陳　珍，李　橋

（湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車系，湖北　十堰　442000）

淺談高職《汽車構(gòu)造》有效課堂設(shè)計(jì)

陳珍，李橋

（湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車系，湖北十堰442000）

摘要：在高等職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)中汽車專業(yè)是重要的基礎(chǔ)性專業(yè)，為社會培養(yǎng)了優(yōu)秀的汽車專業(yè)人才。在汽車專業(yè)教學(xué)中《汽車構(gòu)造》是一門重要課程，對培養(yǎng)學(xué)生理論知識以及實(shí)踐能力都有著重要作用。新時(shí)期為更加有效的培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，提高課堂教學(xué)有效性十分必要。本文將以高職《汽車構(gòu)造》課程為例，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及多媒體教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)幾個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)有效課堂設(shè)計(jì)，以提高課程教學(xué)效率，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高職；汽車構(gòu)造；課堂有效性

高等職業(yè)院校教學(xué)區(qū)別于普通高等院校教學(xué)，由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合水平具有較大差異性，因此在教學(xué)過程中要注重課堂教學(xué)有效性的培養(yǎng)。汽車專業(yè)教學(xué)中的《汽車構(gòu)造》是重要的基礎(chǔ)性課程，對加強(qiáng)學(xué)生的汽車故障檢測、鞏固學(xué)生對汽車工作原理的掌握都有著重要作用。加強(qiáng)《汽車構(gòu)造》課程教學(xué)有效性，對提高學(xué)生綜合技術(shù)能力有著積極影響，本文將對如何實(shí)現(xiàn)該課程有效課堂設(shè)計(jì)展開詳細(xì)論述，目的在于促進(jìn)《汽車構(gòu)造》課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的完善，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)和提升。

1　豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

為提升課堂整體有效性，完善課堂結(jié)構(gòu)，首先要豐富課堂教學(xué)內(nèi)容?！镀嚇?gòu)造》課程教學(xué)中應(yīng)該既包括對汽車基本結(jié)構(gòu)以及原理的介紹，同時(shí)也包括新時(shí)期新技術(shù)的發(fā)展情況。僅僅根據(jù)課本知識進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段人才培養(yǎng)的需要。教學(xué)中要將教學(xué)內(nèi)容合理拓展，豐富學(xué)生知識積累，拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。因此，在《汽車構(gòu)造》課堂上，教師要把新的汽車生產(chǎn)類型，新的技術(shù)應(yīng)用有效補(bǔ)充到課堂教學(xué)中，以使課堂結(jié)構(gòu)更加完善。由于教材內(nèi)容存在一定的滯后性，教師需要發(fā)揮其主觀能動作用，在保證依照教材內(nèi)容主線進(jìn)行系統(tǒng)講授時(shí)，不斷添加、補(bǔ)充目前最先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)計(jì)。對于教材中已經(jīng)過時(shí)的內(nèi)容教師可以選擇性講述[1]。例如，目前我國“汽車法規(guī)”已經(jīng)對化油器汽車禁止生產(chǎn)，因此在教學(xué)中不需要對化油器進(jìn)行過多贅述。現(xiàn)階段汽車的燃油供給更多偏向于汽油車，因此要加大力度對此方面知識進(jìn)行講解，著重介紹電噴系統(tǒng)的工作原理和規(guī)律。選擇科學(xué)合理的知識內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，有利于教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)豐富，實(shí)現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)的完善。

2　創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

為保證課堂效率的有效提升，要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)，以實(shí)現(xiàn)有效課堂設(shè)計(jì)。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在好奇和興趣的引導(dǎo)下，更加主動的進(jìn)行汽車構(gòu)造知識的學(xué)習(xí)。例如，教師可以通過聯(lián)系教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)。在導(dǎo)入新課時(shí)，可以借助與新的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的舊知識，從舊知識中獲得對新知識的預(yù)測和想象，引起學(xué)生的好奇心。也可以把現(xiàn)實(shí)生活中的常見事物與實(shí)際課堂教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，以便于學(xué)生理解。例如，在講“汽車制動系”時(shí)，借助自行車剎車的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考汽車如何制動剎車。另外，可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有設(shè)備，讓學(xué)生觀察并接觸教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如，在講解新課之前，教師啟發(fā)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)新知識，對于學(xué)生掌握新知識非常重要。例如，在引入講解“汽油的物理特性”時(shí)，可以讓學(xué)生思考路邊加油站 93、97號汽油的含義，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3　結(jié)合現(xiàn)代多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

