張興鑫

摘 要：板書設(shè)計(jì)，是小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的重要組成部分，是一種重要的教學(xué)手段。本文作者根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的認(rèn)知需要設(shè)計(jì)板書，選擇恰當(dāng)?shù)陌鍟问?，探討板書的使用藝術(shù)及它的統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性和靈活性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；教學(xué)；板書設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）05-264-01

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，是語(yǔ)文教學(xué)工作者必備的基本功。直觀的板書設(shè)計(jì)既引人入勝，又能陶冶學(xué)生情操，能為學(xué)生提供具體、鮮明的視覺形象，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)內(nèi)隱的特點(diǎn)外顯化、簡(jiǎn)單的結(jié)論過程化、零亂的內(nèi)容結(jié)論化。那么，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的板書設(shè)計(jì)又有哪些特點(diǎn)呢？筆者經(jīng)過教學(xué)實(shí)際總結(jié)，認(rèn)為有如下特點(diǎn)：

一、突出課文主題思想

例如：《我要的葫蘆》一課，教學(xué)重點(diǎn)是講一個(gè)人種葫蘆不知道葉子和果實(shí)的關(guān)系，只盯著葫蘆，不管葉子上的蚜蟲，結(jié)果葫蘆都落了。二、再現(xiàn)課文的情節(jié)和難點(diǎn)

在教學(xué)篇幅較長(zhǎng)的文章時(shí)，教師應(yīng)抓住文章情節(jié)和難點(diǎn)進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，這樣，可以使抽象的內(nèi)容具體化，復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)明化，便于學(xué)生接受，具有利于揭示文章起因、經(jīng)過、結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生從這些情節(jié)中去讀、分析、歸納。這樣我們的教學(xué)就會(huì)有條不紊。

這個(gè)板書設(shè)計(jì)能直觀地把《蜘蛛》一文的重點(diǎn)和蜘《蜘蛛》板書設(shè)計(jì)蛛捉蟲的情形再現(xiàn)出來(lái)。更直觀地從板書設(shè)計(jì)上看出捉小飛時(shí)一下子，捉飛蛾時(shí)，抽出絲來(lái)把它纏住，捉甲蟲時(shí)最難。

三、突出課文順序

如《畫雞蛋》一文，如果給學(xué)生介紹達(dá) 芬奇是一個(gè)畫家，接著又講他學(xué)畫時(shí)老師對(duì)他的指導(dǎo)，再講他開始學(xué)畫時(shí)，老師反復(fù)讓他畫雞蛋的意圖，他不理解并向老師提出疑問；再次又講老師對(duì)他的教育，老師指出他認(rèn)為畫雞蛋容易是錯(cuò)誤的------終于成為大畫家。這樣很容易使學(xué)生在思路上混亂不清。

運(yùn)用直觀的板書設(shè)計(jì)指導(dǎo)學(xué)生背誦課文，可以化難為易，收到良好的效果。

這樣便理清了課文結(jié)構(gòu)和作者思路，學(xué)生根據(jù)這一脈絡(luò)很快地背誦課文。很自然地，教學(xué)《我要的是葫蘆》時(shí)就可以聯(lián)想大自然中的綠葉的作用，就可以從樹葉想到森林，進(jìn)一步給學(xué)生滲透《森林保護(hù)法》。教學(xué)中法制教育的滲透就可以在語(yǔ)文教學(xué)過程中自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用法律條文，幫助學(xué)生提高法律意識(shí)，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)認(rèn)知、情感與行為技能發(fā)展的活動(dòng)。在這樣語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中開展法制教育既結(jié)合學(xué)科知識(shí)又可以體現(xiàn)法律與我們生活息息相關(guān)的緊密性，能幫助學(xué)生多方面多角度了解法律對(duì)我們實(shí)際生活的積極作用，角度小、形式新，學(xué)生易于接受，而且不另加課時(shí)。

總之，好的板書設(shè)計(jì)，可以幫助學(xué)生理解掌握某段和全文的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解、總結(jié)揭示段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系、文章的中心、作者的遣詞造句及謀篇布局，還可以用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文、縮寫和背誦課文等。同時(shí)，很自然地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育。我們作為新世紀(jì)的執(zhí)教者，務(wù)必認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課的板書，達(dá)到教學(xué)目的。