摘 要：詞語(yǔ)的形象色彩義是指附著在詞語(yǔ)的理性意義上，通過(guò)詞形引發(fā)聯(lián)想而獲得的一種生動(dòng)的形象體驗(yàn)。人們主要通過(guò)造詞法和認(rèn)知模型來(lái)產(chǎn)生或獲得新詞語(yǔ)的形象色彩。對(duì)語(yǔ)言系統(tǒng)（詞匯子系統(tǒng)）而言，形象色彩詞容易完成新詞語(yǔ)由擴(kuò)散到固化為詞匯系統(tǒng)成員的過(guò)程，形象色彩義具有豐富詞義內(nèi)容、增添形象性體驗(yàn)、表明新義來(lái)源等作用。對(duì)言語(yǔ)系統(tǒng)而言，形象色彩義有喚起心理體驗(yàn)、完成概念定位等認(rèn)知功效，語(yǔ)用上具有鮮明、特殊的表達(dá)作用。因此，在詞匯學(xué)研究和語(yǔ)言認(rèn)知研究中，形象色彩詞是非常具有代表性意義的一個(gè)族群。

關(guān)鍵詞：形象色彩義 獲得方式 認(rèn)知 語(yǔ)用

詞語(yǔ)的形象色彩是由詞形某部分提示而得到的聯(lián)想性印象、體驗(yàn)。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)想象、聯(lián)想而勾起的對(duì)某些感性屬性的印象、體驗(yàn)，所以，這種“形象”，是在淺層認(rèn)知后對(duì)概念重新組合的結(jié)果，是舍棄了具體的尺寸、顏色、質(zhì)感、溫度等參數(shù)的一種抽象屬性，具有某種本質(zhì)屬性的虛擬性代表的特點(diǎn)，我們表述為“形象意味”，也有學(xué)者認(rèn)為這類詞具有“表達(dá)色彩”[1]。因此，形象色彩義是以語(yǔ)言表達(dá)式為橋梁，通過(guò)人的想象、聯(lián)想等思維手段建立起來(lái)的屬于語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中語(yǔ)義門類的一種元素，是同一個(gè)語(yǔ)義范疇中的次范疇的區(qū)別性特征。

詞語(yǔ)的形象色彩在新詞語(yǔ)完成由具有偶然性的言語(yǔ)成分到作為語(yǔ)言的穩(wěn)定成員的身份轉(zhuǎn)變的過(guò)程中具有突出作用。本文著重討論詞語(yǔ)形象色彩的獲得方式及詞語(yǔ)的形象色彩對(duì)新詞語(yǔ)的認(rèn)知功能。為方便討論，本文的詞例及其釋義主要選自沈孟瓔主編的《新中國(guó)60年新詞新語(yǔ)詞典》（四川辭書(shū)出版社，2009），及宋子然、楊小平主編的《漢語(yǔ)新詞新語(yǔ)年編》（2006～2008）（四川師范大學(xué)電子出版社，2009）。為節(jié)省篇幅，本文不一一標(biāo)明詞例出處頁(yè)碼。

一、新詞語(yǔ)形象色彩的獲得方式

楊振蘭認(rèn)為：“形象色彩的形成不取決于某一方面的因素，它要有相應(yīng)的客觀基礎(chǔ)、語(yǔ)言基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)。三者缺一不可?！盵2]李慶祥有相似的看法：“形象色彩的形成要有一定的基礎(chǔ)條件，其基礎(chǔ)條件一般包括以下幾個(gè)方面：一是以客觀存在的具體事物為基礎(chǔ)；二是以語(yǔ)言手段和語(yǔ)言要素為基礎(chǔ)；三是以主體的心理活動(dòng)為基礎(chǔ)， 三者缺一不可?！盵3]“客觀事物基礎(chǔ)”，這是概念方面的基礎(chǔ)，是詞義內(nèi)容方面的條件?！罢Z(yǔ)言基礎(chǔ)”包括語(yǔ)言手段和語(yǔ)言要素，是符號(hào)形式及符號(hào)結(jié)構(gòu)方面的條件?！靶睦砘A(chǔ)、主體心理活動(dòng)”，主要是指認(rèn)知方面的因素。認(rèn)知方面的因素可以從兩方面來(lái)分析：思維方式和認(rèn)知模型。人在理解一個(gè)詞的過(guò)程中獲得詞的形象色彩，主要憑借聯(lián)想、想象這樣的思維方式，而不是通過(guò)對(duì)表象的感知。認(rèn)知模型方面，主要是兩類模型作用的結(jié)果：一是通過(guò)對(duì)原型范疇的基本層次概念及其下位概念的完形認(rèn)知，一是通過(guò)整合不同概念空間而得到復(fù)合空間的認(rèn)知方式。

