周冬梅

摘 要：小學(xué)低段學(xué)生注意力不夠集中，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于低段學(xué)生來(lái)說(shuō)又顯得抽象、枯燥，就如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生的注意力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)低段；數(shù)學(xué)教學(xué)；興趣；教學(xué)方法；教學(xué)節(jié)奏

注意力是智力的重要組成部分，對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難在一節(jié)課中集中精力學(xué)習(xí)，因此，在教學(xué)中要采取各種方法來(lái)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，

接下來(lái)就小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的注意力提出幾點(diǎn)思考。

一、從激發(fā)學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的注意力

小學(xué)低段學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，他們的注意力最長(zhǎng)只能堅(jiān)持10～15分鐘左右，而興趣是學(xué)生最好的老師，只

要是學(xué)生感興趣的問(wèn)題，精力自然會(huì)很集中，小學(xué)低段學(xué)生更是如此，經(jīng)?？吹接行┬W(xué)生在聽(tīng)課時(shí)心不在焉，而

在做游戲、比賽的過(guò)程中，他們的注意力卻又高度集中，究其原因，就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這些活動(dòng)感興趣。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，利用形象直觀的教學(xué)方法，引起學(xué)生的注意，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生注意力結(jié)合起來(lái)，從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果。

二、采用靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的注意力

在上課開(kāi)始時(shí)，學(xué)生的興奮點(diǎn)可能還停留在課間活動(dòng)的某些事情上，還不能盡快把經(jīng)歷轉(zhuǎn)入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，

為了把學(xué)生的注意力盡快融入課堂教學(xué)中，作為教師要和藹可親，聲情并茂、講練結(jié)合，只有這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)課興趣，吸引學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的注意。另外，教學(xué)的藝術(shù)不僅僅在于傳授知識(shí)，而在于采取多種教學(xué)方法引起學(xué)生有意注意和無(wú)意注意的同時(shí)，使學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)，能夠快速地進(jìn)入角色，主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

三、適時(shí)調(diào)控課堂教學(xué)節(jié)奏來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的注意力

由于小學(xué)低段學(xué)生能夠集中注意力的時(shí)間只有15分鐘左右，所以，當(dāng)教學(xué)時(shí)間超出這個(gè)范圍后，小學(xué)生就容易出現(xiàn)注意力分散的境況，這時(shí)僅僅靠教師的提醒已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興奮期已過(guò)，他們需要新鮮的東西來(lái)刺激感官，此時(shí)就需要教師來(lái)調(diào)控課堂教學(xué)節(jié)奏，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)生注意力不集中時(shí)，安排一些有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生唱一唱、動(dòng)一動(dòng)，或者穿插一些比賽和小游戲，在引起學(xué)生注意的基礎(chǔ)上進(jìn)行下面的教學(xué)活動(dòng)可以起到很好的教學(xué)效果。

總之，對(duì)小學(xué)低段學(xué)生來(lái)說(shuō)，注意力的要求不能過(guò)高，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師一方面要靠教學(xué)內(nèi)容和各種有趣的活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，另一方面要加強(qiáng)對(duì)注意力容易分散，有多動(dòng)癥的學(xué)生多一些關(guān)注，適時(shí)提醒，不斷提高低段學(xué)生的注意力，進(jìn)而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 四川省廣元市旺蒼縣東河小學(xué)）