張國波

摘 要：興趣是最好的老師。想要保證小學數(shù)學教學的有效性，提高教學效率，就一定要積極培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣。結(jié)合目前小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀，簡單闡述一下如何提高學生對數(shù)學的興趣和熱情。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學；課堂；學習興趣

一、將數(shù)學教學變得形象化

數(shù)學知識相對于其他科目更加抽象難懂，對學生的思維能力要求也比較高，在這樣的情形下，很多學生都無法提起對數(shù)學的學習興趣。因此，教師在教學過程中一定要保證形象化教學，讓學生能夠直觀地了解數(shù)學知識。

（一）語言形象化

小學生對數(shù)學知識的理解能力還比較差，在學習中也很難集中精力進行聽講，針對這樣的現(xiàn)象，教師要運用形象化的語言，提高學生的學習興趣。例如，教師在講解最簡單的數(shù)學加減法的時候，就可以說小明有5個蘋果，但是在上學的路上被小偷搶走了3個，還剩下幾個蘋果呢？運用這種生動形象的語言能夠保證學生有繼續(xù)聽講的欲望，從而實現(xiàn)有效教學。

（二）教學內(nèi)容形象化

教學內(nèi)容形象化主要是指數(shù)形結(jié)合思想的應用，在教學過程中可以通過簡單直觀的圖形讓學生看到數(shù)學知識，從而提高學習興趣。

例如，分數(shù)題目：如果粉刷工人每小時粉刷墻面的■，那么 ■小時刷了多少呢？在學習這個問題的時候，教師就可以拿出一張紙，把紙張當做墻面，把其進行5等分，然后再對其進行4等分，并涂上漂亮的顏色，從而讓學生直觀地看到問題的答案為■，進而得出結(jié)論■×■=■，從而提高學生的學習興趣，建立自信心，強化小學數(shù)學課堂效率。

二、善于利用先進設(shè)備提高學生的學習興趣

隨著科技的不斷發(fā)展和信息化進程的逐步推進，將現(xiàn)代化設(shè)備引入教育教學中已經(jīng)成了大勢所趨。在小學數(shù)學教學中，善于利用先進設(shè)備，是提高學生學習興趣，實現(xiàn)有效教學的主要對策之一。教師可以利用計算機、液晶投影儀等多媒體設(shè)施，在課堂教學中向?qū)W生展示與數(shù)學有關(guān)的知識圖片，從而培養(yǎng)他們的學習興趣。

總而言之，小學數(shù)學知識是學生學習的基礎(chǔ)，在實際生活和應用中具有非常重要的作用。想要提高學生的學習效率，保證教學質(zhì)量，教師就一定要善于提高學生的學習積極性，在教學中注重先進設(shè)備的應用，為學生的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]劉珍.信息化環(huán)境下小學數(shù)學課堂有效教學策略研究[D].西北師范大學，2011.

[2]高玲.淺析在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)小學生的學習興趣[J].成功：教育，2013（10）：69.

（作者單位 山東省肥城市師范附屬小學）

編輯 劉青梅