王其文　高嵩

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 體育課程是高校教育不可缺少的重要部分，隨著時代的發(fā)展、就業(yè)壓力的增加，傳統(tǒng)體育項目已不能適應(yīng)高校學生需求。利用水、江、河、湖、海、沙灘、田野、森林、山地、草原、荒原等自然環(huán)境的戶外更能增加學生的鍛煉興趣，能從基本的身體鍛煉延伸到心理素質(zhì)、團隊建設(shè)、協(xié)作能力等，戶外課程聚趣味性、教育性、實用性、自然性為一體的課程，在高校開展戶外課程，對豐富高校體育課程內(nèi)容、提高學生參加鍛煉的積極性具有重要的指導意義。

關(guān)鍵詞 戶外運動 高校 體育教學 拓展

一、研究背景

教育部于2002年9月頒布了《全國普通高等學校課程指導綱要》，“綱要”指出：“高校體育應(yīng)該充分利用、水、江、河、湖、海、沙灘、田野、森林、山地、草原、荒原等條件，開展野外生存、生活方面的教學與訓練，開發(fā)自然資源[2]?！睆?007年7月起，野外生存生活訓練、攀巖、登山、定向運動等戶外運動課程在全國范圍內(nèi)推廣?？梢娊逃恳衙鞔_把戶外運動納入高校體育課程，因而目前對高校開設(shè)戶外拓展訓練課程的必要性進行研究就顯得尤為重要。

二、研究對象與方法

在黃岡市市區(qū)高校每個學校隨機抽取了100個學生、10位教師為研究對象。通過期刊網(wǎng)廣泛查閱和搜集相關(guān)文獻資料，并進行分析整理；通過制定問卷和發(fā)放問卷；利用數(shù)理統(tǒng)計法對問卷數(shù)據(jù)進行整理分析。

三、黃岡市高校戶外拓展運動現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（一）黃岡市高校學生對戶外運動的了解

從表1調(diào)查顯示，對戶外運動非常了解的占16.44%；了解一部分的占76.01%，完全不了解的占7.55%。顯示黃岡市高校學生對戶外運動有一定的了解。這些數(shù)據(jù)表明，戶外運動被絕大數(shù)同學所接受，戶外運動作為體育課程內(nèi)容來進行，具有可行性。黃岡市高校學生對戶外拓展運動的了解程度偏低，非常了解的占16.44%。

（二）黃岡市高校大學生參與戶外運動的意愿情況

從表2調(diào)查顯示，12%的學生非常愿意參與戶外運動，78%的學生愿意參與戶外運動，8%的學生一般愿意參與戶外運動，2%的學生不愿意參與戶外運動。

（三）黃岡市高校大學生參與戶外運動的形式調(diào)查與分析

從表3可以看出僅有黃岡師范學院非體學生有戶外運動選修課，黃岡職業(yè)技術(shù)學院里開設(shè)有戶外運動俱樂部，其他大多都是自發(fā)結(jié)合的純AA制或社會戶外俱樂部。雖說大學生的時間比較充裕，但平時要上課，只能在節(jié)假日里進行活動。隨著我國后奧運時代的來臨，越來越多的人加入到體育活動中來，導致節(jié)假日的人流量增大。周末、節(jié)假日、黃金周或者寒暑假這些時間是旅游人流高峰，會影響大學生戶外運動的參與質(zhì)量。

四、結(jié)論

（一）高校學生參與形式主要有純AA制組合、社會戶外俱樂部、學校公共體育選修課和學校公共選修課四種。黃岡市優(yōu)越的地理環(huán)境，促使絕大多數(shù)同學參與過戶外形式的活動，戶外運動有良好的群眾基礎(chǔ)；高校學生對參與戶外運動的形式也是多種多樣的，主要選擇操作簡單、花費少、安全系數(shù)高的旅游項目。

（二）制約高校學生參加戶外運動的因素：課程因素、時間因素、師資因素、場地器材因素、經(jīng)濟因素、安全因素。

（三）高校開展戶外運動教學的對策：提高師資專業(yè)能力，保證課程的開設(shè)；開展專業(yè)知識講座，普及戶外運動知識；加大戶外運動的宣傳力度。

參考文獻：

[1] 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定[A].1999.6.13.

[2] 國家教委.普通高等學校體育教學指導綱要[A].2002.

[3] 全國普通高等學校體育教育專業(yè)本科專業(yè)課程試行方案[A].2003.

[4] 倪同云.國際大眾體育發(fā)展趨勢的研究[J].體育科學.1998.18（3）：8-11.

