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        結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng) 加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)

        2014-04-17 01:17:50袁愛媛
        教育觀察 2014年31期
        關(guān)鍵詞:機(jī)關(guān)作風(fēng)內(nèi)涵式作風(fēng)

        袁愛媛

        (重慶醫(yī)科大學(xué),重慶,400016)

        一、加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的重要意義

        機(jī)關(guān)作風(fēng)是黨風(fēng)政風(fēng)的重要組成部分和直接體現(xiàn)。機(jī)關(guān)作風(fēng)的好壞、辦事效率的高低、對(duì)內(nèi)關(guān)系的凝聚力、對(duì)外關(guān)系的吸引力、對(duì)上關(guān)系的注意力及對(duì)下關(guān)系的號(hào)召力,是衡量一個(gè)單位執(zhí)政能力、管理水平和員工素質(zhì)的“尺子”。

        加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)是踐行群眾路線的重要途徑。群眾路線是黨的生命線,是黨永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的傳家法寶。要得到群眾的擁護(hù)和支持,必須始終密切聯(lián)系群眾,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),改進(jìn)和加強(qiáng)作風(fēng)問(wèn)題,切實(shí)針對(duì)“四風(fēng)”來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除,牢固樹立大局意識(shí),積極改進(jìn)工作態(tài)度及方式方法,提升辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,努力讓群眾滿意。

        加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)是推進(jìn)高等教育事業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求。高等教育已進(jìn)入到了“著力提高教育質(zhì)量,推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展”的新階段,其核心任務(wù)就是提升高校辦學(xué)質(zhì)量,努力辦人民滿意的教育。加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)是高校事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),高校黨員干部的作風(fēng)是否清廉務(wù)實(shí)為民,直接關(guān)系到高等教育事業(yè)能否健康發(fā)展,關(guān)系到能否有效推進(jìn)高等教育事業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展,關(guān)系到“辦人民滿意教育”目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。

        二、當(dāng)前機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的主要問(wèn)題

        自全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展對(duì)高校機(jī)關(guān)作風(fēng)提出了新的要求,其改革創(chuàng)新意識(shí)、執(zhí)行力、服務(wù)管理理念及學(xué)習(xí)能力等全方面提升。聚焦點(diǎn)是黨員干部的作風(fēng)建設(shè),通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)集中解決黨內(nèi)存在的“四風(fēng)”問(wèn)題。有人認(rèn)為,高校是“清水衙門”,“四風(fēng)”問(wèn)題距離高校很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然。深刻剖析“四風(fēng)”問(wèn)題在高校中的具體表現(xiàn),就會(huì)發(fā)現(xiàn),雖然高校黨員干部在堅(jiān)持群眾路線方面總體情況是好的,但在高校“四風(fēng)”問(wèn)題有其特殊的表現(xiàn)形式,特別是與高校所承擔(dān)的歷史使命及社會(huì)責(zé)任相比、與辦好人民滿意教育的目標(biāo)相比,高校黨員干部的作風(fēng)建設(shè)還有一些不相適應(yīng)的地方。具體表現(xiàn)為:有的思想觀念不夠新,不善于學(xué)習(xí)新知識(shí),分析新形勢(shì),研究新問(wèn)題;有的大局觀念不夠濃,在一定程度上,缺乏整體觀念;有的服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),對(duì)基層需求反應(yīng)遲鈍、態(tài)度冷漠;有的自我要求不夠高,組織觀念和紀(jì)律性不強(qiáng),工作存在一定情緒化,對(duì)感興趣的事情積極,不感興趣的事則消極對(duì)待。

        針對(duì)以上問(wèn)題,如果不能準(zhǔn)確把握癥結(jié),狠剎作風(fēng)陋習(xí),就會(huì)嚴(yán)重破壞黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),損害黨在師生群眾心目中的形象;就難以完成學(xué)校的各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)和建設(shè)高水平大學(xué)的目標(biāo);將直接導(dǎo)致事業(yè)發(fā)展受阻,最終制約高等教育辦學(xué)質(zhì)量的提升和“辦人民滿意的教育”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

        三、加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的有效途徑

        (一)貫徹思想,增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)的指導(dǎo)性

        以提高機(jī)關(guān)黨員干部素質(zhì)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和能力為核心,以整風(fēng)精神為動(dòng)力,聯(lián)系思想、工作實(shí)際,聚焦“四風(fēng)”,深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真查找“作風(fēng)之弊、行為之垢”,并通過(guò)加強(qiáng)整改、建章立制,改進(jìn)作風(fēng),提升機(jī)關(guān)管理水平和服務(wù)質(zhì)量,樹立“求真、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”新型機(jī)關(guān)良好形象。

        (二)確立目標(biāo),增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)的針對(duì)性

        通過(guò)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),掃除“四風(fēng)”影響,改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),使機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)洗禮和作風(fēng)建設(shè)提升,真正成為領(lǐng)導(dǎo)信任、群眾滿意的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型機(jī)關(guān),在黨的建設(shè)和科學(xué)發(fā)展中更好地發(fā)揮帶動(dòng)作用。

