張彩霞

摘 要：高中地理知識(shí)的學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，如果有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，地理知識(shí)的學(xué)習(xí)就容易多了。濃厚的地理學(xué)習(xí)興趣能幫助學(xué)生克服地理學(xué)習(xí)中的困難，在地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？我在多年教學(xué)中通過(guò)不斷的經(jīng)驗(yàn)積累總結(jié)出幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：興趣 激發(fā) 師生關(guān)系

在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師及家長(zhǎng)習(xí)慣用警句和故事讓學(xué)生用功學(xué)習(xí)，很少去引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到愉悅和快樂(lè)，讓學(xué)習(xí)變成一件樂(lè)事，如何讓地理學(xué)習(xí)變成樂(lè)事呢？培養(yǎng)興趣很重要，我在地理教學(xué)中是這樣培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣的：

1.明確學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，其恒心和毅力來(lái)源于正確的學(xué)習(xí)目的及動(dòng)機(jī)。過(guò)去常用升學(xué)來(lái)誘發(fā)學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)，其實(shí)可以這樣告訴學(xué)生：“古人講如果一個(gè)人上知天文，下知地理，那么這個(gè)人知識(shí)就很廣博。而我們現(xiàn)代人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)地理重視起來(lái)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)，另外是地理知識(shí)讓我們?nèi)チ私馊祟愘囈陨婧桶l(fā)展的自然環(huán)境，去掌握人類與自然環(huán)境之間的關(guān)系，從可持續(xù)發(fā)展的角度講，這是人類和自然和諧發(fā)展，自然界能更少地給人們帶來(lái)災(zāi)難的前提條件?！?/p>

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。從上好學(xué)生剛邁入高中校門的第一節(jié)地理課開始，要讓學(xué)生知道高中地理要學(xué)什么，為什么學(xué)，剛上高中的學(xué)生雖然在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)地理知識(shí)，但是對(duì)于具體的學(xué)習(xí)地理的原因和學(xué)習(xí)些什么不是很清楚。所以地理教師在上第一節(jié)課時(shí)，首先告訴學(xué)生我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏?，地球上的地理事物和人類關(guān)系極其密切，有條件的情況下，可以在網(wǎng)上下載一些與地理有關(guān)的，有趣的地理圖片或視頻，讓學(xué)生開闊眼界，例如央視科教頻道播出過(guò)的高清視頻《地球脈動(dòng)》，《地球的力量》，《地理·中國(guó)》等欄目。還可以跟學(xué)生探討一下為什么美國(guó)黑夜時(shí)我國(guó)會(huì)是白天？為什么冬天白天短，夏天白天長(zhǎng)？為什么不同的地區(qū)有著不同的自然景觀？什么樣的地方適合人類居?。渴裁礃拥牡胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)？等等。

3.教師不但要上好第一節(jié)課，還要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好平時(shí)的每一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為備好一堂課，要做好充分的準(zhǔn)備工作。不但如此，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對(duì)教師來(lái)說(shuō)很重要，還要做到在教學(xué)中會(huì)使用這些恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，你的方法正確，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得輕松，這樣就有了學(xué)習(xí)地理的興趣。另外要充分利用地理教具，例如教學(xué)掛圖的使用，可以把它掛在黑板上，把知識(shí)落實(shí)在地圖上來(lái)記憶，這樣很直觀，能夠體現(xiàn)地理事物的真實(shí)性。再如多媒體的應(yīng)用，講到某一地區(qū)時(shí)可以搜集相關(guān)課外資料，就像上面提到的可以用視頻增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧，懂得知識(shí)的理論性，掌握理論知識(shí)的規(guī)律性。切記不是死記硬背，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析并獲取知識(shí)的能力，例如，問(wèn)學(xué)生：“為什么南美洲南部會(huì)形成地方性的溫帶大陸性氣候？”這樣的問(wèn)題不是背就能解決的問(wèn)題。要分析才能得出答案：“由于南美洲南部西岸有安第斯山阻擋了來(lái)自海洋的水汽，使巴塔哥尼亞高原降水少，形成了溫帶大陸性氣候?！焙芏鄬W(xué)生認(rèn)為地理是屬于死記硬背的，這是一種錯(cuò)誤想法。一節(jié)好課對(duì)教師自身的基本功要求也很高，例如教師具備的板畫能力，教師可把講完新課練習(xí)在黑板上畫草圖變相出題型，讓學(xué)生把知識(shí)學(xué)活，這就要求教師多閱讀課外書籍，拓展知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)，把豐富的地理知識(shí)運(yùn)用在課堂教學(xué)中，用理論去聯(lián)系實(shí)際。