簡(jiǎn)而言之，造詞之初，個(gè)體或小群體為了表達(dá)對(duì)于新概念的認(rèn)知而產(chǎn)生新詞形。造詞往往要利用既有的語(yǔ)言符號(hào)材料、采用既有的符號(hào)組合方式，新詞要符合基本的認(rèn)知規(guī)律：通過(guò)已知表達(dá)/認(rèn)識(shí)未知，通過(guò)具體表達(dá)/認(rèn)識(shí)抽象，或通過(guò)經(jīng)驗(yàn)而不是通過(guò)先驗(yàn)來(lái)表達(dá)/認(rèn)識(shí)世界。因此，造詞時(shí)所選用的材料（語(yǔ)素）、構(gòu)詞方式，是使人獲得形象色彩的直接原因，而認(rèn)知方式方面的原因則是詞語(yǔ)具有形象色彩的根本原因，這二者互為表里。

（一）通過(guò)造詞方式獲得形象色彩

葛本儀認(rèn)為漢語(yǔ)的造詞法主要有音義任意結(jié)合法、摩聲法、音變法、說(shuō)明法、比擬法、引申法、雙音法、簡(jiǎn)縮法8種方法。[4]楊振蘭在此基礎(chǔ)上觀察漢語(yǔ)造詞法與詞的色彩意義的關(guān)系，認(rèn)為“與造詞法關(guān)系最密切的或者說(shuō)受造詞法影響最明顯的是形象色彩，比喻法、摹聲法（摹物法）、描繪法都是主要作用于詞的形象色彩的，而且一般沒(méi)有例外”[5]，并梳理出不同構(gòu)造方式所造成的形象色彩程度序列：“比喻法造成的詞，形象色彩最濃烈，如‘雞冠花‘筆直等；用描繪法造成的詞，形象色彩次之，如‘凌霄花。用說(shuō)明法造成的詞，一般沒(méi)有形象色彩，如‘玫瑰花‘茉莉花等。”[5]

葛本儀和楊振蘭是著眼于詞語(yǔ)的制造、產(chǎn)生方式而言的，王蘋(píng)則著眼于已經(jīng)成為詞匯家族成員的詞的形態(tài)來(lái)觀察形象詞語(yǔ)的顯現(xiàn)方式，梳理出說(shuō)明法（即添加修飾語(yǔ)，如藍(lán)天、麻子臉等）、重疊法（如甜絲絲、軟綿綿等）、修辭法三種主要方式，其中，修辭法可再分為比喻、借代、夸張、擬音、雙關(guān)5種方式。[6]黃克順也細(xì)致觀察了生成新詞的幾種修辭方式：比喻、借代、仿擬、擬人、夸張等，認(rèn)為通過(guò)修辭方式產(chǎn)生的新詞新義具有較強(qiáng)色彩義。[7]我們觀察新詞語(yǔ)后發(fā)現(xiàn)，上述楊振蘭的觀點(diǎn)非常具有借鑒價(jià)值：從造詞方法這個(gè)角度而言，新詞語(yǔ)大多是通過(guò)比喻法、描繪法、說(shuō)明法三種造詞方式獲得形象色彩的。

