范麗芳

古人說過，授人以魚，不如授人以漁。講的就是這個(gè)道理。你給人家一條魚，吃完便沒有了。而你給人家以捕魚的本領(lǐng)，人家便能得到更多的魚。學(xué)習(xí)上也是這樣，具有會(huì)學(xué)本領(lǐng)的學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí)。學(xué)會(huì)英語只能是量的積累，教師教多少，學(xué)生就學(xué)多少，教師沒教的，學(xué)生則不知道。而會(huì)學(xué)英語則是質(zhì)的飛躍，學(xué)生不但學(xué)會(huì)了教師教的英語，而且會(huì)學(xué)教師沒教的英語，對(duì)某些方面的知識(shí)則可能是無師自通。那么如何才能使學(xué)生做到會(huì)學(xué)英語呢？筆者根據(jù)中學(xué)英語教學(xué)的實(shí)踐，認(rèn)為應(yīng)該從如下幾個(gè)方面下功夫。

1.培養(yǎng)獨(dú)立思考能力

教師講什么，學(xué)生學(xué)什么，只能是學(xué)會(huì)英語。而會(huì)學(xué)英語的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)教師的講課思路，繼續(xù)獨(dú)立進(jìn)行思考。不但要知其然，而且要知其所以然，準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識(shí)。象中學(xué)英語中的非謂語動(dòng)詞，要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)和思考，弄清楚何時(shí)應(yīng)用動(dòng)詞不定式，何時(shí)該用分詞，何時(shí)要用動(dòng)名詞。對(duì)所遇到的問題，能夠逐一解決。

2.培養(yǎng)分析比較的能力

學(xué)生能夠?qū)W(xué)過的相同或相似的英語進(jìn)行分析比較，則能夠提高鑒別的能力，鞏固所學(xué)的知識(shí)。中學(xué)英語中有不少容易混淆的詞語、詞組和語法知識(shí)要點(diǎn)，應(yīng)該讓學(xué)生細(xì)加比較。例如：family，house， home 這三個(gè)單詞都有“家”的意思，但用法不同，family 指“家庭成員”，house 指“家”的建筑物，home 表示“家”，指一個(gè)人出生或居住的地方。學(xué)生能夠比較它們的異同，在使用中就不會(huì)出錯(cuò)。

3.培養(yǎng)歸納能力

對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，有助于學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，全面地掌握所學(xué)的知識(shí)?？梢园磳W(xué)習(xí)階段進(jìn)行總結(jié)，也可以按知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納。學(xué)英語單詞，可以將同類單詞歸納在一起，以便記憶。例如，表示交通工具的單詞有：plane，train，ship，boat，bus，truck，car，taxi，bike 等。有些詞組也可按動(dòng)詞或介副詞進(jìn)行歸納。例如，含有動(dòng)詞 look 的詞組有：look at， look for， look after， look up， look forward to 等。

4.培養(yǎng)閱讀能力

學(xué)習(xí)英語，通過大量閱讀，學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐能力都會(huì)逐步提高。閱讀的材料應(yīng)難易適當(dāng)，生詞不要太多，否則會(huì)影響閱讀的速度。有少量生詞，可以讓學(xué)生通過上下文來猜測詞義。閱讀材料題材應(yīng)廣泛，體裁應(yīng)多樣化。課外讀物可以涉及文學(xué)、人物傳記、科普知識(shí)、語言知識(shí)、幽默故事等。這樣可以使學(xué)生開闊視野，增加興趣。

5.培養(yǎng)好習(xí)慣

有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就意味著成功的一半。應(yīng)該讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成一些好習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣有：

5.1晨讀的習(xí)慣。早晨起來，可以讀一些英語材料，哪怕是幾分鐘也好。

5.2聽錄音的習(xí)慣。常聽錄音，既可以訓(xùn)練聽力，又可以使讀音準(zhǔn)確。

5.3用英語對(duì)話的習(xí)慣?？梢栽陂e時(shí)兩個(gè)人對(duì)話，也可以自己說。

5.4用英語記日記或書面表達(dá)的習(xí)慣。這樣做，有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

5.5經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)過的知識(shí)，只有經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí)，才能避免遺忘。

5.6經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問題，可以通過查詞典或語法書得到解決。

以上所談，可作為英語教學(xué)的參考。總之，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)英語的能力，對(duì)于素質(zhì)教育，大有益處。