張強(qiáng)

【摘 要】現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴度也越來(lái)越高，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有著很大程度的影響，這就對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。高職高專(zhuān)類(lèi)學(xué)校與一般本科類(lèi)院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)的方向都不同，有著自身許多獨(dú)有的特點(diǎn)，如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育是本文研究的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 高職高專(zhuān) 思想政治教育

近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識(shí)、信息和進(jìn)行娛樂(lè)的“第三課堂”，為學(xué)校開(kāi)展思想政治教育工作帶來(lái)了新的契機(jī)，但網(wǎng)絡(luò)又帶有復(fù)雜性、不可控性等特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、行為模式、思維方式都能產(chǎn)生較大影響，對(duì)思想政治教育工作又提出了挑戰(zhàn)。近些年來(lái)人們往往將關(guān)注的焦點(diǎn)集中于普通本科大學(xué)生身上，而對(duì)于高職高專(zhuān)的學(xué)生則較為忽視。

一、新時(shí)期高職高專(zhuān)學(xué)生的思想特點(diǎn)

1. 政治素質(zhì)整體良好，表現(xiàn)出積極向上的態(tài)勢(shì)。一是大多數(shù)高職高專(zhuān)學(xué)生相信中國(guó)共產(chǎn)黨的能力，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，入黨已成為高職高專(zhuān)學(xué)生的主要政治選擇。二是大多數(shù)學(xué)生都擁有正確的政治信念。對(duì)我國(guó)建設(shè)所取得的成績(jī)感到驕傲，對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政治前景也充滿了信心。三是廣大學(xué)生政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策。

2. 集體奉獻(xiàn)意識(shí)沒(méi)有削弱，勤儉節(jié)約的精神繼續(xù)保持。目前雖然個(gè)人主義、利己主義在高職高專(zhuān)學(xué)生中有一定的市場(chǎng)，但是其集體奉獻(xiàn)意識(shí)并沒(méi)有削弱，許多學(xué)生積極參加學(xué)生會(huì)等組織，愿意為同學(xué)為集體服務(wù)?，F(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生選擇兼職工作，不僅能夠減輕家庭負(fù)擔(dān)，又能鍛煉自身的社會(huì)實(shí)踐能力，很好地保持了勤儉節(jié)約的精神。

3. 人生追求和價(jià)值評(píng)判的實(shí)用化、功利化傾向。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生其價(jià)值觀念越來(lái)越趨于務(wù)實(shí)和功利，高職高專(zhuān)學(xué)生培養(yǎng)的方向是第一線的技術(shù)掌握者，這種培養(yǎng)目標(biāo)的確定在一定情況下強(qiáng)化了學(xué)生價(jià)值取向的實(shí)用性。

4. 道德行為的失范和誠(chéng)信意識(shí)的衰微傾向。盡管大多數(shù)高職高專(zhuān)學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德品質(zhì)的重要性，認(rèn)為不應(yīng)在道德上減少對(duì)自己的要求，但在涉及自身利益時(shí)，卻又不愿意內(nèi)化為自己的行為，在實(shí)際行動(dòng)上往往與認(rèn)知脫節(jié)。

二、當(dāng)前高職高專(zhuān)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問(wèn)題

1. 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思想政治教育沒(méi)有形成合力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上擁有了更多的話語(yǔ)權(quán)和自主權(quán)。但在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過(guò)程中，大多數(shù)思想政治教育工作者在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握、運(yùn)用等方面并不專(zhuān)業(yè)，從而導(dǎo)致思想政治教育網(wǎng)絡(luò)資源形式單一、缺乏互動(dòng)性，沒(méi)有挖掘出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身在思想政治教育方面的巨大潛能，因而對(duì)廣大學(xué)生缺乏足夠的吸引力。

2. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育的實(shí)現(xiàn)途徑和方法跟不上時(shí)代的要求。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，由于網(wǎng)絡(luò)的可復(fù)制性和資源共享使思想政治教育的途徑和方法出現(xiàn)了多樣化。所以，無(wú)論是老師還是相關(guān)思想政治教育工作者，都必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立“以學(xué)生為本”的教育理念，將思想政治教育的工作內(nèi)容由原來(lái)的單一式變?yōu)樵诙嗝襟w條件支持下的豐富模式。

3. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生行為的不可控性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生行為的自主性和隱蔽性進(jìn)一步提高，學(xué)生思想問(wèn)題的個(gè)性化日益突出，其表現(xiàn)也紛繁復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須要依靠網(wǎng)絡(luò)上的資源優(yōu)勢(shì)，把互聯(lián)網(wǎng)作為思想政治教育工作的信息庫(kù)、宣傳站，把思想政治教育通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送到每位學(xué)生。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作的對(duì)策

1. 遵循網(wǎng)絡(luò)規(guī)律，更新教育理念，樹(shù)立以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)和平等意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須樹(shù)立以人為本的教育理念，重新定位教育者的角色，要樹(shù)立平等意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能。高職高專(zhuān)學(xué)生作為受教育的對(duì)象，不能單純地視為接受知識(shí)的客體，具有主動(dòng)向、創(chuàng)造性、自主性和選擇性。從事思想政治教育的工作者應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的角色，在網(wǎng)上以平等的身份誠(chéng)懇地進(jìn)行交流，建立起信任、平等的朋友關(guān)系，有針對(duì)性的積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思想政治教育活動(dòng)，提高辨別是非的能力，提高對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的能力。

2. 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富教育內(nèi)容，營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。首先，學(xué)校上下應(yīng)樹(shù)立陣地意識(shí)和整體觀念。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想陣地，我們應(yīng)積極主動(dòng)的去占領(lǐng)，學(xué)校要在網(wǎng)絡(luò)上唱主旋律，建立具有鮮明馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的思想政治教育主題網(wǎng)站。在思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)中，要把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胝卫碚?、?yán)肅的思想道德培養(yǎng)等思想政治教育的核心內(nèi)容，變成深入淺出、生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式。其次，要制作一片教育學(xué)強(qiáng)、思想性高、適應(yīng)性廣、趣味性好的信息軟件。充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的各種特點(diǎn)。

3. 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)已成為高職高專(zhuān)學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活不可缺少的一部分，必須建立一支既懂思想政治工作又懂網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治工作隊(duì)伍。高校思想政治教育工作者必須具備更高的政治鑒別力、政治敏銳性和政治責(zé)任感，具備更廣博的知識(shí)和良好品德。

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