1.比喻法造詞語(yǔ)

比喻法造成的新詞語(yǔ)，具有濃烈的形象色彩，如“釘子戶、豆腐渣工程、黃金時(shí)間、鐵飯碗、夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)、斑馬線、筆記本電腦、蝙蝠衫、蛤蟆鏡、喇叭褲、蛇皮袋、海選、袋鼠族”，這些詞語(yǔ)的釋義?？梢圆捎谩跋瘛粯拥摹边@種比喻模式。

2.描繪法造詞語(yǔ)

用描繪方式造成的新詞語(yǔ)，具有較強(qiáng)的形象色彩，如“爆滿、熱播、熱賣、熱銷、熱演、熱映”，這些詞語(yǔ)一般由修飾性成分來(lái)提示形象色彩。

3.說(shuō)明法造詞

用說(shuō)明的方式造成的新詞語(yǔ)，形象色彩較前二者弱，如“白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)、灰領(lǐng)、黃昏戀、碰碰船、旗艦、長(zhǎng)線、潮語(yǔ)”，這些詞語(yǔ)一般也由修飾性成分來(lái)提示形象色彩，但比描繪法造成的詞修飾性稍弱。

（二）通過(guò)認(rèn)知方式獲得形象色彩

1.獲得形象色彩義的思維方式是聯(lián)想、想象

從詞義接受的角度來(lái)觀察，色彩詞的能指和所指，是基于聯(lián)想的一個(gè)相互聯(lián)系、相互作用的整體。一種語(yǔ)言中，一個(gè)詞形（語(yǔ)素或詞）總是與某些意象內(nèi)容相聯(lián)系的。因此，面對(duì)一個(gè)新詞形時(shí)，固定在舊詞形（語(yǔ)素）里的意象內(nèi)容，是引發(fā)聯(lián)想和想象的基礎(chǔ)條件。聯(lián)想前后的意象內(nèi)容，不是相等關(guān)系而是相應(yīng)關(guān)系。

2.獲得形象色彩的認(rèn)知模型：概念整合

從詞形各片斷的意象內(nèi)容到形成新的整體詞義，是經(jīng)過(guò)意象映射之后得到的結(jié)果。

張玲曾根據(jù)Fauconnier的概念整合理論分析圖示映射在言語(yǔ)感知中的作用。[8]概念整合理論認(rèn)為，映射前后的意象內(nèi)容分別屬于輸入空間和復(fù)合空間，輸入空間的結(jié)構(gòu)被選擇性地投射到復(fù)合空間。通過(guò)映射構(gòu)成一個(gè)新的復(fù)合空間，普遍遵循六條最優(yōu)化原則：整體優(yōu)化原則、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)原則、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系原則、意義結(jié)構(gòu)原則、充足理由原則、提喻壓縮原則。在這些原則的要求和制約下，F(xiàn)auconnier所分析出的投射映射、語(yǔ)用功能映射、圖式映射、心理空間映射都是新詞語(yǔ)獲得形象色彩的方式和途徑，只是每一個(gè)具體的詞語(yǔ)所采用的認(rèn)知途徑可能與其他詞語(yǔ)不同而已，對(duì)此，可以專文討論。我們?cè)谛略~語(yǔ)中隨機(jī)挑了一個(gè)屬于“語(yǔ)用功能映射”方式的例子“開(kāi)紅燈”來(lái)分析詞形意象通過(guò)映射而整合進(jìn)入新的復(fù)合空間的過(guò)程，即人的認(rèn)知獲得詞的形象色彩的基本認(rèn)知過(guò)程。

開(kāi)紅燈：比喻學(xué)生考試不及格。因不及格的分?jǐn)?shù)常用紅筆填寫(xiě)在考卷或成績(jī)報(bào)告單上，故稱。例：他太貪玩，有兩門功課～。

