摘要：隨著高校教育制度的改革與發(fā)展，高校學生宿舍不僅是大學生學習生活的主要場所，更是高校學生管理和思想政治教育的主要陣地。第十四次全國高校黨建工作會議提出“要積極探索在學生公寓、學生社區(qū)和學生社團組織中建立黨組織，不斷創(chuàng)新黨的組織設置形式”。作為在校期間學習、休息、娛樂、交往的重要場所，大學生宿舍是各種價值觀念、道德標準、生活規(guī)范、政治觀點等的集散地。學生黨建工作進宿舍既為黨建工作提供了一個新載體，也為宿舍管理工作提供了一個新手段。

關(guān)鍵詞：黨建 自我教育 自我管理

1 天津高校黨建工作進學生宿舍的現(xiàn)狀及原因分析

為了促進黨建工作的發(fā)展，一些高校在積極完善黨的組織設置形式以及黨的活動的載體形式，如把黨組織建在班級里、建在社團中。但宿舍黨建工作還普遍不夠成熟，不少高校沒有把大學生宿舍作為黨建工作的重要載體。其主要表現(xiàn)及成因有如下三個方面：

1.1 宿舍黨建工作的力量薄弱

在調(diào)查問卷中，對“貴校的宿舍黨團組織建設是怎樣的”問題的回答結(jié)果表明，92.3%的高校沒有宿舍相關(guān)的組織建設。當問到“貴校是否正在進行著宿舍黨支部的黨建工作”時，這九所高校中73%的學生選擇“不知曉”。在調(diào)查對象中的預備黨員和黨員近83.2%是通過班級團支部推優(yōu)發(fā)展為黨員，7.2%的同學是通過社團推優(yōu)發(fā)展為黨員，而9.6%是通過宿舍團總支、團支部推優(yōu)發(fā)展的，由此可見，目前，在天津市大部分高校尚未實現(xiàn)在學生宿舍中黨團組織的覆蓋。總體而言，宿舍黨建工作的力量較為薄弱。

造成這一現(xiàn)狀，主要是因為宿舍育人職能的發(fā)揮受傳統(tǒng)的思想觀念和機構(gòu)模式的束縛：其一，相關(guān)決策人員及宿舍管理者普遍沒有將學生思想政治教育納入崗位視野。大部分高校的學生宿舍管理人員還停留在傳統(tǒng)意義上的工作內(nèi)容，例如安排學生住宿，確保宿舍衛(wèi)生、維護住宿安全、防止和解決惡性事件等。通過針對性的訪談得知，大部分宿舍管理員認為，作為后勤管理部門，宿舍只有管理學生在宿舍內(nèi)的生活的職能，教育、黨建思想工作是院系的職責，和他們無關(guān)。其二，當前大部分高校的黨團組織建制都只設有傳統(tǒng)的班級-系（院）-校這一體系，對黨建工作進宿舍這一形式的認識不到位。

1.2 學生黨員干部在宿舍沒有起到模范帶頭作用

學生黨員干部是大學生隊伍中的骨干力量，他們的黨性修養(yǎng)以及自身的表現(xiàn)直接影響其他同學。但在此次調(diào)查中，對于“你認為你身邊的學生黨員在宿舍中的表現(xiàn)如何”這一問題，72%的學生認為“很優(yōu)秀，樂于助人，自我要求嚴格”，21%的學生表示“一般，在班級和老師面前表現(xiàn)積極，但是在宿舍偶爾還會和同學發(fā)生沖突”；學生干部中，只有不到7%的大學生認為他們“很好，能夠做到以身作則，影響身邊的同學”。一些學生黨員干部在宿舍的不良表現(xiàn)，使黨員形象在大學生中蒙受了負面影響。

導致這一現(xiàn)象的因素是多方面的，既有個別學生黨員入黨動機不純，黨性修養(yǎng)不夠等主觀原因，也有在推優(yōu)及組織發(fā)展等環(huán)節(jié)缺乏宿舍審查這一關(guān)，導致發(fā)展對象實際表現(xiàn)最真實的一面表現(xiàn)被忽略，學生黨員的發(fā)展質(zhì)量存在瑕疵，以及學生在加入黨組織后的繼續(xù)教育不完善，沒有喚起學生黨員的責任意識，沒有在宿舍這方天地為學生黨員充分發(fā)揮先鋒帶頭作用提供平臺等客觀因素。

1.3 黨建工作進學生宿舍的制度不夠完善

在調(diào)查問卷中，當問到，“學生黨建進宿舍存在什么樣的問題”78.4%的學生認為“沒有指導老師，考核標準執(zhí)行不嚴格，”68.5%的學生認為“沒有合理有效的載體”可見，黨建工作進學生宿舍的有關(guān)制度目前還缺乏規(guī)范化、系統(tǒng)化，沒有形成有效的機制。究其根源，關(guān)鍵在于傳統(tǒng)的市場化的宿舍經(jīng)營管理理念在一些高校的管理者，乃至決策者中依然根深蒂固，存在著重管理、輕教育的傾向。同時，相關(guān)的理論探討尚處于起步階段，亟待加強。

2 黨建進大學生宿舍的模式構(gòu)建

“大學生人生價值觀的形成和變化在很大程度上受宿舍文化氛圍的影響，尤其是新學分制的推行，班級、年級的概念逐漸淡化，作為課堂教育繼續(xù)的高校學生宿舍，其地位和作用就更加突出了?！盵1]學生宿舍是學生學習、活動的重要場所，對黨建工作進宿舍的探討，把對宿舍學生的思想政治教育列為學生完成學業(yè)、實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展的重要組成部分，是新形勢下進一步加強和改進大學生黨建工作和思想政治教育工作的新形式。

