曾友彬

摘 要：思想品德教學(xué)的目的在于提升初中生綜合素質(zhì)，從而達(dá)到提升中華民族素質(zhì)的目的。因而，在日常教育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)將思想品德教學(xué)落到實(shí)處，切實(shí)施行思想品德教學(xué)。但是，從教學(xué)現(xiàn)狀可知，當(dāng)今的初中生由于過(guò)多地接觸社會(huì)，獲得各方面的知識(shí)，思想十分活躍，對(duì)精神以及物質(zhì)上的追求也日益增多，這就要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中務(wù)必注重思想品德教學(xué)中進(jìn)行感恩教學(xué)的實(shí)效性。針對(duì)如何提升初中思想品德教學(xué)感恩的實(shí)效性做出如下的探究。

關(guān)鍵詞：初中；思想品德；感恩

思想品德教學(xué)是初中教學(xué)中極其重要的一門(mén)學(xué)科，同時(shí)也關(guān)系著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，良好的思想品德教學(xué)能有效地為學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀，同時(shí)也直接影響著人的未來(lái)教育。然而，初中是人一生教育的重要階段也是決定著人未來(lái)是否學(xué)有實(shí)效的重要階段。因而，如何有效提升初中思想品德教學(xué)中感恩教學(xué)的實(shí)效性是教育教學(xué)的一大重要課題。下文將作出詳細(xì)的探究。

一、重點(diǎn)是引導(dǎo)

人是社會(huì)發(fā)展的重要生產(chǎn)力，要始終良好地做好學(xué)生的思想德育工作，提高學(xué)生的思想道德水平。首先，教師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代人越來(lái)越功利化，因此，進(jìn)行感恩教學(xué)是極為重要的。由此，教師在日常的教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“感恩教育為主，以人為本”來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)。在初中思想品德教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的道德觀，加強(qiáng)精神文明教育，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以感恩為中心的思想品德教學(xué)。

除此以外，教師應(yīng)當(dāng)采取多種多樣的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“感恩”的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生良好地處理個(gè)體以及團(tuán)體的關(guān)系。例如，教師在日常的教育教學(xué)過(guò)程中，提出“作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)如何感恩？”這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神以及合作解決問(wèn)題。這樣的問(wèn)題，不僅能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩到底是什么，我們應(yīng)當(dāng)如何感恩，而且讓學(xué)生體會(huì)到合作的樂(lè)趣。正確的引導(dǎo)能讓學(xué)生走向捷徑，順利地進(jìn)行初中思想品德教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的價(jià)值觀，從而有效提升思想品德教學(xué)質(zhì)量。

二、以活動(dòng)為主要方式

思想品德教學(xué)不應(yīng)該以單一的思想品德課程的形式來(lái)進(jìn)行，這樣單一的形式只會(huì)讓學(xué)生厭倦思想品德教學(xué)，無(wú)法良好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，初中思想品德教學(xué)應(yīng)當(dāng)全面地滲透到日常教育教學(xué)中的各類(lèi)活動(dòng)，例如，開(kāi)展各種形式多樣、內(nèi)容豐富、積極健康的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展思想品德感恩教學(xué)，如，可以組織學(xué)生參觀各類(lèi)思想品德感恩教學(xué)內(nèi)容、組織各類(lèi)感恩活動(dòng)以及展開(kāi)板報(bào)比賽之類(lèi)的活動(dòng)，這樣不但能豐富學(xué)生的課余生活，而且能加強(qiáng)學(xué)生思想品德感恩教學(xué)的實(shí)效性。

1.體驗(yàn)

教育最根本的是要教授給學(xué)生所需的，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果?，F(xiàn)如今，許多思想品德教學(xué)都是重視形式化，輕視其實(shí)際效果，忽略了學(xué)生的內(nèi)心需求。因此，教師在日常的初中思想品德教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)開(kāi)展以體驗(yàn)為主的思想品德教學(xué)，合理、科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生身臨其境地接受思想品德感恩教學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。例如，教師可以舉辦以“感恩”為主體的歌曲大賽，讓每位學(xué)生都參與其中，引導(dǎo)學(xué)生積極地思考感恩這一問(wèn)題。這樣不但能達(dá)到良好的教育教學(xué)效果，而且能有效地幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，從而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2.重視社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)效果的重要途徑，因此，教師應(yīng)當(dāng)組織相關(guān)的一些活動(dòng)來(lái)給予學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。例如，教師可以組織學(xué)生連同家長(zhǎng)共同參與感恩節(jié)活動(dòng)、感恩的心活動(dòng)等。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不但能豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷，而且能增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

又如，在母親節(jié)時(shí)，教師可以開(kāi)展相關(guān)的主題班會(huì)，讓每一位學(xué)生在班會(huì)上抒發(fā)自己對(duì)母親的愛(ài)，然后寫(xiě)一封信給母親。這樣的溫情的感恩母親的主題班會(huì)，不但能以情感感動(dòng)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)母親的愛(ài)，而且能有效地提升思想品德教學(xué)質(zhì)量。

社會(huì)實(shí)踐是達(dá)到良好教學(xué)效果的重要途徑，教師在日常教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重社會(huì)實(shí)踐，切實(shí)地落實(shí)社會(huì)實(shí)踐，以社會(huì)實(shí)踐作為思想品德感恩教學(xué)的載體，讓思想品德教育得到真正的實(shí)施，從而良好地提升思想品德教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，初中思想品德教學(xué)是小學(xué)教學(xué)中極其重要的一部分，但是現(xiàn)今的初中教學(xué)中并沒(méi)有真正落實(shí)初中思想品德感恩教學(xué)，因此，教師在日常的感恩教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，師生間進(jìn)行良好的溝通，并且開(kāi)展各類(lèi)感恩活動(dòng)，真正做到提升初中思想品德教學(xué)的實(shí)效性。

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（作者單位 四川省長(zhǎng)寧縣培風(fēng)中學(xué)）

編輯 王團(tuán)蘭