“開(kāi)紅燈”這個(gè)語(yǔ)言形式與語(yǔ)義內(nèi)容“成績(jī)不及格”的相關(guān)，不是命題造成的，而主要是語(yǔ)用功能映射的結(jié)果。這個(gè)固定短語(yǔ)的意義不是動(dòng)作“開(kāi)”和“紅色的燈”兩部分概念的簡(jiǎn)單相加，而是來(lái)自兩個(gè)輸入空間的成分經(jīng)過(guò)映射之后在一個(gè)新的復(fù)合空間中的整體概念。其中，“開(kāi)”“紅燈”是兩個(gè)基本單位層級(jí)的符號(hào)，表述為“符號(hào)的第一級(jí)指示”；“開(kāi)紅燈”是復(fù)合后的整體符號(hào)，這個(gè)層級(jí)的能指和所指關(guān)聯(lián)表述為“符號(hào)的第二級(jí)指示”。我們把“開(kāi)紅燈”這個(gè)短語(yǔ)中的兩個(gè)層級(jí)的符號(hào)形式與內(nèi)容的關(guān)聯(lián)用下表來(lái)表示：

從詞義接受的角度看，我們從詞形“開(kāi)紅燈”得到兩個(gè)意象線索：動(dòng)作“開(kāi)”和事物“紅色的燈”，二者組合成“擰開(kāi)紅色的燈”這個(gè)整體，這是符號(hào)的第一級(jí)指示結(jié)果。在更大的世界知識(shí)圖譜上，我們知道“不及格的分?jǐn)?shù)常用紅筆填寫(xiě)在成績(jī)報(bào)告單上”這個(gè)常識(shí)。在這個(gè)背景圖示（相當(dāng)于Fauconnier所稱的“類屬空間”）的作用下，動(dòng)作“開(kāi)”和事物“紅燈”投射到另一個(gè)空間。這個(gè)投射、整合過(guò)程受優(yōu)化原則的制約，所以附著在動(dòng)作意象“開(kāi)”上的“施事、憑借/工具、時(shí)間等”內(nèi)容在投射過(guò)程中被淡化直至略去，只有“動(dòng)作（摁/擰）”被保留進(jìn)入了新復(fù)合空間。但是，在投射和背景圖示的雙重作用下，“開(kāi)（摁/擰）”略去了在原輸入空間中的“摁/擰”這個(gè)具體動(dòng)作，只保留了原型概念“動(dòng)作”，并且被賦予了新的意象內(nèi)容：“動(dòng)作（填寫(xiě)）”。

同樣，附著在事物意象“紅燈”上的“功能（照明）、形狀、質(zhì)料等”內(nèi)容在投射過(guò)程中因?yàn)殡[射和背景圖示的雙重作用而被淡化甚至略去，只有“紅色”被保留進(jìn)入了新的復(fù)合空間，而且，該“紅色”被賦予了新的意象內(nèi)容：“紅色數(shù)字表示不及格”。背景圖示中的意象及圖示自身的完形功能會(huì)將詞形各部分所提示的經(jīng)驗(yàn)組織起來(lái)，讓人們選擇可以與背景圖示相匹配的要素，并整合成一個(gè)新的復(fù)合意象。我們把這個(gè)投射和背景圖示的雙重作用情況圖示如下：

這樣，在社會(huì)知識(shí)背景和投射的雙重作用下，“開(kāi)紅燈”完成了符號(hào)的第二次指示：“開(kāi)紅燈→考試不及格?！倍~形中“開(kāi)”的陳述性意義和“紅燈”的指稱性意義仍然保留下來(lái)，這種保留，是提示動(dòng)態(tài)形象色彩的基本材料，它們讓人在“不及格”義之外總會(huì)聯(lián)想到“籠罩在紅色中”的意味，雖然這個(gè)意味跟詞形對(duì)應(yīng)的新的真實(shí)內(nèi)容（即不及格）并無(wú)本質(zhì)聯(lián)系。