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 體育課程是高校教育不可缺少的重要部分，隨著時代的發(fā)展、就業(yè)壓力的增加，傳統(tǒng)體育項目已不能適應(yīng)高校學生需求。利用水、江、河、湖、海、沙灘、田野、森林、山地、草原、荒原等自然環(huán)境的戶外更能增加學生的鍛煉興趣，能從基本的身體鍛煉延伸到心理素質(zhì)、團隊建設(shè)、協(xié)作能力等，戶外課程聚趣味性、教育性、實用性、自然性為一體的課程，在高校開展戶外課程，對豐富高校體育課程內(nèi)容、提高學生參加鍛煉的積極性具有重要的指導意義。

關(guān)鍵詞 戶外運動 高校 體育教學 拓展

一、研究背景

教育部于2002年9月頒布了《全國普通高等學校課程指導綱要》，“綱要”指出：“高校體育應(yīng)該充分利用、水、江、河、湖、海、沙灘、田野、森林、山地、草原、荒原等條件，開展野外生存、生活方面的教學與訓練，開發(fā)自然資源[2]?！睆?007年7月起，野外生存生活訓練、攀巖、登山、定向運動等戶外運動課程在全國范圍內(nèi)推廣。可見教育部已明確把戶外運動納入高校體育課程，因而目前對高校開設(shè)戶外拓展訓練課程的必要性進行研究就顯得尤為重要。

二、研究對象與方法

在黃岡市市區(qū)高校每個學校隨機抽取了100個學生、10位教師為研究對象。通過期刊網(wǎng)廣泛查閱和搜集相關(guān)文獻資料，并進行分析整理；通過制定問卷和發(fā)放問卷；利用數(shù)理統(tǒng)計法對問卷數(shù)據(jù)進行整理分析。

三、黃岡市高校戶外拓展運動現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（一）黃岡市高校學生對戶外運動的了解

從表1調(diào)查顯示，對戶外運動非常了解的占16.44%；了解一部分的占76.01%，完全不了解的占7.55%。顯示黃岡市高校學生對戶外運動有一定的了解。這些數(shù)據(jù)表明，戶外運動被絕大數(shù)同學所接受，戶外運動作為體育課程內(nèi)容來進行，具有可行性。黃岡市高校學生對戶外拓展運動的了解程度偏低，非常了解的占16.44%。

（二）黃岡市高校大學生參與戶外運動的意愿情況

從表2調(diào)查顯示，12%的學生非常愿意參與戶外運動，78%的學生愿意參與戶外運動，8%的學生一般愿意參與戶外運動，2%的學生不愿意參與戶外運動。

（三）黃岡市高校大學生參與戶外運動的形式調(diào)查與分析

從表3可以看出僅有黃岡師范學院非體學生有戶外運動選修課，黃岡職業(yè)技術(shù)學院里開設(shè)有戶外運動俱樂部，其他大多都是自發(fā)結(jié)合的純AA制或社會戶外俱樂部。雖說大學生的時間比較充裕，但平時要上課，只能在節(jié)假日里進行活動。隨著我國后奧運時代的來臨，越來越多的人加入到體育活動中來，導致節(jié)假日的人流量增大。周末、節(jié)假日、黃金周或者寒暑假這些時間是旅游人流高峰，會影響大學生戶外運動的參與質(zhì)量。

四、結(jié)論

（一）高校學生參與形式主要有純AA制組合、社會戶外俱樂部、學校公共體育選修課和學校公共選修課四種。黃岡市優(yōu)越的地理環(huán)境，促使絕大多數(shù)同學參與過戶外形式的活動，戶外運動有良好的群眾基礎(chǔ)；高校學生對參與戶外運動的形式也是多種多樣的，主要選擇操作簡單、花費少、安全系數(shù)高的旅游項目。

（二）制約高校學生參加戶外運動的因素：課程因素、時間因素、師資因素、場地器材因素、經(jīng)濟因素、安全因素。

（三）高校開展戶外運動教學的對策：提高師資專業(yè)能力，保證課程的開設(shè)；開展專業(yè)知識講座，普及戶外運動知識；加大戶外運動的宣傳力度。

參考文獻：

[1] 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定[A].1999.6.13.

[2] 國家教委.普通高等學校體育教學指導綱要[A].2002.

[3] 全國普通高等學校體育教育專業(yè)本科專業(yè)課程試行方案[A].2003.

[4] 倪同云.國際大眾體育發(fā)展趨勢的研究[J].體育科學.1998.18（3）：8-11.

