的學(xué)生都能看到教師的示范動(dòng)作,使得教學(xué)活動(dòng)在游戲時(shí)能夠井然有序的繼續(xù)進(jìn)行。

        3.在體育游戲時(shí)注意學(xué)生的安全

        學(xué)生對(duì)競(jìng)技性的體育游戲的熱情尤為激烈。尤其是對(duì)于小學(xué)生來說,都希望自己能夠獲得成功。因此,在比賽的過程中,會(huì)忽視自身的安全。這就要求教師在組織游戲的過程中,做好得力的安全措施,讓學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),避免因運(yùn)動(dòng)造成的傷害。

        4.及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和總結(jié)

        教師在體育游戲結(jié)束之后,要及時(shí)的給予評(píng)價(jià),滿足學(xué)生的心理需要。教師應(yīng)該持有寬容、肯定的態(tài)度,同時(shí)也要做到公平、合理的評(píng)價(jià)。對(duì)那些在游戲中積極表現(xiàn)、遵守紀(jì)律的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中再接再厲。對(duì)于那些體能較差但仍然努力的參與體育活動(dòng)的學(xué)生教師也應(yīng)該給予肯定和鼓勵(lì),樹立學(xué)生的信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的積極性和主動(dòng)性。

        總而言之,正確、有效地利用體育游戲,對(duì)小學(xué)體育的教學(xué)有很大的幫助??梢约ぐl(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí),同時(shí),有利于教學(xué)質(zhì)量和效率的提高,從而達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生身心健康全面發(fā)展的目的。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張賽.體育課中的游戲教學(xué)[J].科技資訊,2009(16).

        [2]王偉.體育游戲在體育教學(xué)中運(yùn)用的探討[J].魅力中國(guó), 2009(15).

        [3]黃曉紅,唐迅.體育游戲在現(xiàn)代體育教學(xué)中的作用及運(yùn)用[J].宜賓學(xué)院學(xué)報(bào),2008(06).

        [4]于樹青.淺談在體育教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用體育游戲[J].新課程學(xué)習(xí):基礎(chǔ)教育,2010(12).

        (作者單位 浙江省開化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué))

        ·編輯 魯翠紅

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