隨著使用時(shí)間的推移、使用頻率的提高，詞形與詞義的聯(lián)系漸漸固定下來(lái)，我們理解“開(kāi)紅燈”時(shí)可能不再如起初那么關(guān)注具體詞形上的某些部分。這樣，語(yǔ)言形式和語(yǔ)義的關(guān)系漸漸固化為另一個(gè)整體化、簡(jiǎn)化的投射認(rèn)知過(guò)程：

新詞語(yǔ)鮮活的形象色彩意可能會(huì)漸漸淡化直至消失，“開(kāi)紅燈”漸漸詞匯化，而“考試不及格”則成為其理性意義。這是由語(yǔ)言使用規(guī)律決定的，也有待長(zhǎng)期使用之后才能驗(yàn)證核查。

二、形象色彩義的功能

劉叔新認(rèn)為詞語(yǔ)形象色彩主要有三方面的功能：1.具體指明詞語(yǔ)的所指對(duì)象，增強(qiáng)語(yǔ)義的明晰性，有助于人們認(rèn)識(shí)具體的事物對(duì)象；2.可造成與其他詞語(yǔ)之間的同義關(guān)系，是詞匯同義組的一種構(gòu)成因素；3.運(yùn)用在言語(yǔ)中，可使搭配詞語(yǔ)產(chǎn)生特殊的形象色彩，尤其能使話語(yǔ)生動(dòng)具體，富于色彩。[9]此后，學(xué)者們關(guān)于詞語(yǔ)形象色彩的功能的說(shuō)法，大體上不超過(guò)這三個(gè)方面。

色彩義反映的是對(duì)象的非本質(zhì)屬性。不論是通過(guò)造詞方式還是通過(guò)認(rèn)知方式獲得形象色彩義，都為詞語(yǔ)在一個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)中具有自身價(jià)值而成為固有成員做出重要的貢獻(xiàn)，也便利了人們認(rèn)知和應(yīng)用這些具有形象色彩義的詞語(yǔ)。因此，形象色彩義的功能可從其在語(yǔ)言系統(tǒng)和言語(yǔ)系統(tǒng)中所起的作用來(lái)觀察。

（一）對(duì)語(yǔ)言系統(tǒng)（詞匯子系統(tǒng)）所起的作用

形象色彩義對(duì)語(yǔ)言系統(tǒng)所起的作用，主要是作用于詞匯子系統(tǒng)。具體而言，集中表現(xiàn)在如下幾方面：

1.豐富詞義內(nèi)容，給詞義內(nèi)容增添形象性體驗(yàn)

人的體驗(yàn)、感覺(jué)常常是復(fù)雜難言的，多數(shù)體驗(yàn)或感覺(jué)都需要使用大量的詞語(yǔ)、句子才可能描述一部分。而在語(yǔ)義大系統(tǒng)中，一個(gè)義項(xiàng)在具有理性意義的同時(shí)漸漸地負(fù)載了感覺(jué)上的某些意味，并與詞形建立了穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)關(guān)系，這個(gè)詞語(yǔ)就具有了形象色彩義。與沒(méi)有形象色彩的詞相比，有形象色彩的詞提示了某種既有的形象性體驗(yàn)，因此，詞義內(nèi)容比單純的理性義多了一部分。比如“跌渣”，理性義是“多到極點(diǎn)、非常多”，語(yǔ)素提示的動(dòng)態(tài)體驗(yàn)（“唰唰落下碎塊”）是生動(dòng)形象的經(jīng)驗(yàn)性內(nèi)容，因而比單純表示“數(shù)量大”義的理性義內(nèi)容豐富得多?？梢?jiàn)，色彩義在一個(gè)理性義基礎(chǔ)上增添了某種形象性體驗(yàn)、，詞義內(nèi)容比只有理性義的詞更加豐富飽滿。

