楊文豪　王興懷　拉巴頓珠

[摘 要]足球運(yùn)動(dòng)是西藏高校大學(xué)生最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。但足球運(yùn)動(dòng)在開展的過程中，仍有場(chǎng)地設(shè)施不足、俱樂部開展困難、缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)、足球選項(xiàng)課開設(shè)過少、學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)等各種困難，針對(duì)上述問題提出解決辦法，希望西藏高校的足球運(yùn)動(dòng)能健康和諧地發(fā)展，為西藏高校校園和諧與足球運(yùn)動(dòng)水平的提高作出貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]西藏高校 足球運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀 對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G843 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2014）05-0144-02

足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)代大學(xué)生最為喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然而在足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展過程中，盡管大家付出了很大的努力，做了許多工作，但高校足球運(yùn)動(dòng)還是因?yàn)楦鞣N問題突現(xiàn)，使得足球運(yùn)動(dòng)難以開展或形式單一，足球氛圍較差，致使它的發(fā)展長(zhǎng)期處于落后水平。這一現(xiàn)狀在一定程度上挫傷了學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情，也使足球運(yùn)動(dòng)在高校里的開展處在被動(dòng)、尷尬的境地，這不得不使我們對(duì)存在這種狀況的原因進(jìn)行認(rèn)真的分析和深入的思考。

一、西藏高校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)大學(xué)生業(yè)余大量時(shí)間

由于足球運(yùn)動(dòng)具有的激烈對(duì)抗性、豐富的文化性，強(qiáng)烈的凝聚性，使得足球運(yùn)動(dòng)在西藏民族學(xué)院具有非常雄厚的群眾基礎(chǔ)。西藏民族學(xué)院目前有全日制在校生9480人，其中男生4150人，其中藏族、回族、滿族等少數(shù)民族學(xué)生占到一半以上。尤其年輕的藏族大學(xué)生們，由于其所具有的熱情、豪爽、勇敢的民族性格，足球運(yùn)動(dòng)更是在中學(xué)時(shí)期就已深受他們歡迎，進(jìn)入大學(xué)以后相對(duì)自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍使其有更多時(shí)間投入足球運(yùn)動(dòng)中。

但不得不看到的現(xiàn)實(shí)情況是，校園內(nèi)外大量的網(wǎng)吧被學(xué)生們所占據(jù)。由于學(xué)生們從較為落后的西藏高原來到內(nèi)地，對(duì)高原之外的世界充滿渴望，網(wǎng)絡(luò)是他們了解世界的一個(gè)快捷方便的窗口，大量的網(wǎng)絡(luò)游戲更是吸引著天性好玩的學(xué)生們。于是，現(xiàn)在業(yè)余時(shí)間的操場(chǎng)已經(jīng)從幾年前的熙熙攘攘變得不再熱鬧，最直觀的是2006年五人制足球場(chǎng)業(yè)余時(shí)間通常有十幾支球隊(duì)甚至幾十支球隊(duì)在排隊(duì)上場(chǎng)，如今卻幾乎很難湊齊一場(chǎng)比賽。大量的學(xué)生涌向網(wǎng)吧，宅在宿舍，幾乎很少到操場(chǎng)活動(dòng)。

（二）足球選項(xiàng)課開設(shè)不足

作者走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)西藏民族學(xué)院近年來的公共體育選項(xiàng)課開設(shè)情況來看，呈逐年下滑趨勢(shì)，目前每周開設(shè)各類體育項(xiàng)目選項(xiàng)課為372課時(shí)，足球選項(xiàng)課僅為10課時(shí)。

造成這種狀況的原因首先是因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)大環(huán)境的改變。首先從國(guó)家隊(duì)來講，成績(jī)?cè)絹碓讲睿粌H是與亞洲一流強(qiáng)隊(duì)差距越來越大，甚至連當(dāng)年不入流的泰國(guó)都能在中國(guó)隊(duì)主場(chǎng)大勝中國(guó)男子足球隊(duì)。從國(guó)內(nèi)聯(lián)賽上說，假球、黑哨、操縱比賽、賭球等各種丑聞已經(jīng)把中國(guó)足球聯(lián)賽描繪成人人避而不及的項(xiàng)目。由此更讓信息靈通的大學(xué)生們對(duì)其失去了興趣。這直接導(dǎo)致了足球選項(xiàng)課人數(shù)的大量流失。

其次，學(xué)校對(duì)體育課程的改革與開設(shè)項(xiàng)目的增加使得學(xué)生們都愿意選擇少流汗、無對(duì)抗的室內(nèi)項(xiàng)目，諸如：乒乓球、體育舞蹈、太極拳、啦啦操等，相對(duì)來說風(fēng)吹日曬、對(duì)抗激烈的足球選課人數(shù)越來越少。這種現(xiàn)象也形成了惡性循環(huán)，選課人數(shù)越來越少，課程開設(shè)同比下降。

（三）學(xué)生足球俱樂部的支持不力

西藏民族學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生自發(fā)組織的足球俱樂部15個(gè)，共有會(huì)員418人，但這些俱樂部都面臨著以下困難：首先是缺乏專業(yè)足球教師的指導(dǎo)，訓(xùn)練和比賽都是由高年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)，自發(fā)組織。其次是缺乏經(jīng)費(fèi)支持，所有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，包括裝備、飲水、藥品等都由會(huì)員繳納活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來支出。第三是比賽機(jī)會(huì)少，每年各個(gè)俱樂部比賽次數(shù)平均不足10場(chǎng)，且大部分是學(xué)生自行聯(lián)系組織。最后是與兄弟院校交流機(jī)會(huì)匱乏，15個(gè)俱樂部近3年來沒有任何與兄弟院校交流比賽的機(jī)會(huì)。