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 體育課程是高校教育不可缺少的重要部分，隨著時代的發(fā)展、就業(yè)壓力的增加，傳統(tǒng)體育項目已不能適應(yīng)高校學生需求。利用水、江、河、湖、海、沙灘、田野、森林、山地、草原、荒原等自然環(huán)境的戶外更能增加學生的鍛煉興趣，能從基本的身體鍛煉延伸到心理素質(zhì)、團隊建設(shè)、協(xié)作能力等，戶外課程聚趣味性、教育性、實用性、自然性為一體的課程，在高校開展戶外課程，對豐富高校體育課程內(nèi)容、提高學生參加鍛煉的積極性具有重要的指導意義。

關(guān)鍵詞 戶外運動 高校 體育教學 拓展

一、研究背景

教育部于2002年9月頒布了《全國普通高等學校課程指導綱要》，“綱要”指出：“高校體育應(yīng)該充分利用、水、江、河、湖、海、沙灘、田野、森林、山地、草原、荒原等條件，開展野外生存、生活方面的教學與訓練，開發(fā)自然資源[2]?！睆?007年7月起，野外生存生活訓練、攀巖、登山、定向運動等戶外運動課程在全國范圍內(nèi)推廣。可見教育部已明確把戶外運動納入高校體育課程，因而目前對高校開設(shè)戶外拓展訓練課程的必要性進行研究就顯得尤為重要。

二、研究對象與方法

在黃岡市市區(qū)高校每個學校隨機抽取了100個學生、10位教師為研究對象。通過期刊網(wǎng)廣泛查閱和搜集相關(guān)文獻資料，并進行分析整理；通過制定問卷和發(fā)放問卷；利用數(shù)理統(tǒng)計法對問卷數(shù)據(jù)進行整理分析。

三、黃岡市高校戶外拓展運動現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（一）黃岡市高校學生對戶外運動的了解

從表1調(diào)查顯示，對戶外運動非常了解的占16.44%；了解一部分的占76.01%，完全不了解的占7.55%。顯示黃岡市高校學生對戶外運動有一定的了解。這些數(shù)據(jù)表明，戶外運動被絕大數(shù)同學所接受，戶外運動作為體育課程內(nèi)容來進行，具有可行性。黃岡市高校學生對戶外拓展運動的了解程度偏低，非常了解的占16.44%。

（二）黃岡市高校大學生參與戶外運動的意愿情況

從表2調(diào)查顯示，12%的學生非常愿意參與戶外運動，78%的學生愿意參與戶外運動，8%的學生一般愿意參與戶外運動，2%的學生不愿意參與戶外運動。

（三）黃岡市高校大學生參與戶外運動的形式調(diào)查與分析

從表3可以看出僅有黃岡師范學院非體學生有戶外運動選修課，黃岡職業(yè)技術(shù)學院里開設(shè)有戶外運動俱樂部，其他大多都是自發(fā)結(jié)合的純AA制或社會戶外俱樂部。雖說大學生的時間比較充裕，但平時要上課，只能在節(jié)假日里進行活動。隨著我國后奧運時代的來臨，越來越多的人加入到體育活動中來，導致節(jié)假日的人流量增大。周末、節(jié)假日、黃金周或者寒暑假這些時間是旅游人流高峰，會影響大學生戶外運動的參與質(zhì)量。

四、結(jié)論

（一）高校學生參與形式主要有純AA制組合、社會戶外俱樂部、學校公共體育選修課和學校公共選修課四種。黃岡市優(yōu)越的地理環(huán)境，促使絕大多數(shù)同學參與過戶外形式的活動，戶外運動有良好的群眾基礎(chǔ)；高校學生對參與戶外運動的形式也是多種多樣的，主要選擇操作簡單、花費少、安全系數(shù)高的旅游項目。

（二）制約高校學生參加戶外運動的因素：課程因素、時間因素、師資因素、場地器材因素、經(jīng)濟因素、安全因素。

（三）高校開展戶外運動教學的對策：提高師資專業(yè)能力，保證課程的開設(shè)；開展專業(yè)知識講座，普及戶外運動知識；加大戶外運動的宣傳力度。

參考文獻：

[1] 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定[A].1999.6.13.

[2] 國家教委.普通高等學校體育教學指導綱要[A].2002.

[3] 全國普通高等學校體育教育專業(yè)本科專業(yè)課程試行方案[A].2003.

[4] 倪同云.國際大眾體育發(fā)展趨勢的研究[J].體育科學.1998.18（3）：8-11.