廉紅霞 史瑩華 付彤 高騰云

摘 要 本文從高校班主任工作實(shí)踐積累出發(fā)，提出在大學(xué)四年中，如何根據(jù)其不同特點(diǎn)，針對(duì)性地做好班主任工作，進(jìn)行有效的班級(jí)管理，充分引導(dǎo)學(xué)生融入大學(xué)教育。

關(guān)鍵詞 高校 班主任 大學(xué)教育

中圖分類號(hào)：G451 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

How to be a Good Headteacher during Four Years in the University

LIAN Hongxia， SHI Yinghua， FU Tong， GAO Tengyun

（College of Animal Science and Veterinary Medicine， He'nan Agricultural University， Zhengzhou， He'nan 450002）

Abstract This paper was on account of working experience as a headteacher in the university， put forward how to do headteacher's work well specifically， manage the class effectively， and guide students into the university education according to different characteristics during four years in the university.

Key words university； headteacher； university education

當(dāng)前，隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)，高科技產(chǎn)業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要，同時(shí)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，如何使大學(xué)生過好充實(shí)的四年大學(xué)生活，為以后的就業(yè)做好鋪墊成了至關(guān)重要的一個(gè)問題，而班主任是高校班級(jí)管理和學(xué)生管理的最直接的實(shí)施者，其工作有效性直接影響高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。①因此針對(duì)大學(xué)四年的特點(diǎn)做好班主任工作，進(jìn)行有效的班級(jí)管理顯得尤為重要。具體需要從以下角度入手。

1 大一，抓思想

由于大一是大學(xué)四年的開始，是基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)生大一的選擇決定了他四年的學(xué)習(xí)生活，一個(gè)班級(jí)大一的班風(fēng)決定了其四年的導(dǎo)向。所以大一特別是第一個(gè)學(xué)期是抓思想特別是專業(yè)思想、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。

大一時(shí)班主任應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的工作：首先，填寫同學(xué)個(gè)人信息表。新生入學(xué)時(shí)制作了一張班級(jí)個(gè)人信息表，包括家庭成員、聯(lián)系方式、大學(xué)目標(biāo)及人數(shù)目標(biāo)等等信息。作為一個(gè)信息庫，在評(píng)定困難補(bǔ)助時(shí)，可以通過家庭成員的職業(yè)了解家庭收入。而對(duì)于單親或離異家庭需要格外注意性格發(fā)展和思想動(dòng)向。各種問題都可以參考這個(gè)信息表。其次，多組織參加班級(jí)集體活動(dòng)，如班會(huì)、中秋茶話會(huì)及冬至包餃子等等，這樣可以增加老師和同學(xué)間的相互了解，也增加了同學(xué)間的友誼。班級(jí)大學(xué)生來自五湖四海，差異性很大。班主任要對(duì)各類學(xué)生都關(guān)心，都尊重，不存偏愛之心。以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，如果自己某些事做得不妥當(dāng)，要敢于對(duì)學(xué)生說聲“對(duì)不起”。在平等的基礎(chǔ)上，和學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。從心理學(xué)角度來說，這需要和學(xué)生建立良好的“第一印象”、常常和學(xué)生談心，“主動(dòng)交往”、能從對(duì)方的視角看待問題，做到“移情”。②只有讓同學(xué)了解了，他們才會(huì)把老師作為他們的知心朋友，才會(huì)在困難時(shí)、疑惑時(shí)向老師尋求幫助，成功時(shí)和老師分享喜悅。比如今年十一小長(zhǎng)假過后的第一個(gè)工作日，早上六點(diǎn)半，我們班的學(xué)習(xí)委員打電話給我：“老師我們第一節(jié)幾點(diǎn)上課；課程表上今天前兩節(jié)是化學(xué)大實(shí)驗(yàn)，寫的6～18是什么意思；上課地點(diǎn)在推廣樓，推廣樓在哪里??？”聽著她的焦急，我感到自己有幫他們解決疑惑、引領(lǐng)他們前行的責(zé)任和義務(wù)。再次，選好第一屆班委，因?yàn)榈谝粚冒辔瘜?duì)一個(gè)班級(jí)四年的班風(fēng)至關(guān)重要，所以，我都在第一學(xué)期讓全體同學(xué)都參加班委選舉，通過公開演講、無記名投票、公開唱票產(chǎn)生八名班委，通過演講表現(xiàn)、個(gè)人意愿及助班了解確定八名班委的職責(zé)，對(duì)于班長(zhǎng)和支書的人選更是慎之又慎。這樣產(chǎn)生的班委才能起到上傳下達(dá)的橋梁作用。最后，每周抽出半天了解班級(jí)情況，點(diǎn)面結(jié)合開展班級(jí)工作。通過班委了解班級(jí)的整體概況，同時(shí)關(guān)注特別的點(diǎn)，即個(gè)別同學(xué)的情況，針對(duì)個(gè)別情況特別解決。大一時(shí)，同學(xué)思想不穩(wěn)定，會(huì)出現(xiàn)專業(yè)思想不強(qiáng)，往往有兩種現(xiàn)象：一是想轉(zhuǎn)專業(yè)，這類同學(xué)會(huì)不學(xué)專業(yè)課，只學(xué)公共課。這時(shí)要及早發(fā)現(xiàn)，告訴他們學(xué)校的教學(xué)制度，大學(xué)四年的學(xué)分是統(tǒng)一計(jì)算的。另一類是出現(xiàn)厭學(xué)情緒，開始沉溺于網(wǎng)絡(luò)。這是一種比較危險(xiǎn)的苗頭，必須及早發(fā)現(xiàn)，及早解決。在上一屆時(shí)班里就出現(xiàn)了一個(gè)這樣的同學(xué)，在11月中旬發(fā)現(xiàn)，可能發(fā)現(xiàn)得有點(diǎn)晚了，雖進(jìn)行了多次談話，但仍未糾正他的“不在乎”思想，以致其后來的缺課、缺考，直至最后沒拿到畢業(yè)證。這點(diǎn)讓我深感遺憾，也督促我在今年的新生中及早注意，在10月中旬我就時(shí)時(shí)注意，對(duì)其中一個(gè)曠課的學(xué)生及早采取措施，防患于未然。

