劉新苗

摘 要：中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)是豐富校園文化的陣地，是學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)擴(kuò)展的重要舞臺，對促進(jìn)學(xué)生健康成長、早日成才起到積極作用。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展是一個不斷建設(shè)的過程，因此，應(yīng)該正視學(xué)生社團(tuán)工作的現(xiàn)狀，并積極探索解決的方案，引導(dǎo)社團(tuán)健康蓬勃發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)；校園文化建設(shè)；現(xiàn)狀；發(fā)展對策；成才

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生依照共同的興趣、愛好組成的業(yè)余學(xué)生組織。隨著職業(yè)教育的推進(jìn)而蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為學(xué)校開展學(xué)生思想政治教育工作的一條重要渠道。學(xué)生社團(tuán)開展的各種有益活動，在促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、營造中職校園的文化氛圍、優(yōu)化成才環(huán)境、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成才等方面都起到重要作用。在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，社團(tuán)文化的建設(shè)和發(fā)展已得到越來越多的關(guān)注，并不斷探討和尋求社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展之路，使之能成為素質(zhì)教育的一劑良方。

一、學(xué)生社團(tuán)的積極作用

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的個性。社團(tuán)活動作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，學(xué)生在活潑、自由、寬松的環(huán)境中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識。成員間融洽地接觸和交流，自信心、上進(jìn)心得到激發(fā)，為學(xué)生表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個性、培養(yǎng)健全人格創(chuàng)造了機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生思想的進(jìn)步和身心素質(zhì)的提高。

（2）促進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，社團(tuán)是學(xué)生活動的主要載體。豐富多彩、形式多樣的社團(tuán)活動是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，既能豐富學(xué)生的課余文化生活，又能滿足學(xué)生課外活動需求，深受學(xué)生的喜愛。如舞蹈協(xié)會、合唱團(tuán)、文學(xué)社通過各類演出、比賽、作品交流、義務(wù)服務(wù)活動，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造詩詞，編排舞蹈，把德、智、體、美滲透到活動之中，給校園文化注入了生機(jī)和活力，使校園精神文化氛圍更加豐富。

（3）學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。綜合素質(zhì)往往是課堂教學(xué)所不能完全達(dá)到的，學(xué)生社團(tuán)作為課堂教學(xué)的延伸，進(jìn)一步拓寬和豐富了專業(yè)知識，是提高和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的最佳的載體之一，為實(shí)習(xí)就業(yè)、今后的創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。①培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生良好的道德品質(zhì)是在各種活動中形成的，在校園里開展一些健康、積極的社團(tuán)活動，有利于學(xué)生良好行為規(guī)范、生活方式等方面的養(yǎng)成。②提升學(xué)生的能力。學(xué)生參與社團(tuán)的初衷基本都是在興趣、愛好、觀念等方面具有很大程度的一致性，學(xué)生在積極參與社團(tuán)活動的過程中找到自信，肯定自我，大家都為共同的目標(biāo)而努力，遇到問題能積極面對，集思廣益，潛能得到最大限度發(fā)展。

（4）增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是對人才素質(zhì)的核心要求，學(xué)生社團(tuán)為學(xué)生潛能的充分發(fā)揮創(chuàng)造有利條件，學(xué)生以主人翁精神參加社團(tuán)活動，在實(shí)踐中摸索，充分發(fā)揮其才能。在參與活動的過程中把理論與實(shí)際結(jié)合起來，自主策劃內(nèi)容，自由分配角色，充分挖掘成員的積極性，培養(yǎng)思維的靈活性，創(chuàng)新性的思維品質(zhì)在社團(tuán)活動中得到很好地鍛煉。

二、當(dāng)前社團(tuán)組織存在的主要問題

（1）社團(tuán)活動場地與經(jīng)費(fèi)的限制。①社團(tuán)活動場地缺乏。因為學(xué)校社團(tuán)的種類較多，致使固定的辦公和活動地點(diǎn)缺乏，大部分社團(tuán)沒有固定的活動場所，也缺乏必要的設(shè)施。如果與教學(xué)活動或其他配置上有沖突，則需要不斷地變動場地或時間，這給社團(tuán)活動帶來一定的困難，不能滿足豐富的社團(tuán)活動需求。因此，有的社團(tuán)只能減少活動的次數(shù)、規(guī)模，社團(tuán)特色難以展現(xiàn)。②社團(tuán)經(jīng)費(fèi)較少。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展離不開經(jīng)費(fèi)的支持，目前中職學(xué)校社團(tuán)大都掛靠在校團(tuán)委，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)全部社團(tuán)管理。校團(tuán)委本身資金有限，而社團(tuán)的耗費(fèi)較大，一般學(xué)校對于社團(tuán)給予的經(jīng)費(fèi)支持有限，而且很少社團(tuán)能得到政府的支持，活動因此受到限制，很多活動策劃無法付諸實(shí)施。由于社團(tuán)的局限性，向社會籌資也非易事，來自社會資助也較少，少數(shù)的社團(tuán)通過商業(yè)贊助或其他渠道取得少量的經(jīng)費(fèi)贊助，保證了社團(tuán)活動的正常發(fā)展。

