郭建云

摘 要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園應為幼兒提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得最有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。”幼兒園開展環(huán)保教育需要大量的廢舊材料，教師可以引導而又展開想象，利用生活中無毒無害的飯盒、飲料罐、膠卷筒、紙板等廢物用來制作游戲的道具以及一些小物品，發(fā)揮廢舊材料在活動中的主觀能動性，以真正達到環(huán)保教育的目的。

關鍵詞：指導綱要；活動環(huán)境；身心發(fā)展；廢舊材料

《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）指出：對幼兒的教育對孩子未來發(fā)展起到至關重要的作用，讓幼兒處于輕松快樂的環(huán)境中成長，對其性格和未來成就的影響都是不可估量

的，研究表明：孩子處于輕松自然的環(huán)境時，性格會很開朗樂于與他人相處，而在制造輕松地環(huán)境時，我們也應考慮利用生活中的材料，讓孩子們參與其中的模式。筆者就怎么樣讓幼兒產(chǎn)生對生活的興趣，以及生活中的廢棄材料如何在幼兒教育中起到作用進行了自己的思考。

一、廢舊材料在幼兒園教育活動中的作用

1.精心打造廢舊材料的應用，提高幼兒的藝術表現(xiàn)水平

每個幼兒園的重點是環(huán)境構造。筆者所在的幼兒園很多都使用廢舊材料精心打造的，讓人看得見這個幼兒園已經(jīng)是漂亮一詞所不能涵蓋，它還有一個這樣的贊譽“藝術”“人文”“童真”。

就如可以在幼兒園的門口，利用廢舊的紙箱用彩筆和彩紙制作出動物的各種圖像，貼在剪好的紙箱上，這便是動物列車的具體做法，還可以讓孩子們自己收集舊紙箱，用掛歷粘在其表面，發(fā)揮想象力進行涂鴉、黏貼等。通過類似于這種廢舊材料的利用，以增強與幼兒的親和力，還可以讓降低幼兒對幼兒園的恐懼心理。這種方式讓在別人眼里一文不值的東西重新有了它的價值，讓孩子們也擁有了一雙在生活中發(fā)現(xiàn)美得眼睛，廢舊物品的重新利用不僅讓幼兒園煥然一新，也讓孩子們參與其中，學會了珍惜、學會了發(fā)現(xiàn)美，也鍛煉了他們的動手、動腦能力。

2.廢舊材料的巧妙利用，提升幼兒動手動腦的能力

廢舊材料的種類繁多，在幼兒園中除了運用健康藝術等活動之外，在一些游戲和主題活動中也是必不可少的東西。如：小班的主題活動“小車叭叭響”活動中便是讓孩子與家長共同參與，教師可以通過家訊通與家長取得聯(lián)系，在活動中幼兒可以在家長的幫助下動手制作出各種各樣精美的車輛卡片。中班的孩子們可以獨立完成一些教師組織的小活動了，在中班的“紙張花樣”活動中，孩子們親自動手將廢舊的紙片撕碎浸泡，教師利用攪拌機將紙漿打碎與膠水混合，孩子們利用這些混合紙漿制作各種圖形，統(tǒng)一在太陽底下曬干后，進行色彩涂鴉，這些可愛的小圖形可以送給小班的小朋友們，這種活動不僅加強孩子的動手能力與環(huán)保意

識，而且在無形中教會他們“愛幼”的道理。

二、廢舊材料在幼兒園活動中的有效利用

1.廢舊材料的選用和環(huán)境布置相結合

將廢舊材料與環(huán)境布置相結合，可以激發(fā)幼兒參與環(huán)境保護的熱情，培養(yǎng)孩子的動手動腦能力，促進幼兒的全方面發(fā)展。在幼兒園內劃分出“建構區(qū)”，將廢舊的盒子罐子收集在其中，當然收集的過程可以發(fā)動家長共同參與，孩子們在“建構區(qū)”可以隨意搭出高樓大廈、坦克飛機等，盡可以發(fā)揮他們的想象力，使這些舊材料成為新的玩具。同樣的在園內還可以建造其他的區(qū)，例如“體育區(qū)”“女生區(qū)”等等。

2.廢舊材料的選用與幼兒的年齡特征相結合

教師要針對幼兒的不同年齡層次選用不同種類的廢舊物品進行加工，將以下廢舊材料進行簡單的分類：（1）廢紙類；（2）包裝盒類。廢紙類的廢舊材料適用于各個年齡層次的孩子，以廢紙類進行撕、揉、搓一系列的動作來鍛煉幼兒的肌肉以及眼手的協(xié)調能力。而中大班的幼兒可以用包裝盒類的廢舊物品，但是在使用過程中要注意盒子的衛(wèi)生。比如：牛奶盒類的廢舊物品，一定要進行清洗后才能回收利用，而且在選用時要重視一些盒子角比較鋒利的問題。利用廢舊包裝和加工制成小化妝盒、機器人，以及制作成“大鞋子”，讓孩子們穿著大鞋子行走，以鍛煉孩子們的腿部肌肉發(fā)育。小班的孩子們，可以利用空瓶子制成沙錘，配合音樂進行敲打搖晃，培養(yǎng)孩子良好的節(jié)奏感、韻律感。中班的孩子，利用瓶蓋粘土等材料，刻畫自己喜歡的圖案，制成可愛的小印章，培養(yǎng)他們的想象力和動手能力。

總之，在廢舊材料的使用中，不僅美化了院內的環(huán)境，而且對幼兒的全發(fā)展也有很大的作用。在制作的過程中，對孩子們的手、眼、腦都有著全方面的提高，幼兒園方面也可以節(jié)省在娛樂設施方面的建設經(jīng)費，這種方法不僅環(huán)保而且對這個倡導環(huán)保的社會也有著它積極的意義所在。

參考文獻：

[1]王敏.幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設與發(fā)展[A].國家教師科研基金十一五階段性成果集：安徽卷[C]，2010.

[2]張薇.廢舊材料在幼兒園活動中的有效利用[J].新課程學習，2011.

編輯 溫雪蓮