2.1 以“樹形象，促新風”為思想引領(lǐng)的“三型化”模式

黨建工作進宿舍從某種意義上是學生黨建工作的延伸，擴大了黨建工作的輻射點和覆蓋面。學生宿舍是學生活動的第二課堂，也是同學之間進行交往的重要場所。在大學生宿舍，樹立黨員的“先進型”形象、強化黨員“服務型”意識、完善黨建“制度型”機制是構(gòu)建“樹形象、促新風”的思想引領(lǐng)模式之必須。

2.1.1 樹立黨員在宿舍中的“先進型”形象

大學生黨員干部是學生群體中的優(yōu)秀分子，更是起先鋒模范作用的重要力量，宿舍是每個大學生生活的重要載體，因此，采取有效舉措，強化黨員在宿舍場所的模范作用是黨建進宿舍的重要前提。其一，設置“黨員示范”宣傳欄。張貼黨員照片，注明黨員姓名、身份及主要成績，倡導“一個黨員一面旗，共建文明新宿舍”，增強黨員的榮譽感，強化黨員的先進模范形象。其二，建立黨員工作室。在學生公寓搭建黨員工作平臺，吸納積極分子和預備黨員，對違反校規(guī)校紀的宿舍成員給予批評教育，增強黨員同學的責任感和使命感，以良好的形象感召人。

2.1.2 強化黨員在宿舍管理中的“服務型”意識

為人民服務是共產(chǎn)黨員的宗旨，在宿舍內(nèi)有可能會出現(xiàn)各種不易解決的困難，強化黨員在宿舍管理中的服務意識，有利于促進“樹形象，促新風”的模式發(fā)展。在宿舍建立黨員一幫一工作站，開展黨員愛心工程，形成“有困難找黨員，有困難黨員幫”的凝聚力，強化大學生黨員干部的服務型意識。

2.1.3 完善宿舍黨建“制度型”機制

明確職責，劃分黨員責任區(qū)，建立黨員和積極分子值班制度，形成黨宿舍團總支，生活輔導員，輔導員，學生黨員，入黨積極分子的領(lǐng)導班子，主動積極開展黨建工作，建立由上至下、以點帶面、點面結(jié)合的新機制，進一步推動黨建進宿舍工作的健全和完善。

2.2 以“重學風，促進步”為首要任務的“三個一”模式

宿舍，作為同學生活的最小單位，它的好壞直接影響著其中的每一名成員。由此，也就有了“一壞壞一窩”的大學評價。宿舍的學風正不正，對同學有直接的影響。試想，一個沉溺于游戲、撲克的宿舍中怎么會有討論學習問題的情況？學生的本職和首要任務是學習，在宿舍養(yǎng)成良好的學風是黨建工作進宿舍的重要內(nèi)容，一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘，因此，以宿舍為平臺，在宿舍樓實行“一個黨員帶好一個宿舍，一個黨小組帶好一層樓，一個黨支部帶好一棟樓”的“三個一”模式，做到讀好一本理論書，突出一門專業(yè)課，寫好一篇讀書總結(jié)，在政治思想、專業(yè)課程等方面的學習起帶頭作用，樹立勤奮刻苦、積極向上的學生形象，帶動身邊同學共同進步。

2.3 以“講奉獻，促和諧”為風尚導向的宿舍文化建構(gòu)“三貼近”模式

宿舍是每個人休息、交際、業(yè)余學習和活動娛樂的重要場所，據(jù)調(diào)查問卷分析，平均每個學生每天有一半以上時間是在宿舍里度過的，宿舍環(huán)境和氛圍對大學生的成長是至關(guān)重要的。其一，堅持宿舍文化貼近生活的原則，在宿舍開展內(nèi)務比賽、宿舍文化創(chuàng)意比賽、“宿舍文明之美”攝影等生活化的活動，展現(xiàn)學生技能，提高綜合素質(zhì)。其二，堅持宿舍文化貼近學生內(nèi)心的原則。開展心談心的交流方式，通過宿舍內(nèi)部對話縮短同學們之間的距離，增進感情，形成和諧的文明宿舍。其三，堅持宿舍活動貼近紅色文化的原則。開展特色的黨團活動，滲透黨的育人理念，引導黨的培養(yǎng)方向，提升活動文化品位，培育具有鮮明特色的宿舍文化，以溫馨、高雅、健康的作品引領(lǐng)文明建設，提高黨建工作的實效性。

2.4 以“提修養(yǎng)，促發(fā)展”為活動宗旨的三個自我教育模式

組織開展“宿舍互訪互評”活動、“批評與自我批評”評選等活動，提升黨員修養(yǎng)，積極探索建立與學生宿舍長-層長-宿舍團總支”的學生自我管理服務體系相協(xié)調(diào)的工作機制，提升學生在宿舍建設中的責任意識，以宿舍活動為載體，發(fā)揮黨員的影響輻射作用，使黨員由被動接受服務轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃兆晕?，提升學生的自我教育、自我管理、自我服務能力，形成“提修養(yǎng)，促發(fā)展”的黨建效果。

參考文獻：

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基金項目：

本文系2013年天津市教育系統(tǒng)調(diào)研課題——關(guān)于促進高校學生黨建工作進宿舍、進網(wǎng)絡、進社團的研究。

作者簡介：

李坤（1985-），女，天津財經(jīng)大學珠江學院，助教。