2.穩(wěn)定和鞏固新詞語(yǔ)在一種語(yǔ)言中的地位

擴(kuò)散，是穩(wěn)定和鞏固新詞語(yǔ)在一種語(yǔ)言系統(tǒng)中的地位的關(guān)鍵性條件。在對(duì)形象生動(dòng)效果的主體意識(shí)作用和能動(dòng)追求下，具有形象色彩是新詞語(yǔ)令人過(guò)目難忘、樂(lè)意用于表達(dá)的重要原因之一。形象色彩具有穩(wěn)定和鞏固新詞語(yǔ)在一種語(yǔ)言中的地位的作用。

如果新詞語(yǔ)共時(shí)擴(kuò)散速度快，那么完成一個(gè)階段的歷時(shí)演變、成為共同語(yǔ)的固有成員的時(shí)間則短。新詞語(yǔ)的使用由個(gè)體語(yǔ)境逐漸擴(kuò)散到群體語(yǔ)境的過(guò)程中，在語(yǔ)境擴(kuò)散和使用主體表達(dá)需求的雙重作用下，新詞語(yǔ)使用頻率由低到高，完成由言語(yǔ)成分到語(yǔ)言成分的轉(zhuǎn)化，最終成為一種語(yǔ)言的固有成分之一。在這個(gè)過(guò)程中，新詞語(yǔ)新鮮、形象的色彩義適應(yīng)并滿足了人們對(duì)表達(dá)的求新、求雅、求趣等方面的心理需求，所以使用頻率才越來(lái)越高。使用頻率變高，伴隨的就是語(yǔ)境的擴(kuò)散，使用者的擴(kuò)散。因此，詞中的形象色彩義部分，對(duì)新詞語(yǔ)在共同語(yǔ)中取得穩(wěn)定地位起了十分重要的作用。

3.表明新義的來(lái)源

馬紅波注意到詞的語(yǔ)體轉(zhuǎn)換會(huì)造成新義[10]，因此，詞的色彩義能反映新義的來(lái)源，這是色彩義對(duì)詞義網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的一種記錄，這對(duì)詞匯學(xué)研究具有獨(dú)特的價(jià)值。例如，“軟著陸”原本是飛行行業(yè)用語(yǔ)，意思是飛機(jī)經(jīng)過(guò)一段飛行之后，平穩(wěn)地降落?，F(xiàn)在常用來(lái)描述某事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展或安然度過(guò)某一難關(guān)的情形。飛行行業(yè)用語(yǔ)借用為經(jīng)濟(jì)學(xué)用語(yǔ)和日常事件的描述用語(yǔ)，語(yǔ)體的變化使這個(gè)詞獲得了新義。安然、平穩(wěn)降落的動(dòng)態(tài)色彩，是原義中不具有的，這一色彩義能提示我們新舊詞義的聯(lián)系，表明新義的來(lái)源。

（二）對(duì)言語(yǔ)系統(tǒng)所起的作用

為簡(jiǎn)化分類，我們把涉及到語(yǔ)言理解、接受、使用的幾個(gè)方面都?xì)w入言語(yǔ)系統(tǒng)。以下從語(yǔ)用和認(rèn)知兩方面分析色彩義對(duì)言語(yǔ)系統(tǒng)所起的作用。

1.認(rèn)知方面

（1）喚起心理體驗(yàn)，增強(qiáng)認(rèn)知上的直觀性和有效性

新詞的語(yǔ)素義提示了人們已知的、具體的和有形的事物，激發(fā)了關(guān)于這些形象的想象和聯(lián)想，激活了頭腦中儲(chǔ)存的某些體驗(yàn)。因此，在從舊知到新知、從甲物到乙物、從熟悉到陌生的認(rèn)知鏈上，充分利用舊的語(yǔ)言要素，使人們從舊語(yǔ)素的提示而順利地通過(guò)隱喻、轉(zhuǎn)喻等認(rèn)知途徑來(lái)理解新舊詞形中蘊(yùn)含的相關(guān)性或相似性意義，增強(qiáng)了認(rèn)知上的直觀性和有效性。

