向瓊

【中圖分類號】G623，5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0146-02

一、教學內(nèi)容

“分數(shù)的初步認識”是義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學三年級上冊第七單元第一課時的內(nèi)容。教材91-93頁。

二、教材分析

這部分教材是在學生掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上初步認識分數(shù)的含義，從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概念的一次擴展。這一單元教材是在學生已掌握一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學的。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展，是學生認識數(shù)的一次質(zhì)的飛躍。本節(jié)課是整個單元的起始課。幾分之一既是一個分數(shù)，又是一個分數(shù)單位，無論在意義上、讀寫方法上，分數(shù)和整數(shù)都有很大差異，對以后認識幾分之幾、分數(shù)大小的比較等起著至關(guān)重要的作用。學生初次學習分數(shù)會感到困難。因此，本單元主要是創(chuàng)設(shè)一些學生所熟悉并感興趣的現(xiàn)實情境，并通過動手操作，幫助學生理解一些簡單的分數(shù)的具體含義，給學生建立初步的分數(shù)概念，為進一步學習分數(shù)和小數(shù)打下初步的基礎(chǔ)。