《汽車構(gòu)造》課程包括抽象的教學(xué)內(nèi)容，教師通過傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)使學(xué)生理解認(rèn)知上存在一定難度。結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)方法，應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的進(jìn)一步掌握，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的?！镀嚇?gòu)造》中對現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)構(gòu)造知識的教學(xué)中，抽象性較強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)知能力有限，傳統(tǒng)方式達(dá)不到預(yù)想的教學(xué)效果。通過現(xiàn)代教學(xué)手段，能夠?qū)崿F(xiàn)仿真教學(xué)，通過電子技術(shù)輔助，將抽象、難懂的教學(xué)內(nèi)容以更形象直觀的方式傳授給學(xué)生，使學(xué)生更輕松掌握其知識點(diǎn)[2]。例如，在學(xué)習(xí)“曲柄連桿機(jī)構(gòu)”運(yùn)動的過程中，通過軟件模擬技術(shù)結(jié)合FLASH動畫向?qū)W生進(jìn)行動態(tài)展示，使學(xué)生激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣，對知識點(diǎn)認(rèn)識更加深入全面，達(dá)到課堂教學(xué)目的。利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，既能夠節(jié)省課堂教學(xué)時(shí)間，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生興趣，對提升課堂有效習(xí)性有著重要影響。但由于現(xiàn)代輔助教學(xué)存在一定復(fù)雜性，教師要提前進(jìn)行大量素材的搜集和整理，以保證課堂講授過程順利，得到預(yù)期教學(xué)效果。

4　完善實(shí)踐教學(xué)，全面提升教學(xué)效率

《汽車構(gòu)造》課程既包括基礎(chǔ)理論知識的講授，也包括實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的練習(xí)。在該課程的教學(xué)情況調(diào)查中了解到，以教師為主體的課堂實(shí)踐教學(xué)，主要以教師演示操作為主，使學(xué)生缺乏對實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在該課程的教學(xué)過程中要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。①組織教師總結(jié)其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定出《汽車制造》課程實(shí)踐指導(dǎo)手冊，為學(xué)生提供有效參考[3]；②在組織學(xué)生動手操作前教師先在課堂上進(jìn)行動態(tài)影像的展示，使學(xué)生將理論知識結(jié)合視頻進(jìn)行鞏固，為實(shí)際操作打好基礎(chǔ)；③在實(shí)際操作過程中教師要充分發(fā)揮主觀引導(dǎo)功能，在以學(xué)生為主體的教學(xué)環(huán)境中幫助其解決遇到的困難和問題，以促進(jìn)教學(xué)效果的提升。

5　結(jié)束語

綜上所述，為實(shí)現(xiàn)高職《汽車構(gòu)造》課程有效課堂設(shè)計(jì)，要從多方面進(jìn)行課堂教學(xué)完善，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的提升。在提高《汽車構(gòu)造》教學(xué)效率的過程中要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)結(jié)構(gòu)更加完善，促進(jìn)教師教學(xué)任務(wù)的完成。要創(chuàng)新教學(xué)方法，通過多種類型教學(xué)方法的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升課堂活躍度，促進(jìn)教學(xué)效果的提升。教師要充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源，結(jié)合多媒體手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對更多汽車構(gòu)造知識的掌握。最后高職教學(xué)中要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度，只有通過實(shí)際操作才能不斷加強(qiáng)學(xué)生理論知識的鞏固，實(shí)現(xiàn)知識學(xué)習(xí)的目的，最大限度發(fā)揮自身價(jià)值，成為優(yōu)秀的汽車方面專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉娟意，李莉莉，陶麗芳.高職電工電子學(xué)教學(xué)方法探索[J].科技教育，2011（32）：191.

[3]胡群.“汽車構(gòu)造Ⅱ”課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011（03）：33-35.

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作者簡介：陳珍（1987-），女，湖北武漢人，講師助教，本科，研究方向：汽車制造與裝配。