        (三)緊扣主題,增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)的扎實(shí)性

        加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立“能進(jìn)能出、能上能下”的機(jī)關(guān)用人機(jī)制,通過(guò)改善人員結(jié)構(gòu),優(yōu)化整體素質(zhì),建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)嫻熟、作風(fēng)過(guò)硬、精干高效、充滿活力的機(jī)關(guān)工作人員隊(duì)伍。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、保證學(xué)習(xí)時(shí)間、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,不斷提高機(jī)關(guān)員工理論素養(yǎng)、政策水平和工作執(zhí)行力。加強(qiáng)制度管理。在加強(qiáng)思想政治工作的同時(shí),建立和完善一系列機(jī)關(guān)管理制度,以制度管權(quán)、管事、管人,通過(guò)嚴(yán)格管理、規(guī)范行為,從源頭上扼制“四風(fēng)”。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。充分依靠各級(jí)黨政組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)在動(dòng)力,一級(jí)做給一級(jí)看,一級(jí)帶著一級(jí)干,形成一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。加強(qiáng)督促檢查。成立機(jī)關(guān)工作督導(dǎo)組,定期不定期對(duì)機(jī)關(guān)工作進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,強(qiáng)化整改,以確保機(jī)關(guān)工作規(guī)范有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)績(jī)效考評(píng)。將機(jī)關(guān)作風(fēng)與單位績(jī)效考評(píng)工作結(jié)合起來(lái),與其他業(yè)務(wù)性工作同布置、同檢查、同評(píng)比、同總結(jié),通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)卓有成效開展。

        四、加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的具體方法

        (一)牢記宗旨,勤政為民,加強(qiáng)紀(jì)律,切實(shí)改變思想和工作作風(fēng)

        按照建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)的要求,針對(duì)少數(shù)機(jī)關(guān)黨員干部工作不深入,作風(fēng)不踏實(shí),勤政為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn),強(qiáng)化“執(zhí)政為民,服務(wù)發(fā)展”理念。一是重視調(diào)查研究,經(jīng)常深入基層、了解民情、溫暖民心、化解民怨;二是深入宣傳黨的方針政策,并按照黨的群眾路線要求,貼近師生,做好服務(wù)工作,著力解決其最關(guān)心、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題;三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育。針對(duì)“四風(fēng)”和社會(huì)不良習(xí)氣,加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部黨風(fēng)廉政教育,筑牢思想道德防線,增強(qiáng)拒腐防變能力。同時(shí),強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督,使機(jī)關(guān)黨員干部在面對(duì)各種不良之風(fēng)和利益誘惑時(shí)能經(jīng)受住考驗(yàn)。

        (二)勤于思考,加強(qiáng)學(xué)習(xí),打牢思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)

        按照建設(shè)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的要求,進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性,樹立良好學(xué)風(fēng),以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量效果,促進(jìn)學(xué)習(xí)深入開展。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,要加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)理論成熟是政治成熟的前提;在學(xué)習(xí)態(tài)度上,要做到變不自覺學(xué)為自覺學(xué)、要我學(xué)為我要學(xué);在學(xué)習(xí)方法上,要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于機(jī)關(guān)工作實(shí)踐,創(chuàng)新思維,指導(dǎo)解決各種實(shí)際問(wèn)題。

        (三)深入基層,聽取意見,以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)民生

        堅(jiān)持到群眾中去聽意見、找問(wèn)題,通過(guò)召開座談會(huì)、個(gè)別訪談等形式,深入基層,面對(duì)面聽取基層意見建議,收集反映強(qiáng)烈的個(gè)別作風(fēng)問(wèn)題及事關(guān)師生切身利益的實(shí)際問(wèn)題;針對(duì)問(wèn)題,盡心竭力做實(shí)事、好事,讓群眾滿意,以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)民生。更新觀念,開拓創(chuàng)新,消除不思進(jìn)取、內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)問(wèn)題。按照建設(shè)“創(chuàng)新型機(jī)關(guān)”的要求,激勵(lì)機(jī)關(guān)黨員干部擺脫習(xí)慣思維和條條框框束縛,勇于實(shí)踐、銳意進(jìn)取、大膽探索,不斷開創(chuàng)機(jī)關(guān)工作新局面,創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

        [1] 胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗[M].北京:人民出版社,2012.

        [2] 袁貴仁.在“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”工作部署視頻會(huì)上的講話[N].中國(guó)教育報(bào),2012-05-07.

        [3] 劉延?xùn)|.深化高等教育改革走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路[N].中國(guó)教育報(bào),2012-05-16.

        [4] 劉建平.堅(jiān)持黨的群眾路線 推動(dòng)高校內(nèi)涵式發(fā)展[J].中國(guó)高等教育,2013(18).

        [5] 魏民.扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng) 不斷推進(jìn)人大機(jī)關(guān)工作[J].時(shí)代主人,2013(8).

        [6] 龍海濤.踐行群眾路線加強(qiáng)新形勢(shì)下高校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)[J].教育教學(xué)論壇,2014(2).

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