王芳+李國(guó)保

摘 要 隨著科技的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的普及，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)充斥的時(shí)代，特別是在大學(xué)校園里，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與每位大學(xué)生的生活息息相關(guān)，甚至滲透在每位學(xué)生的思想觀念中，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育的影響是很深的。本文通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育中的功能，從而提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新之路。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò) 思想政治教育 功能

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

On Innovation of College Students' Ideological and

Political Education in Network Era

WANG Fang[1]， LI Guobao[2]

（[1] Economics and Management School of Wuhan University， Wuhan， Hubei 430072；

[2] Wuhan Institute of Technology， Wuhan， Hubei 430072）

Abstract With the development of technology and the popularity of computers， modern society is an era filled with network， especially on college campuses， the network has been closely linked with each college student's life and even penetration in each student's ideas， has deep impact on the ideological and political education of college students. This paper analyzes the network functions in the ideological and political education， which made the road of innovation of Ideological and political Education.

Key words college students； network； Ideological and political education； function

1 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

1.1 正功能：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極作用

1.1.1 提供了更多樣化的教育方式和手段

由于計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的全方位的覆蓋使得網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生思想政治教育提供了更加多樣的教育方式和手段。首先是網(wǎng)絡(luò)使得教學(xué)不再受到時(shí)間和空間的限制，不僅僅可以在課上進(jìn)行思想政治教育，在課下也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線的講解或者是教育，學(xué)生的受教育機(jī)會(huì)越來(lái)越多，同時(shí)提升個(gè)人思想意識(shí)的自主性也會(huì)隨之加強(qiáng)。其次，網(wǎng)絡(luò)能夠使得家庭、學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系更加緊密，形成一種全方位的、系統(tǒng)化的教育氛圍，學(xué)生通過(guò)校園論壇、聊天軟件等方式可以隨時(shí)與老師和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，這種互動(dòng)式的教學(xué)方式不僅能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還能提升師生間、學(xué)生間的人際交往關(guān)系。最后，學(xué)?？衫镁W(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)的一個(gè)重要陣地，通過(guò)宣傳健康的思想文化、價(jià)值觀等來(lái)開(kāi)展思想政治教育相關(guān)的多樣活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的動(dòng)態(tài)來(lái)了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

1.1.2 促進(jìn)了教育信息的高效傳播，實(shí)現(xiàn)資源共享

由于網(wǎng)絡(luò)存在的時(shí)效性以及資源的廣闊性，使得網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育相關(guān)信息的高效傳播，并實(shí)現(xiàn)資源的共享。首先，網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生打破了學(xué)生相對(duì)封閉式的管理模式，使學(xué)生更能夠與社會(huì)緊密聯(lián)系在一起，也就是說(shuō)使得學(xué)生更加社會(huì)化，這使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，了解到更多的思想文化。學(xué)校也正是借助網(wǎng)絡(luò)的這種開(kāi)放性和時(shí)效性，將學(xué)生引導(dǎo)入一個(gè)健康的生活氛圍中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)宣傳正確的、主流的價(jià)值觀念。此外，網(wǎng)絡(luò)充斥著豐富的資源，對(duì)于教育而言更是豐富多彩，它使得學(xué)校提供的思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容更加生動(dòng)具體，富有吸引力和感染力，將大量的與思想政治教育相關(guān)的視頻、圖片、聲音等資源迅速地傳播到學(xué)校的每一個(gè)角落，使資源共享，信息全方位的覆蓋。

1.2 負(fù)功能：網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.2.1 對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生沖擊，容易導(dǎo)致思想觀念紊亂

大學(xué)校園內(nèi)，上網(wǎng)成為一種習(xí)慣或者時(shí)尚，上網(wǎng)占據(jù)著大多數(shù)學(xué)生的大部分時(shí)間，學(xué)生在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界中可以隨意發(fā)表自己的觀點(diǎn)、對(duì)社會(huì)新聞的評(píng)價(jià)和態(tài)度等，使得學(xué)生在思想上更加開(kāi)闊和自由，但是這種自由的特點(diǎn)有可能被一些無(wú)政府主義者利用，利用社會(huì)的熱點(diǎn)新聞以及一些突發(fā)的恐怖事件等來(lái)制造和煽動(dòng)人們對(duì)社會(huì)的種種不滿情緒，破壞社會(huì)穩(wěn)定，作為沒(méi)有較強(qiáng)辨識(shí)能力的大學(xué)生很容易受到?jīng)_擊，喪失正確的價(jià)值觀。其次，網(wǎng)絡(luò)就是個(gè)大染缸，各種信息充斥其間，包括黃色、暴力等信息以及各種不正確的價(jià)值觀念，容易使學(xué)生思想觀念產(chǎn)生紊亂，而迷失了正確的方向。

