李中山

摘 要 本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前在校80末、90初大學(xué)生思想政治教育工作中存在問(wèn)題的分析，并在此基礎(chǔ)上深入思考了對(duì)大學(xué)生政治思想教育應(yīng)采取的方法和對(duì)策，著重指出在新的歷史時(shí)期下，如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 思想政治教育 方法途徑

當(dāng)前在校的大學(xué)生，基本上年齡段是在80末、90初，他們這一群體的成長(zhǎng)，正處于我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)轉(zhuǎn)軌的特殊時(shí)期。作為高校輔導(dǎo)員只有緊密地結(jié)合時(shí)代特征和我國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建，以人為本，不斷地探尋思想政治教育的新方法、新手段，才能使思想政治教育工作取得成效。從當(dāng)前形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生政治思想工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，因此，大學(xué)生思想政治教育工作要適應(yīng)新要求，就必須在求真務(wù)實(shí)、銳意創(chuàng)新上下功夫，結(jié)合時(shí)代特征積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新內(nèi)容、新辦法、新途徑，在校園里創(chuàng)新的開(kāi)展思想政治教育工作。

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題

從客觀方面分析，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，迅速涌現(xiàn)的新事物、新思想、新潮流對(duì)傳統(tǒng)的價(jià)值觀、人生觀、世界觀產(chǎn)生了很大的沖擊。有些大學(xué)生的價(jià)值觀趨向功利主義，人生觀趨向享樂(lè)主義，對(duì)集體意識(shí)、民族意識(shí)、國(guó)家意識(shí)有所淡化。另外，信息化時(shí)代在給思想政治工作提供新的技術(shù)、手段、方法的同時(shí)，也帶來(lái)了前所未有的沖擊。互聯(lián)網(wǎng)上的一些片面的、消極的、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)影響著大學(xué)生的思想，傳統(tǒng)的思想政治工作和方法面臨著挑戰(zhàn)。從主觀方面分析，大學(xué)生的思想觀念突出地表現(xiàn)為信仰、信念、理想的多樣化。絕大多數(shù)的大學(xué)生能夠認(rèn)同中國(guó)特色的社會(huì)主義，并且為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。但是也有的大學(xué)生已經(jīng)偏離了這個(gè)目標(biāo)，只重學(xué)習(xí)崇尚自我，有的崇拜權(quán)力；有的過(guò)于看重金錢(qián)；有的胸?zé)o大志。這些都造成了成長(zhǎng)在改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展年代的大學(xué)生，自我意識(shí)強(qiáng)、有活力、有個(gè)性，但是互相協(xié)作能力較弱；自我追求高、應(yīng)對(duì)挫折能力較差，致使在日常的學(xué)習(xí)生活中，自尊與自卑同在、理想與失落并存，產(chǎn)生一定程度的亞健康狀態(tài)和心理障礙。

二、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育方法和途徑

1、“以人為本”是思想政治工作的靈魂

貫徹落實(shí)“以人為本”的思想政治工作理念。從高等教育自身的發(fā)展來(lái)看，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校代表國(guó)家為學(xué)生提供福利性質(zhì)的教育，學(xué)校和學(xué)生之間是教育與被教育的關(guān)系隨著高等教育改革的不斷深化，學(xué)生和國(guó)家對(duì)教育費(fèi)用實(shí)行成本分擔(dān)，學(xué)生由單純的享受?chē)?guó)家福利變成了自身教育的投資者，學(xué)校和學(xué)生在一定程度上形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)，學(xué)校提供教育服務(wù)，高等教育是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需的各種人才的重要基地。在高等教育中貫徹“以人為本”的教育理念不僅有著充分的社會(huì)基礎(chǔ)，也是國(guó)家社會(huì)向高等教育提出的新要求。

2、開(kāi)展豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)

（1）以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系思想武裝大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想和信念。

（2）開(kāi)展好基本國(guó)策和形勢(shì)政策教育。形勢(shì)與政策課在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的作用。除課堂教學(xué)外，可采取課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、講座、報(bào)告等途徑讓在校學(xué)生及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，以及我國(guó)改革開(kāi)放的最新成果，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)其民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，把握未來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，成才報(bào)國(guó)。

3、充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在培養(yǎng)人、塑造人中的新型載體和重要手段作用

（1）信息網(wǎng)絡(luò)化擴(kuò)大了思想政治教育的覆蓋面。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高等院校的思想政治教育可以借助互聯(lián)網(wǎng)，沖破圍墻，向各地輻射，向不同的群體宣傳，從而擴(kuò)大教育的覆蓋面。信息網(wǎng)絡(luò)化大大增加了馬克思主義與思想政治教育的信息量，使馬克思主義與思想政治教育的內(nèi)容更加豐富，為廣大師生提供了豐富的教學(xué)資源。

（2）信息網(wǎng)絡(luò)化增強(qiáng)了思想政治教育的針對(duì)性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所具有的即時(shí)性、互動(dòng)性特點(diǎn)，使馬克思主義與思想政治教育有可能顧及到每一位學(xué)生，使每一位同學(xué)都能以各種不同方式闡述自己的觀點(diǎn)；教師也可以為每一位學(xué)生答疑解惑，傳道授業(yè)，從而使教學(xué)雙方的溝通和交流得以加強(qiáng)。教師可以及時(shí)地、有針對(duì)性地對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，從而使教學(xué)的針對(duì)性得以增強(qiáng)。

4、切實(shí)解決好大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題

新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新的手段和方法還有很多，但其最終落腳點(diǎn)還是要解決大學(xué)生所面臨的實(shí)際問(wèn)題。

（1）學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。要解決好就業(yè)問(wèn)題，首先要幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)信心，引導(dǎo)大學(xué)生到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)；其次，健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)體系，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，采取多種措施，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)；此外，還要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)大力開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生就業(yè)打好基礎(chǔ)，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）貧困生的經(jīng)濟(jì)資助問(wèn)題。首先，完善國(guó)家助學(xué)貸款制度同加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信檔案建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信等級(jí)進(jìn)行評(píng)定和歸檔來(lái)降低銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)動(dòng)銀行貸款積極性，以確保每一個(gè)貧困大學(xué)生都能通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)順利完成學(xué)業(yè)；其次是將對(duì)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)助困與精神助困相結(jié)合，引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)，勇于面對(duì)困難，自強(qiáng)自立，保持樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，克服各種心理問(wèn)題。

總之，高校學(xué)生思想政治教育工作，任重而道遠(yuǎn)。只要堅(jiān)持實(shí)事求是，從高校改革與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以人為本，積極探索在新時(shí)期做好思想政治工作的新內(nèi)容、新思路、新方法、新途徑，因材施教、不斷創(chuàng)新，才能把思想政治教育工作做的更好。

參考文獻(xiàn)：

[1]王新明.新形勢(shì)下思想政治工作的途徑[J].勝利油田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2002（4）.

[2]韓方生.新形勢(shì)下思想政治工作的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].安康師專(zhuān)學(xué)報(bào)，2001（4）.

[3]王鐵軍.以人為本構(gòu)建和諧校園[J].蘭州交通學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006，（4）.