蘇冉

【摘 要】微博作為一種新媒體，其出現(xiàn)給高校思想政治教育既帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。高校建立的官方微博作為一種新的思想政治教育方式，在很多方面的發(fā)展還不成熟，本文通過(guò)分析微博在高校思想政治教育中使用的現(xiàn)狀及其存在的不足，針對(duì)這些不足提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以豐富高校思想政治教育的方式，促進(jìn)思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的新發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】微博；高校教育；思想政治教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-5158（2013）07-0332-01

1 引言

根據(jù)2012年7月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第30次“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”中顯示：中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億，其中微博的用戶數(shù)達(dá)到2.74億較2011年底增長(zhǎng)9.5%?！拔⒉┮云溲院?jiǎn)意賅、更新快捷、操作簡(jiǎn)便的特點(diǎn)凸顯其形式、內(nèi)容、發(fā)布方式等方面的巨大優(yōu)勢(shì)，吸引了日益眾多的網(wǎng)絡(luò)用戶”1。它也因此成為大學(xué)生群體喜愛(ài)的一種網(wǎng)絡(luò)交流方式，是他們暢所欲言、交友群聚的一個(gè)主要平臺(tái)。同時(shí)也必須看到微博以其極強(qiáng)的吸引力和滲透力已經(jīng)開(kāi)始影響到了大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)，更為在大學(xué)生中開(kāi)展思想政治教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何利用微博這一嶄新的形式拓寬思想政治教育的空間，豐富進(jìn)行思想政治教育的方法，使其充分發(fā)揮自身的積極作用，已成為當(dāng)代高校思想政治教育工作的新課題。

2 微博的內(nèi)涵及其在高校思想政治教育中的功能

2.1 微博的內(nèi)涵

“微博”是近年來(lái)我國(guó)的自創(chuàng)詞匯，它的原型是Twitter，是2006年由美國(guó)的網(wǎng)站率先推出的一項(xiàng)服務(wù)。2009、2010年，我國(guó)四大門(mén)戶網(wǎng)站——新浪、搜狐、騰訊、網(wǎng)易也紛紛推出其個(gè)性化的“微博”服務(wù)。“微博，就是每次發(fā)布不超過(guò)140個(gè)字的微型博客，是表達(dá)自己，傳播思想，吸引關(guān)注，與人交流最快的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)”2。因此微博除了具有其他網(wǎng)絡(luò)媒體所擁有的多媒體性、參與性、及時(shí)性和海量性的特點(diǎn)外，還擁有獨(dú)特的特征。首先，信息交流使用的門(mén)檻低。其次，是信息交互方式的多樣化。最后，是使用者身份的真實(shí)性。

2.2 微博在高校思想政治教育中的功能

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是我國(guó)高等教育的主要內(nèi)容，它關(guān)系到學(xué)生正確的世界觀、人生觀的樹(shù)立，高校思想政治教育微博的出現(xiàn)正是在信息化迅速發(fā)展的時(shí)代下應(yīng)運(yùn)而生的，它的應(yīng)用功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

首先，能夠及時(shí)的發(fā)布信息。

其次，實(shí)現(xiàn)有效的交流互動(dòng)。

最后，引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方向。

3 微博在高校思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀及不足

必須看到，當(dāng)前，越來(lái)越多的大學(xué)生都注冊(cè)了微博，成為了微博用戶，很多高校也是看到了這一形勢(shì)，紛紛開(kāi)通了自己的官方微博，在2012年12月10日，由騰訊微博、騰訊網(wǎng)發(fā)起的“2012全國(guó)高校新媒體發(fā)展論壇”中提到，截止2012年11月29日，騰訊微博中高校微博認(rèn)證賬號(hào)數(shù)量已達(dá)16166個(gè)，其中985高校當(dāng)中有21所開(kāi)通了微博，最基層的團(tuán)支部的微博的數(shù)量也達(dá)到了60萬(wàn)，西部地區(qū)在新媒體的應(yīng)用方面也比較好，這些數(shù)字隨著時(shí)間的推移仍然在不斷增長(zhǎng)。

而在新浪微博上，早在2010年便有50余所211院校開(kāi)通了自己的官方微博，現(xiàn)在隨著微博應(yīng)用的日益廣泛，高校微博的種類(lèi)也越來(lái)越新穎，可以建立微博協(xié)會(huì)進(jìn)行納新，更有福州的多所高校開(kāi)通“樹(shù)洞微博”，學(xué)生可以在里面匿名說(shuō)出自己的秘密。在2012年9月上海市學(xué)生德育中心公布的《初為人師的上海新上崗輔導(dǎo)員如何看待大學(xué)生、崗位、社會(huì)和自己》的調(diào)查中，顯示九成的高校輔導(dǎo)員都開(kāi)通了個(gè)人微博。

在這些高校的官方微博中雖然也有些涉及到了思想政治教育，但是從總體上看仍然存在著很多不足。

首先，高校微博的使用單向化，沒(méi)有形成有效的互動(dòng)。其次，微博內(nèi)容分散，其中關(guān)于思想政治教育的內(nèi)容較少。最后，高校微博定位不明確。

