□ 劉惠安（西北師范大學(xué)體育學(xué)院 甘肅 蘭州 730070)

前言

丁寧是自張怡寧之后，又一位技術(shù)全面型的人才，她是以橫怕弧圈結(jié)合快攻兩面反膠打法，正反手具備了較強的實力，中遠臺對拉（攻）能力較強，本身是以左手持拍，在比賽中變化多。

1、研究對象

丁寧，左手橫握球拍，兩面反膠，弧圈結(jié)合快攻打法。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、發(fā)球段

（1）發(fā)球、發(fā)球搶攻（拉）及發(fā)控統(tǒng)計結(jié)果與分析。

表1 丁寧VS馮天薇發(fā)球、發(fā)球搶攻(拉)及發(fā)控使用技術(shù)統(tǒng)計表

表1數(shù)據(jù)顯示：在比賽中發(fā)球53次，發(fā)球得2分，占發(fā)球總次數(shù)3.8%，失2分，占發(fā)球總次數(shù)3.8%，發(fā)球無失誤，發(fā)球落點單一，沒有變化，偶爾使用逆向旋轉(zhuǎn)，給對手造成了很大威脅，失2分，在53次的發(fā)球中發(fā)球搶攻（拉）使用33次，占發(fā)球次數(shù)62.3%，得7分，占發(fā)球搶攻（拉）總次數(shù)21.2%，失2分，占發(fā)球搶攻（拉）總次數(shù)6.1%，數(shù)據(jù)說明：丁寧在比賽中搶攻（拉）的技術(shù)使用率較高，但得分率低，殺傷力差，只限于起到主動作用，威脅弱，發(fā)起搶攻（拉）還需要加強；發(fā)控使用了16次，使用率為30.2%，得2分，占接控的總次數(shù)18.8%。說明丁寧當(dāng)不能進行發(fā)球搶攻（拉），則采取控制對方的方法，并轉(zhuǎn)入主動。

（2）發(fā)球正反手搶攻（拉）技術(shù)統(tǒng)計結(jié)果與分析。

表2 發(fā)球正反手搶攻（拉）使用技術(shù)統(tǒng)計對比表

表2數(shù)據(jù)顯示：在比賽中發(fā)球段的正手搶攻（拉）使用13次，占發(fā)球總次數(shù)39.4%，得4分，占正手搶攻（拉）30%，失1分，占正手搶攻（拉）7.7%；反手搶攻（拉）使用20次，使用率60.6%，得3分，占反手搶攻（拉）15%，失1分，占反手搶攻（拉）5%，數(shù)據(jù)表明：丁寧在比賽中，主要應(yīng)用技術(shù)是反手搶攻（拉）技術(shù)為主，正反手搶攻（拉）得失分無明顯差異，在技術(shù)運用方法上，正手搶攻（拉）是因受對方回接到丁寧的正手區(qū)域而至，反手搶攻（拉）也是反手區(qū)域，這說明正反手均有搶攻（拉 ）能力，但威脅性都較低。

2.2、接發(fā)球段

表3 接發(fā)球、接發(fā)球搶攻（拉）及接控使用技術(shù)統(tǒng)計表

表3數(shù)據(jù)顯示：在比賽中接發(fā)球次數(shù)62次，得4分，占總接發(fā)球次數(shù)的6.5%，失1分，占接發(fā)球總次數(shù)的1.6%，說明丁寧在比賽中接發(fā)球技術(shù)比較穩(wěn)定。接發(fā)球搶攻（拉）使用4次，得失分均為0分，控制對手使用58次，占接發(fā)球總次數(shù)93.5%，得4分，占控制對手總次數(shù)6.9%，失1分，占控制對手總次數(shù)1.7%，再次證明丁寧是以控制對方為主，對方發(fā)短球為主，也是回對方短球為主，以控制對方 ，以控制控，轉(zhuǎn)入主動，進入相持段，在相持中搏殺，決定勝負。

2.3、相持段

相持段相持回合板數(shù)統(tǒng)計結(jié)果與分析。

表4 相持段相持回合板數(shù)技術(shù)能力統(tǒng)計表

表4數(shù)據(jù)顯示：在比賽中1-2板相持總分41分，得24分，占總分58.5%，失17分，占總分41.5%，3-4板相持總分18分，得10分，占總分55.6%，失8分，占總分44.4%，5-6板相持總分6分，得4分，占總分66.7，失2分，占總分33.3%，7板以上相持總分7分，得3分，占總分42.9%，失4分，占總分57.1%，數(shù)據(jù)說明∶丁寧在比賽中是以在1-2板時得分率很高，1-2板打敗馮天薇，其次是3-4板，說明丁寧在相持段能力很強特別相持中1-2板相持優(yōu)勢明顯。

通過整場比賽分析再次證明在比賽中發(fā)球、發(fā)球搶攻（拉）、接發(fā)球及接發(fā)球搶攻（拉），這幾項技術(shù)僅僅起到控制對方的作用，缺乏威脅性，殺傷力差，而相持能力強，是得分的主要手段，尤其在1-2板尤為明顯，實力強，并且心理素質(zhì)非常良好。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

發(fā)球質(zhì)量不高，發(fā)球搶攻（拉）使用率高，得分率低，殺傷力差，只限于起到主動作用，威脅性較弱。接發(fā)球主要控制對手為主，接發(fā)球搶攻（拉）使用率低，得分率低。相持能力強，在比賽中占有優(yōu)勢，是主要得分手段。

3.2、建議

增強發(fā)球質(zhì)量，發(fā)球搶攻（拉）與接發(fā)球搶攻（拉）技術(shù)需要加強擊球質(zhì)量。

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