【摘要】中職院校辦學(xué)的宗旨是以為學(xué)生提供就業(yè)技能為主的，如今隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)技術(shù)型人才的需求也越來(lái)越高，因而在中職院校的教學(xué)中，越來(lái)越多的學(xué)科在教學(xué)的過(guò)程中以社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的需求來(lái)作為教學(xué)的目標(biāo)，其中就包括財(cái)會(huì)專業(yè)，本文從職業(yè)需求的角度對(duì)中專財(cái)會(huì)教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的探討。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)和企業(yè) 職業(yè)需求 中專財(cái)會(huì)教學(xué) 實(shí)踐能力

一、引言

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，我國(guó)企業(yè)發(fā)展的規(guī)模也愈加龐大，因而不論是基于社會(huì)發(fā)展的需求，還是企業(yè)發(fā)展的需求，對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)的人才的需求也就愈加增強(qiáng)了，而對(duì)于中專來(lái)說(shuō)，基于學(xué)生職業(yè)的需求，在進(jìn)行財(cái)會(huì)專業(yè)的教學(xué)時(shí)也需要進(jìn)行改善與提高。

二、職業(yè)需求下對(duì)中專財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的要求

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)中專財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的要求也有了相應(yīng)的提高，因而在職業(yè)需求之下，對(duì)中專財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生的要求也有進(jìn)一步提高。不論是在財(cái)會(huì)專業(yè)的知識(shí)掌握程度上，還是在實(shí)踐技能上，都有待加強(qiáng)，那么具體的包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）要求具備較強(qiáng)的財(cái)會(huì)操作能力

財(cái)會(huì)專業(yè)不同于其他的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)專業(yè)的時(shí)候，不單單需要掌握財(cái)會(huì)方面的理論知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)財(cái)會(huì)操作的能力，譬如會(huì)編制會(huì)計(jì)報(bào)表、核對(duì)會(huì)計(jì)賬目，依據(jù)會(huì)計(jì)報(bào)表能夠分析出財(cái)務(wù)狀況等等，這些都是財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生所要掌握和精通的。

（二）要求具備將財(cái)會(huì)知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)的能力

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)在不同的時(shí)期也會(huì)得到不同的發(fā)展，因而各個(gè)階段的經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)不同，所以財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生要能夠?qū)⒆约阂呀?jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的更新，做到與時(shí)俱進(jìn)，在面對(duì)企業(yè)不同的經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)，能夠通過(guò)自己活躍的思維來(lái)進(jìn)行相關(guān)的財(cái)務(wù)分析。

（三）要求具備較高的綜合素質(zhì)

社會(huì)和企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)人才的要求不僅僅局限在知識(shí)水平和操作能力上，同樣也注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，因而走上崗位之后，財(cái)會(huì)人員需要與眾多的部門打交道，因而就需要較強(qiáng)的溝通能力，所以財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生在自身綜合素質(zhì)上也需要進(jìn)行加強(qiáng)。

三、當(dāng)前中專財(cái)會(huì)教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）老師的專業(yè)素養(yǎng)有待加強(qiáng)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，有關(guān)會(huì)計(jì)方面的制度也會(huì)不斷地被修改，而當(dāng)前中專的財(cái)會(huì)老師在知識(shí)的掌握程度以及教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上都不能適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展。一些老師在教學(xué)的過(guò)程中都是采用的傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)教學(xué)方法，而且一味地注重理論方面的教學(xué)，教材的內(nèi)容也沒(méi)有能夠做到與時(shí)俱進(jìn)。大多的財(cái)會(huì)老師都沒(méi)有從事過(guò)財(cái)會(huì)方面的工作，因而沒(méi)有參與會(huì)計(jì)工作方面的經(jīng)驗(yàn)，那么在教學(xué)的過(guò)程中也就不能夠用實(shí)例或是具體的實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生加以掌握。