4 提高微博在大學(xué)生思想政治教育方面實(shí)效性的對(duì)策建議

高校開(kāi)通微博對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是與時(shí)俱進(jìn)的工作方法，作為一種新型的思想政治教育模式，在其發(fā)展的初期必然會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。我們需要針對(duì)這些問(wèn)題努力探索研究，以提出真正有效的解決方案來(lái)推進(jìn)高校思想政治教育工作的發(fā)展。

4.1 利用微博加強(qiáng)馬克思主義理論課的教育

高校思想政治教育中的一項(xiàng)主要內(nèi)容便是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義教育，因此在微博出現(xiàn)后，更加要求對(duì)思想政治理論課進(jìn)行改革創(chuàng)新，來(lái)增加對(duì)學(xué)生的吸引力。一來(lái)包括開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)宣傳馬克思主義理論的高校微博，將這一教育滲透到學(xué)生的日常生活中；二來(lái)要求兩課的教師也積極開(kāi)通微博，利用微博來(lái)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題同時(shí)，也針對(duì)一些當(dāng)前現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題發(fā)布微博提出討論，吸引學(xué)生進(jìn)行關(guān)注的同時(shí)，對(duì)其思想觀念進(jìn)行積極的引導(dǎo)。

4.2 構(gòu)建高校微博金字塔式管理，層層配合加強(qiáng)思想政治教育

高校的官方微博要進(jìn)行統(tǒng)一的管理，建議在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，開(kāi)設(shè)各二級(jí)學(xué)院的團(tuán)委或者宣傳部門(mén)的官方微博以及各個(gè)學(xué)生社團(tuán)為基礎(chǔ)的紅色社團(tuán)微博，使得學(xué)校的官方微博、學(xué)院微博、紅色社團(tuán)微博、師生的個(gè)人微博在一個(gè)共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上相互溝通、相互交流，形成一個(gè)高校微博的管理金字塔。在這里要求各學(xué)院的思想政治教育工作者，以及各個(gè)紅色社團(tuán)微博的建設(shè)者有著強(qiáng)烈的責(zé)任感以及堅(jiān)定的、正確的馬克思主義以及社會(huì)主義信仰才能保證各官方微博的積極、健康的思想文化氛圍，也才能保證在與學(xué)生的交流中引導(dǎo)其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

4.3 改變單一的宣傳方式，積極組織討論互動(dòng)

在微博上與學(xué)生“互粉”之后，一來(lái)要針對(duì)一些社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)起話題討論，在這里微博上的思想政治教育工作者不僅要成為話題的組織者，也要參與到話題的討論中去，來(lái)了解學(xué)生真實(shí)的想法，在第一時(shí)間以積極健康的思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)；二來(lái)，對(duì)學(xué)生發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容也進(jìn)行關(guān)注，了解其感興趣的話題，掌握學(xué)生的情況，特別是對(duì)于一些需要重點(diǎn)關(guān)心的學(xué)生，可以在學(xué)生的微博中就其發(fā)布的微博進(jìn)行交流互動(dòng)，或者使用“私信”的功能，在保護(hù)其隱私的前提下，使用正確的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。

4.4 組建專(zhuān)門(mén)的微博運(yùn)營(yíng)監(jiān)督團(tuán)隊(duì)

高校挑選一些懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、宣傳策劃等方面的專(zhuān)業(yè)人員，來(lái)建立一個(gè)“懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)”的專(zhuān)門(mén)微博管理團(tuán)隊(duì)，科學(xué)、準(zhǔn)確的傳達(dá)，藝術(shù)、巧妙的描述，積極、正確的互動(dòng)，才能使高校的官方微博真正成為溝通與連接的橋梁。同時(shí)建立專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督管理部門(mén)，對(duì)于一些違反國(guó)家大政方針、違背社會(huì)主義方向、擾亂社會(huì)穩(wěn)定秩序的錯(cuò)誤信息應(yīng)及時(shí)予以刪除，并及時(shí)做好澄清工作，對(duì)學(xué)生的情緒進(jìn)行控制和引導(dǎo)，降低不良信息和錯(cuò)誤的價(jià)值觀對(duì)學(xué)生造成的影響。

5 結(jié)束語(yǔ)

運(yùn)用微博來(lái)進(jìn)行高校思想政治教育工作，拓寬了思想政治教育的方向，也為高校思想政治教育工作的開(kāi)展提出了新的挑戰(zhàn)。它作為一種新的思想政治教育方式，許多方面還不成熟，仍然需要系統(tǒng)的規(guī)劃與管理，也需要社會(huì)、高校、教師以及每個(gè)學(xué)生的共同支持。對(duì)待微博這一新媒體，高校要真正做到善建、善管、善待、善用，才能真正發(fā)揮其官方微博的作用，促進(jìn)思想政治教育工作的發(fā)展。

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