（2）缺乏統(tǒng)一有效的管理機(jī)制。有些社團(tuán)的章程不夠完善，組織機(jī)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確。雖然有社團(tuán)章程和各項管理規(guī)定，但無激勵和約束機(jī)制，未能有效執(zhí)行。社團(tuán)的學(xué)生干部缺乏管理的經(jīng)驗，使社團(tuán)人員的流動大，穩(wěn)定性差，導(dǎo)致整個社團(tuán)缺少凝聚力，給學(xué)生社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展造成很大的障礙。

（3）社團(tuán)缺乏指導(dǎo)老師。學(xué)生社團(tuán)屬于以學(xué)生為主的團(tuán)體，但并不意味著學(xué)生社團(tuán)就不需要學(xué)校有關(guān)部門和教師的指導(dǎo)。為保證學(xué)生社團(tuán)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，可以聘請相關(guān)教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，但是個別指導(dǎo)教師工作繁忙，同時擔(dān)任幾個社團(tuán)的活動，精力非常分散，對社團(tuán)工作指導(dǎo)不夠。有的指導(dǎo)老師是高年級學(xué)生兼任，導(dǎo)致在一定程度阻礙了社團(tuán)專業(yè)性的發(fā)展。

三、促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展的對策

面對中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，如何才能解決存在的問題，開拓更樂觀的前景？我認(rèn)為要著重解決以下幾個方面。

（1）健全工作機(jī)制。首先，進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)的管理制度。學(xué)校團(tuán)組織要建立健全學(xué)生社團(tuán)的各項管理制度，要督促學(xué)生社團(tuán)執(zhí)行《社團(tuán)章程》和內(nèi)部工作制度，以減少學(xué)生社團(tuán)活動的盲目性、隨意性，使學(xué)生社團(tuán)工作有章可循，有據(jù)可依。其次，做好社團(tuán)成員的登記注冊，社團(tuán)骨干、負(fù)責(zé)人培訓(xùn)機(jī)制。規(guī)范社團(tuán)每個成員的權(quán)利和義務(wù)，重視成員的出席情況、獎懲，對擔(dān)任社團(tuán)重要干部的人員，有計劃地進(jìn)行定期、系統(tǒng)培訓(xùn)。加強(qiáng)責(zé)任感和使命感教育，提高社團(tuán)骨干的綜合素質(zhì)，以便更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理社團(tuán)的日?；顒?，促進(jìn)社團(tuán)持續(xù)健康發(fā)展。此外，還需完善獎勵機(jī)制。定期組織開展社團(tuán)活動總結(jié)評比工作，評選出優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)、優(yōu)秀干部和社員，以激勵學(xué)生的進(jìn)取心。對社團(tuán)中存在的問題及時解決，使社團(tuán)的管理落到實(shí)處。

（2）逐步提升指導(dǎo)教師專業(yè)水平。指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)對社團(tuán)發(fā)展的影響巨大，建設(shè)一支工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有組織管理才能、專業(yè)水平較高的指導(dǎo)教師隊伍是學(xué)生社團(tuán)能否持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。指導(dǎo)教師定期對社團(tuán)進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和監(jiān)督，從而滿足學(xué)生不同類別不同層次的需求，促使社團(tuán)良性發(fā)展。指導(dǎo)老師輔導(dǎo)社團(tuán)活動納入工作量，給予一定的課時補(bǔ)助，同時對積極參與社團(tuán)活動的學(xué)生、成績突出的指導(dǎo)教師給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮剟?。要充分調(diào)動專業(yè)教師主動性、積極性，激發(fā)他們的工作熱情，促使其踴躍投身到學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)上來，更好地服務(wù)社團(tuán)。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)的社團(tuán)指導(dǎo)教師是非常有意義的。

（3）社團(tuán)活動與專業(yè)實(shí)踐有效結(jié)合。結(jié)合中職學(xué)校特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，建設(shè)與專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)更能突出專業(yè)的特點(diǎn)?？砷_展一些與農(nóng)業(yè)信息交流、計算機(jī)電腦、動漫、理財?shù)葘I(yè)為基礎(chǔ)的社團(tuán)活動，讓學(xué)生在其中進(jìn)行實(shí)踐交流，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)才能，端正學(xué)習(xí)專業(yè)知識的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的探索熱情，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）保證社團(tuán)質(zhì)量，打造精品社團(tuán)。社團(tuán)的質(zhì)量是社團(tuán)的生命力所在，從社團(tuán)的活動內(nèi)容來看，盡管數(shù)目可觀、形式多樣，但缺少科學(xué)性和文化底蘊(yùn)，凝聚性也不強(qiáng)。社團(tuán)影響較弱，真正能在全校具有影響的精品社團(tuán)更是寥寥無幾。應(yīng)結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)和相關(guān)專業(yè)，在內(nèi)涵建設(shè)上下功夫，選擇有發(fā)展?jié)摿ι鐖F(tuán)進(jìn)行著重培養(yǎng)和指導(dǎo)，加大對社團(tuán)的資金和設(shè)備的投入力度，努力打造社團(tuán)活動的精品，樹立典范，以此來激勵其他社團(tuán)不斷進(jìn)步。

總之，中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)是豐富校園文化的陣地，是學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)擴(kuò)展的重要舞臺，對促進(jìn)學(xué)生健康成長、早日成才起到積極作用。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展是一個不斷建設(shè)的過程，因此，應(yīng)該正視學(xué)生社團(tuán)工作的現(xiàn)狀，并積極探索解決的方案，引導(dǎo)社團(tuán)健康蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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