2 大二，抓發(fā)展

因?yàn)閯倕⒓舆^高考，經(jīng)歷了緊張的學(xué)習(xí)，加之入學(xué)時(shí)兩周的教訓(xùn)，所以大一時(shí)大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)是沒問題的。但大二時(shí)，已經(jīng)有部分同學(xué)開始松懈了。所以大二應(yīng)該抓發(fā)展，抓學(xué)習(xí)，同時(shí)還有綜合素質(zhì)的提高。

首先，大二開學(xué)時(shí)開班會(huì)，這次班會(huì)的主題就是：畢業(yè)后的選擇。大一時(shí)告訴大家畢業(yè)選擇，同學(xué)可能覺得比較遙遠(yuǎn)，但經(jīng)過了一年學(xué)習(xí)再告訴大家，就比較切實(shí)了。這時(shí)再結(jié)合大一時(shí)填寫的信息表上的畢業(yè)選擇重新界定。將同學(xué)的意愿大致分為三類：考研的，考公務(wù)員和參軍的及到企業(yè)的。并告訴大家要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。其次，區(qū)別對(duì)待，個(gè)別座談，和同學(xué)做好朋友。對(duì)于同學(xué)的不同選擇分類，分別對(duì)待。對(duì)于考研的同學(xué)，告訴他們好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備以后的研究生入學(xué)考試，這部分同學(xué)一般不用擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于考公務(wù)員和參軍的，告訴他們綜合素質(zhì)的提高至關(guān)重要。最后，鼓勵(lì)大家參加社團(tuán)，以提升自身綜合素質(zhì)。無論以后做什么，綜合素質(zhì)都是一門必修課。在大學(xué)里，提高自身的學(xué)習(xí)能力、自身修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及抗逆能力對(duì)以后的工作、生活受益無窮。

3 大三，抓學(xué)習(xí)

大三時(shí)，大部分同學(xué)都明確了自己的定位，對(duì)自己以后的人生有了更清晰的認(rèn)識(shí)，所以大三時(shí)，班主任的工作重點(diǎn)應(yīng)該放到學(xué)習(xí)，特別是全面學(xué)習(xí)上來。

首先，分類對(duì)待。這時(shí)，對(duì)于考研的同學(xué)，開始只學(xué)習(xí)考研的課程，其他課程有所偏頗，要提醒他們不能忽略了其他課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)往年考研學(xué)生面試失敗的例子告訴同學(xué)，考研不僅僅是五門課程的理論考試，更是實(shí)際操作能力和專業(yè)素質(zhì)的考驗(yàn)，而后者的提高必須靠平時(shí)的積累；對(duì)于考公務(wù)員的開始參加培訓(xùn)，到企業(yè)的開始參加各類考試，如：導(dǎo)游、教師資格證及駕駛證等。無論參加什么，都不能忽略了大學(xué)生的職責(zé)：學(xué)習(xí)。保證正常大學(xué)課程的學(xué)習(xí)，才能保證知識(shí)的系統(tǒng)性，專業(yè)修養(yǎng)才能得以提高。而后，注意特殊情況，特別是那些掛科門次較多的，更要鼓勵(lì)他們，增加他們的信心，以防止最后拿不到畢業(yè)證及學(xué)位證。

4 大四，抓落實(shí)

大四時(shí)，同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，但仍然要關(guān)心他們，抓去向落實(shí)情況。

首先，對(duì)于考研的同學(xué)，安排好實(shí)習(xí)和考研的關(guān)系，特別是暑假兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@時(shí)一般是大家上考研補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，要讓其認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的組成部分，且對(duì)考研極其重要。然后，對(duì)于到企業(yè)工作的，有在第一學(xué)期第二階段實(shí)習(xí)中就開始找工作、到公司跑業(yè)務(wù)的現(xiàn)象。要告訴他們，到實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)遠(yuǎn)比跑業(yè)務(wù)得到些短期利益更重要。

高校班主任的工作既細(xì)小瑣碎又事關(guān)重大，班主任需要處理好大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感、教育等問題，在職業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)方面不斷提高，與時(shí)俱進(jìn)，尊重學(xué)生，不斷和他們溝通、交流，充分掌握班級(jí)每一位同學(xué)的情況。③因材施教，以身作則，以高度的責(zé)任心、愛心、上進(jìn)心和班級(jí)同學(xué)一起進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育目標(biāo)。

注釋

① 王白麗.用愛的教育浸潤花開——高校班主任工作淺談[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010.20：238.

② 教育部人事司.高等教育心理學(xué)[M].高等教育出版社，2007.

③ 楊艷蓉.做好高校班主任的一些實(shí)踐見解[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012.28：183-185.