（2）提示概念的原型范疇和下位范疇，對(duì)詞義進(jìn)行概念定位

一個(gè)有形象色彩的詞中，表達(dá)理性意義的語(yǔ)素的職能是代表詞所指稱事物的范疇，這個(gè)語(yǔ)素義表示的對(duì)象是范疇的中心成員，具有范疇的原型地位；而提示形象色彩的語(yǔ)素的職能是對(duì)范疇中的某一個(gè)次范疇進(jìn)行指示和限定。在主謂式、聯(lián)合式、偏正式、動(dòng)賓式、補(bǔ)充式五種構(gòu)詞方式中，“能負(fù)載形象色彩的以偏正式占優(yōu)勢(shì)?！浯问茄a(bǔ)充式和聯(lián)合式”，“動(dòng)賓式、主謂式中形象色彩詞數(shù)量相對(duì)少一些。如‘掛靴‘眼紅等”[2]（P91～92）。許多偏正結(jié)構(gòu)的合成詞之所以具有形象色彩，是因?yàn)槠Y(jié)構(gòu)的中心語(yǔ)素指明了詞義所屬的范疇及其中的原型，而起修飾限制作用的語(yǔ)素則指明了次范疇。這樣，一個(gè)在詞形上既提供了認(rèn)知參照點(diǎn)（范疇）的家族相似性特征，又提供了成員間的區(qū)別特征（語(yǔ)義方面）的新詞語(yǔ)，更容易為人們理解、接受并漸漸獲得在詞匯大家族中的穩(wěn)定地位。這兩種意義角色的合力就使得詞所指稱的對(duì)象有了準(zhǔn)確、嚴(yán)格的定位，從而使一個(gè)義項(xiàng)同其他義項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)。比如“鐵飯碗（比喻穩(wěn)固的永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)的工作）”中，“飯碗”限定了詞義指稱對(duì)象所屬的原型范疇：用來(lái)盛飯的工具，這屬于基本層次范疇的概念，是人們理解上下位詞義的認(rèn)知參照點(diǎn)；“鐵”從質(zhì)料的角度限定了范疇中的次范疇。當(dāng)然，事實(shí)上，并非字面上“鐵”這種金屬的概念內(nèi)容進(jìn)入“鐵飯碗”這個(gè)詞義中，“鐵”只是賦予了詞義“結(jié)實(shí)、不易破碎”的意味?！拌F”的語(yǔ)素義作為區(qū)別特征而把“鐵飯碗”同“泥飯碗”“瓷飯碗”“搪瓷碗”“玻璃碗”“湯碗”“茶碗”等不同質(zhì)料、不同功用的碗?yún)^(qū)分開(kāi)來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)概念的準(zhǔn)確定位?！坝行蜗笊实脑~語(yǔ)基本上都是屬于比較下位的概念，而沒(méi)有形象色彩的詞語(yǔ)基本上都是處于基本概念層次?！盵11]綜上，形象色彩在詞匯認(rèn)知上有鮮明的概念定位性。

2.語(yǔ)用方面

（1）滿足求新求異的語(yǔ)用心理

新詞語(yǔ)在“求新、求雅及類推”等社會(huì)心理的影響下誕生[12]，其鮮活的形象色彩是吸引人們的注意力、滿足主體語(yǔ)用心理和交際需求的重要因素。言語(yǔ)交際中，人們總是傾向于迅速接收新穎、別致的語(yǔ)言形式，形象色彩使新詞語(yǔ)比一般詞語(yǔ)更具有新穎感和生動(dòng)感，更能在一定時(shí)段滿足求新求異的語(yǔ)用心理。

（2）使表達(dá)生動(dòng)形象

“形象色彩的最大特點(diǎn)是它具有很強(qiáng)的修飾性、形容性和描摹性，……具有獨(dú)特的審美價(jià)值”[3]，這種特性在語(yǔ)言表達(dá)上的功效就是具體形象、生動(dòng)可感，能直觀地引導(dǎo)或提示人們產(chǎn)生某種既有的形象體驗(yàn)，如聲音的、動(dòng)態(tài)的、情感意味的、形態(tài)的、顏色的等等。這種語(yǔ)用功效，幾乎任何一個(gè)形象色彩詞都具有。