（四）場(chǎng)地設(shè)施不能滿足需要

西藏民族學(xué)院現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)一塊，五人制足球場(chǎng)兩塊。由于操場(chǎng)屬于公共體育課、專業(yè)體育課、附中、附小共用，所以在場(chǎng)地環(huán)境上仍有不足。尤其是大量的公共體育課程占據(jù)，工作日時(shí)間幾乎沒有場(chǎng)地進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，而周末由于學(xué)校的大型活動(dòng)或風(fēng)雨天氣也對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的開展造成一定阻礙。

（五）足球?qū)I(yè)師資缺乏

西藏民族學(xué)院現(xiàn)有足球?qū)I(yè)教師4人，其中副教授1人，講師3人。4位教師全部為碩士學(xué)歷。在4位足球?qū)I(yè)教師中3人有行政崗位，1人為專職教師，可見足球?qū)I(yè)教師隊(duì)伍職稱層次合理，學(xué)歷較高。但是因?yàn)樾姓ぷ鞯脑颍谡n程課時(shí)量受到限制，根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定，4位教師每周最多可承擔(dān)16課時(shí)，嚴(yán)重影響了足球課的開設(shè)課時(shí)量。

而在4位教師中近三年來只有1位教師參加了中國(guó)足球協(xié)會(huì)組織的專業(yè)技能培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，教師在接受培訓(xùn)新理念方面急需加強(qiáng)。

二、西藏高校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策

（一）大力開展足球運(yùn)動(dòng) 鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

西藏高校中足球運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)好，特別是少數(shù)民族大學(xué)生熱情高、興趣濃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該更新觀念，支持、鼓勵(lì)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)。足球的教育功能、健身功能、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益日益顯著。我們應(yīng)該組織和指導(dǎo)好大學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，使足球運(yùn)動(dòng)發(fā)揮它應(yīng)有的魅力， 既有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才又有利于足球的發(fā)展和普及。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的泛濫，學(xué)校相關(guān)部門可以在適合運(yùn)動(dòng)的時(shí)段如下午下課以后天黑之前，采取降低學(xué)生宿舍網(wǎng)速等手段，促使學(xué)生走出宿舍，走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

（二）支持開設(shè)足球選項(xiàng)課

鼓勵(lì)學(xué)生選擇足球課，在課堂教學(xué)中以足球游戲、比賽等趣味性活動(dòng)為主，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，吸引其投入足球運(yùn)動(dòng)中來。可以在課程開始時(shí)把其他項(xiàng)目可選擇人數(shù)相應(yīng)壓縮，并進(jìn)行男女生限制，例如啦啦操、健美操等適合女生進(jìn)行的項(xiàng)目在課程設(shè)置中僅限女生選課，通過這樣的方法把部分對(duì)足球運(yùn)動(dòng)尚存猶豫的男同學(xué)“趕”到足球選項(xiàng)課中來。

（三）支持足球俱樂部 指導(dǎo)大學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)

足球運(yùn)動(dòng)要求人數(shù)多、時(shí)間長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)量大，是一個(gè)群體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如果沒有組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行組織和指導(dǎo)，要正常開展活動(dòng)的難度較大，這樣也必將使學(xué)生對(duì)足球空有一腔熱情，甚至他們的積極性受到打擊，降低他們熱愛足球的程度。只有通過成立組織機(jī)構(gòu)，由專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，才能合理安排時(shí)間、場(chǎng)地、賽程等，規(guī)范各種行為，讓足球愛好者從內(nèi)心深處感受到學(xué)校的重視，從而促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)在西藏高校能正常、有序地開展。

（四）合理安排場(chǎng)地使用 加快新校區(qū)建設(shè)

西藏民族學(xué)院由于大量的公共體育課程，工作日時(shí)間幾乎沒有場(chǎng)地進(jìn)行足球活動(dòng)，這種現(xiàn)象也是其他各高校普遍存在的狀況。其實(shí)我們可以在課程設(shè)置的時(shí)間上進(jìn)行合理安排，錯(cuò)開場(chǎng)地使用高峰，如在下午7-8節(jié)的時(shí)間盡量開設(shè)需要到場(chǎng)館上課的項(xiàng)目如：乒乓球、健美操、健身運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生們?cè)谙挛缯n外活動(dòng)時(shí)間不必受場(chǎng)地困擾。

另外，應(yīng)加快新校區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)兩個(gè)校區(qū)同時(shí)使用，這樣才能從根本上緩解運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，尤其是足球場(chǎng)使用緊張的局面。

（五）加強(qiáng)足球教師隊(duì)伍建設(shè) 重視教師培訓(xùn)

西藏民族學(xué)院作為學(xué)生在校人數(shù)近萬的高校，有體育專業(yè)教學(xué)任務(wù)的壓力，4位足球教師已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)、訓(xùn)練、比賽的需要。應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，加強(qiáng)足球教師隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)足球?qū)I(yè)高級(jí)人才或高水平教練員。鼓勵(lì)支持足球教師在寒暑假多參加各類足球?qū)ｍ?xiàng)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流，擴(kuò)展教練員眼界，增長(zhǎng)教練員知識(shí)面，以學(xué)促教。

三、結(jié)束語(yǔ)

校園足球是足球運(yùn)動(dòng)非常重要的一部分，校園足球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展為足球運(yùn)動(dòng)提供了大量的足球人口，為足球運(yùn)動(dòng)提供了巨大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。校園足球開展得越好，中國(guó)足球的根基就越深，底子越厚，中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)才有騰飛的希望。發(fā)展校園足球任重而道遠(yuǎn)。

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[責(zé)任編輯：鐘 嵐]