4.要尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，學(xué)生喜歡你就會(huì)對(duì)你任教的學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。師生之間應(yīng)是怎樣的關(guān)系？師生之間應(yīng)是平等的關(guān)系，學(xué)生層次必然有差異，而我們對(duì)好中差不同的學(xué)生不能厚此薄彼，有遠(yuǎn)近之分，因材施教，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都需要被調(diào)動(dòng)，讓他們都參與學(xué)習(xí)，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)地理知識(shí)的快樂(lè)。那么又該怎樣和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系呢？建立良好的師生關(guān)系要有耐心，學(xué)生沒(méi)有不犯錯(cuò)的，面對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生，不能盡是訓(xùn)斥和處罰，要充分了解情況，曉之以理動(dòng)之以情。建立良好的師生關(guān)系要讓自己融入到學(xué)生中，進(jìn)行換位思考，去理解和了解學(xué)生，教師一定要有威信，但同時(shí)也要走到他們中間去，打成一片，課下同學(xué)們已經(jīng)忘記你是他們的老師，把你當(dāng)成了他們的知心朋友，無(wú)話不談，你對(duì)他們就了解了。建立良好的師生關(guān)系要多關(guān)心和鼓勵(lì)學(xué)生，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生也不例外，作為他們的老師，我們要看到他們的閃光點(diǎn)，并適當(dāng)加以鼓勵(lì)，讓他們把自己的潛能發(fā)揮到極致。教師從心里尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生，學(xué)生總能感受得到并把這種愛(ài)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要建立良好的師生關(guān)系，還要求我們?cè)诮虒W(xué)中注意自己的口才，和藹可親的口氣，儀容儀表以及腦子里豐富的知識(shí)，會(huì)換來(lái)學(xué)生的尊重，每每上課，學(xué)生笑臉相迎，學(xué)習(xí)的勁頭十足。

5.地理課外活動(dòng)是學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的催化劑。合理的地理課外活動(dòng)，不但加強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)的掌握，還能提高學(xué)生的社會(huì)生活實(shí)踐能力，最終調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，如地理課外閱讀活動(dòng)、地理音像活動(dòng)、地理參觀活動(dòng)、地理專題報(bào)告會(huì)、地理“三動(dòng)”活動(dòng)、地理調(diào)查活動(dòng)等，上述這些活動(dòng)都能豐富同學(xué)們的地理知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，調(diào)動(dòng)學(xué)生探索大自然的奧秘和社會(huì)現(xiàn)象的興趣。此時(shí)的教師已經(jīng)不是老師，而成了導(dǎo)游，學(xué)生們興趣高漲，從他們興奮而又明亮的眼睛里，會(huì)看到希望，也會(huì)感到快樂(lè)。

上面就是我個(gè)人的幾點(diǎn)建議，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該是吸收了你傳授的知識(shí)后內(nèi)化成自己的東西。吸收并內(nèi)化的動(dòng)力機(jī)制就是學(xué)習(xí)的興趣，因此，讓學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，自覺(jué)自愿地投入，尊重學(xué)生，保護(hù)和正確引導(dǎo)學(xué)生的好奇心，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，才能讓自己的學(xué)生充滿希望。

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