藍(lán)水青

摘 要： 研究性學(xué)習(xí)是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、選擇課題、設(shè)計(jì)方案，通過(guò)探索、研究求得問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)活動(dòng)。化學(xué)課程中的研究性學(xué)習(xí)主要以化學(xué)知識(shí)作為載體，可依據(jù)以下方面內(nèi)容選擇課題：探索性化學(xué)實(shí)驗(yàn)；選擇具有開(kāi)放性的化學(xué)問(wèn)題；選擇能體現(xiàn)研究過(guò)程的問(wèn)題；選擇聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作者闡述了在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的做法和體會(huì)。

關(guān)鍵詞： 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 研究性學(xué)習(xí) 教學(xué)應(yīng)用

一、弄清化學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系

在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，應(yīng)充分利用化學(xué)學(xué)科“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)”的特征，挖掘和開(kāi)發(fā)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在研究性學(xué)習(xí)中的功能。研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生自主地獲取知識(shí)和技能、體驗(yàn)和了解科學(xué)研究的過(guò)程與方法、培養(yǎng)和強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀的活動(dòng)過(guò)程。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究性學(xué)習(xí)的相當(dāng)重要的途徑之一。在化學(xué)教學(xué)中，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，要充分挖掘化學(xué)實(shí)驗(yàn)在研究性學(xué)習(xí)中的功能，發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)在研究性學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、驗(yàn)證假設(shè)或猜想等環(huán)節(jié)的作用，開(kāi)發(fā)研究性實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和研究解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究性學(xué)習(xí)課題的選擇

根據(jù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的體會(huì)，我認(rèn)為，在遵循課題研究原則的基礎(chǔ)上，可主要采用以下方法選擇課題。

（二）結(jié)合日常生活選擇研究課題。我引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊開(kāi)始思考。如探討鐵生銹的原因，一方面學(xué)生選擇了生活中常見(jiàn)的各種鐵件，另一方面設(shè)計(jì)了銹蝕的不同條件的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)鐵生銹的原因、造成的危害及預(yù)防生銹的措施有了全面深刻的認(rèn)識(shí)。

（三）結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)踐，組織化學(xué)課外活動(dòng)選擇研究課題。譬如圍繞水的問(wèn)題，安排學(xué)生調(diào)查排污口，參觀自來(lái)水廠，監(jiān)測(cè)水的pH值及重金屬離子、苯酚等含量。開(kāi)展化學(xué)課外小實(shí)驗(yàn)，如自制汽水的原理與方法、熱水瓶（鍋爐）中水垢成分的分析、相片沖洗原理的探索等。

三、研究性學(xué)習(xí)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

（二）研究不同反應(yīng)條件對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（三）開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

家庭小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有給出藥品、儀器、步驟、現(xiàn)象等，靠學(xué)生在家中獨(dú)立完成，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起著十分重要的作用。

通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，把研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)和教育理念貫穿于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，增強(qiáng)了學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性，提高了學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，促進(jìn)了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了研究課題的質(zhì)量，促進(jìn)了創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，樹(shù)立了追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)精神。