（二）教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施不健全

當(dāng)前，大多的中專學(xué)校雖然配有相應(yīng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理的模擬實(shí)驗(yàn)室，但是由于學(xué)校缺乏相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)，因而實(shí)驗(yàn)室內(nèi)相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施都不是太健全，已有的設(shè)施也是比較陳舊和落后的，跟企業(yè)的要求相比，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的模擬相識(shí)度很低，因而就導(dǎo)致學(xué)生在財(cái)務(wù)操作方面的技能得不到提高。

（三）欠缺現(xiàn)代化的教學(xué)工具

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)得到了普遍的應(yīng)用，而在大多的中專學(xué)校中并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，大多中專老師的計(jì)算機(jī)水平也不是太高，學(xué)校也沒(méi)有注重對(duì)老師計(jì)算機(jī)操作的培訓(xùn)，因而，在實(shí)際的財(cái)會(huì)教學(xué)中老師的教學(xué)沒(méi)有能夠達(dá)到現(xiàn)代化發(fā)展的要求。

四、基于職業(yè)需求下中專財(cái)會(huì)教學(xué)創(chuàng)新的具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)

在財(cái)會(huì)專業(yè)中加強(qiáng)理論知識(shí)的教導(dǎo)是極其重要的，但是專業(yè)技能的培訓(xùn)也是必不可少的，甚至于中專學(xué)校更是要注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)，不能單是紙上談兵，因?yàn)橹袑W(xué)校是以為學(xué)生提供就業(yè)技能為重心的，而對(duì)于財(cái)會(huì)專業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐技能是極其重要的。老師在具體的教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)一些財(cái)會(huì)教學(xué)工具來(lái)加以輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造出逼真的財(cái)會(huì)工作環(huán)境，然后以多樣的方式來(lái)提高學(xué)生的財(cái)會(huì)操作技能。此外，學(xué)校還可以加強(qiáng)與企業(yè)的合作，通過(guò)企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位來(lái)提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

（二）加強(qiáng)教材內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，有關(guān)財(cái)會(huì)方面的制度也會(huì)不斷被修改，而這也就導(dǎo)致財(cái)會(huì)工作上的工具也就隨之改變。常常會(huì)有一些新型的交易和計(jì)算工具出現(xiàn)，在這樣的情形下，不論是財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容，還是教學(xué)的模式和工具上，都要做到不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)。在財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)踐課上，可以將無(wú)紙化的教學(xué)流程應(yīng)用進(jìn)來(lái)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加入新興的財(cái)會(huì)操作軟件，另外也要注重與其他學(xué)科的結(jié)合，全面提高學(xué)生的財(cái)會(huì)知識(shí)和專業(yè)技能。

（三）建立健全實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施

傳統(tǒng)的重理論、輕實(shí)踐的教育思想在中專的教學(xué)中已經(jīng)得到了改變，具體的反映在各個(gè)中專的學(xué)校都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，而且在實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)上也投入得更多了，但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展的要求也越來(lái)越高了，因而中專學(xué)校更加要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施的建立和健全，要充分做到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)施的逼真性，為學(xué)生的實(shí)踐課提供一個(gè)物質(zhì)條件較好的實(shí)驗(yàn)室，從而為社會(huì)。為企業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型人才。

（四）提高師資隊(duì)伍水平

學(xué)校要定期對(duì)老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，從知識(shí)體系以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這兩個(gè)方面來(lái)提高老師的教學(xué)質(zhì)量和效率，老師也要注重自身教學(xué)水平的提高，可以加強(qiáng)與企業(yè)財(cái)會(huì)工作人員的接觸，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)操作流程有一定的了解和掌握，從而提高自身的實(shí)踐水平。

五、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，基于職業(yè)需求之下，中專的財(cái)會(huì)教學(xué)應(yīng)該得到改善與創(chuàng)新，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重理論知識(shí)與實(shí)踐能力的共同發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型財(cái)會(huì)人才。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：戴婭婷（1981-），女，江蘇南京人，本科，南京中華中等專業(yè)學(xué)校，講師，研究方向：財(cái)會(huì)。