（3）使表達(dá)形成某種修辭風(fēng)格

“色彩意義先天蘊(yùn)含的修辭素質(zhì)和語(yǔ)用潛能使其在言語(yǔ)系統(tǒng)中成為一個(gè)異?；钴S的語(yǔ)用元素”[13]。我們發(fā)現(xiàn)，新詞語(yǔ)中的形象色彩詞多數(shù)具有鮮明的口語(yǔ)語(yǔ)體色彩，如：開(kāi)后門、亮紅燈、開(kāi)綠燈、二手煙、豆腐渣工程、釘子戶、回頭客、出血（比喻破費(fèi)錢財(cái)）、泡湯、拍屁股（借以表示無(wú)奈；不負(fù)責(zé)任）、爬格子、拍板、跳槽、燒錢（比喻大把用錢，也指需要大量資金投入，利潤(rùn)回收周期長(zhǎng)）等等。這些詞語(yǔ)經(jīng)常在輕松的口語(yǔ)交際中出現(xiàn)而較少在書(shū)面語(yǔ)或莊重場(chǎng)合出現(xiàn)。當(dāng)這些詞語(yǔ)在言語(yǔ)交際中出現(xiàn)時(shí)，生動(dòng)、風(fēng)趣、詼諧的口語(yǔ)化風(fēng)格會(huì)非常鮮明。

（4）使表達(dá)簡(jiǎn)潔凝練

形象色彩義由一個(gè)詞位統(tǒng)帥，或者附屬于短語(yǔ)，使得表達(dá)時(shí)詞形簡(jiǎn)短而語(yǔ)義內(nèi)容飽滿充足，因此，表達(dá)簡(jiǎn)潔凝練。比如，“跳槽”是比喻人離開(kāi)原來(lái)單位到別的單位工作或任職，不用這個(gè)詞形的話，要一長(zhǎng)串的詞才能表達(dá)這個(gè)意義。因此，有形象色彩的詞對(duì)于形成簡(jiǎn)潔凝練的表達(dá)效果功不可沒(méi)。

三、結(jié)語(yǔ)

形象色彩義是附著在詞語(yǔ)的理性意義上由詞形某部分提示而得到的聯(lián)想性印象、體驗(yàn)，反映的是對(duì)象的非本質(zhì)屬性。作為語(yǔ)言材料，形象色彩詞主要通過(guò)造詞法產(chǎn)生色彩義。從思維和認(rèn)知角度看，人們主要通過(guò)聯(lián)想和想象的思維方式來(lái)獲得形象色彩義，通過(guò)概念整合這個(gè)基本認(rèn)知模型來(lái)完成對(duì)詞的形象色彩的認(rèn)知。形象色彩義為新詞語(yǔ)在語(yǔ)言系統(tǒng)中獲得穩(wěn)定地位、成為詞匯家族的固有成員來(lái)說(shuō)，具有重要作用。從新詞語(yǔ)的認(rèn)知來(lái)說(shuō)，概念整合認(rèn)知模型對(duì)形象色彩詞的作用非常具有典型性。形象色彩詞容易完成新詞語(yǔ)由擴(kuò)散到固化為詞匯系統(tǒng)成員的過(guò)程，具有概念定位上的認(rèn)知功效，語(yǔ)用上鮮明、特殊的表達(dá)功效。因此，在詞匯學(xué)研究、語(yǔ)言認(rèn)知研究、詞匯教學(xué)研究中，這是非常具有代表性意義的一個(gè)族群，非常值得我們繼續(xù)深入研究。

（本文為四川師范大學(xué)?？蒲谢鹬攸c(diǎn)項(xiàng)目“新詞語(yǔ)的形象色彩研究”[項(xiàng)目編號(hào)：11ZDW03]的成果之一。）

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（黃曉冬 四川成都 四川師范大學(xué)文學(xué)院 610068）