1.2.2 對(duì)大學(xué)生的情感產(chǎn)生影響，容易導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)

網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的面對(duì)面的溝通方式，常常可以作為一個(gè)聊天交流平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的信息傳播，使學(xué)生能夠在生活和學(xué)習(xí)中進(jìn)行更便捷的溝通交流。也正是如此，傳統(tǒng)的親和感、面對(duì)面的交流逐漸減少，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的匿名性和隱蔽性使學(xué)生更容易在虛擬的空間進(jìn)行真實(shí)的交流，能夠敞開(kāi)心扉、毫無(wú)顧忌，這是在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的，長(zhǎng)此以往，就導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生的人際關(guān)系疏遠(yuǎn)和隔閡，同時(shí)也削弱了學(xué)生的人際交往溝通的能力，不利于今后的就業(yè)發(fā)展。

1.2.3 對(duì)大學(xué)生的心理造成傷害，容易導(dǎo)致心理障礙endprint

互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)的信息傳播方式和交流方式，體現(xiàn)了更加自由、平等的特征，使學(xué)生往往沉迷于虛擬的世界中不能自拔，嚴(yán)重者甚至人格扭曲，產(chǎn)生個(gè)人中心主義的心理傾向，并附帶產(chǎn)生一系列的心理問(wèn)題。具體來(lái)講，有部分同學(xué)可能將大部分的時(shí)間都花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，這就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)上的荒廢，使生活偏離了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，甚至有些學(xué)生廢寢忘食，損害身體健康，不愿意與別人進(jìn)行溝通交流，產(chǎn)生孤僻、抑郁、自私等不良性格和情緒。

2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新

2.1 觀念創(chuàng)新：用正確的觀念指導(dǎo)教育實(shí)踐

觀念上的創(chuàng)新是對(duì)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的一個(gè)前提，觀念對(duì)實(shí)踐起著重要的指導(dǎo)作用，正確的觀念對(duì)大學(xué)生的教育有著積極的推動(dòng)作用。首先，作為學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)該提升個(gè)人素質(zhì)，特別是思想觀念，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)以及網(wǎng)絡(luò)的正負(fù)功能，能夠辯證地看待網(wǎng)絡(luò)，合理利用其積極性，避免其消極性，總之要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

2.2 內(nèi)容創(chuàng)新：用豐富的內(nèi)容提升教育質(zhì)量

首先要結(jié)合社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播使得當(dāng)代大學(xué)生更加貼近社會(huì)，那么在學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，我們也應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事并予以正確引導(dǎo)。同時(shí)，我們要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的深度，教育同學(xué)們既要充分利用網(wǎng)絡(luò)，也要對(duì)網(wǎng)絡(luò)充斥的各種不正確的價(jià)值觀念和生活態(tài)度有較強(qiáng)的免疫力。

2.3 方式創(chuàng)新：用多樣化的手段轉(zhuǎn)變教育模式

傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不再完全適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的需求和當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式就要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用多樣化的教育方式。首先，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，針對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)、專業(yè)前沿展開(kāi)交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充實(shí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，并進(jìn)行思想政治教育。其次，建立網(wǎng)站、論壇、微信、微博、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一方面讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，另一方面也便于學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性來(lái)敢于發(fā)表個(gè)人的意見(jiàn)和建議，教師可將學(xué)生的意見(jiàn)和建議進(jìn)行收集、整理，并予以反饋，同時(shí)還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想政治方面存在的問(wèn)題并予以糾正。

2.4 機(jī)制創(chuàng)新：用完善的制度保障教育實(shí)施

大學(xué)生思想政治教育方式的創(chuàng)新必然需要配套的制度保障和機(jī)制創(chuàng)新。首先要對(duì)校園網(wǎng)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新和管理。建立專業(yè)性的校園網(wǎng)的管理機(jī)制，才能保障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的秩序并起到積極作用。定期地進(jìn)行病毒清查、軟件維護(hù)，清除垃圾信息和不良影片圖片等都是對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的一個(gè)保障。其次是完善大學(xué)生思想政治教育的機(jī)制創(chuàng)新，即采用什么樣的方式或者用什么樣的平臺(tái)開(kāi)展哪些內(nèi)容的教育。例如，可在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中利用線上線下結(jié)合、或集中或分散的教學(xué)機(jī)制，并設(shè)置監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，這樣才能保證網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的有效實(shí)施。

3 結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)打破了人際交往的時(shí)空的限制，越來(lái)越改變著大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)方式和交流溝通，既對(duì)大學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生了很大的積極作用，也給大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的正功能，積極避免其負(fù)面影響，并不斷探索當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)

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[2] 陳勇，王艷霞.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育[J].煤炭高等教育，2001（6）.endprint