劉金正

[摘要]詩詞名句出場(chǎng)助戰(zhàn)，提升作文品質(zhì)，具體如下：入題，扮出美目；融文，文采斐然；融文，文采斐然；集中引用，顯示底蘊(yùn)；結(jié)尾，余味無窮。

[關(guān)鍵詞]詩詞名句 提升 作文品質(zhì)

[中圖分類號(hào)]G423 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1006-5962（2013）03（a）-0091-01

詩詞名句是中華文化的珍品。這些珍品是我們作文難得的材料，作文時(shí)，倘能讓詩詞名句出場(chǎng)助戰(zhàn)，或合理引用，或?qū)η榫尺M(jìn)行渲染，或?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行印證與證明，就會(huì)使作文語言有文采，就會(huì)使文章語言更深刻雋永，就會(huì)增添文章的文化底蘊(yùn)，從而提升作文的品質(zhì)。

詩詞名句出場(chǎng)助戰(zhàn)，提升作文品質(zhì)有以下形式：

1.入題，扮出美目

詩詞膾炙人口，深刻雋永，每年高考，都有很多考生直接借用或化用詩詞名句作標(biāo)題。1999年江蘇一考生這樣擬題《前不見古人，后不見來者？》，作者引用陳子昂《登幽州臺(tái)歌》的兩句名詩人題，生動(dòng)地概括了“一旦記憶移植成功，古人、今人、來者因襲同一種記憶時(shí)，人類將變成毫無思想的記憶機(jī)器?！边@一主旨，令人為之叫好。

妙引古詩文名句出彩這是高考作文中最常見的方式，可將引用分為局部引用和全篇引用。

1.1局部引用

就是在文章的局部位置引用古典詩文名句，如文章的標(biāo)題、題記、首段和末尾等。這些地方所處的位置比較突出、醒目，容易引發(fā)讀者的關(guān)注，給他們留下較好的印象。

在文章標(biāo)題處引用古詩文名句。能讓題目顯得典雅蘊(yùn)藉，富有文學(xué)情趣，起到耀人眼目、催人卒讀之功。如2004年福建考生的《一蓑風(fēng)雨任平生》，引用蘇軾《定風(fēng)波》語句，作為題目，既緊扣所選的歷史人物。貼切凝練，又昭示文章題旨，寫出了蘇軾的豁達(dá)與超脫?？芍^“一石雙鳥”。

1.2全篇引用

既指整段之內(nèi)大量引用，又指全文各段大量引用。由于古典詩文具有的深厚的文化積淀，大量、多處的引用，將能大大提升文章的文化品質(zhì)和審美趣味，充實(shí)文章的底蘊(yùn)。整段引用的如2000年高考優(yōu)秀作文《寂寞的意韻》：

“寂寞是什么？曾幾何時(shí)。有李白‘舉杯邀明月，對(duì)影成三人。也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺吧！曾幾何時(shí)，有李后主感慨‘無言獨(dú)上西樓。月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧！曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆‘前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧！于是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我。寂寞是‘云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰的‘碧海青天夜夜心。寂寞到底是什么？我無法回答?！?/p>

2.融文，文采斐然。

2.1開篇，醒人耳融文，文采斐然目

請(qǐng)看2002年一考生作文《選擇》的開頭：

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笔俏奶煜榈倪x擇；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同的選擇；“寧可餓死，也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧?！笔侵熳郧宓倪x擇。歷覽前賢，我發(fā)現(xiàn)選擇竟有如此豐富的蘊(yùn)涵。背負(fù)著五岳的滄桑與巍峨，他們以一種亙古不變的聲音呼喚：“所欲有甚于生者，故不為茍得也?！?/p>

這段文字以飽含哲理，為人傳誦的名句開頭，不僅點(diǎn)出話題，提領(lǐng)全文，而且精警動(dòng)人，給文章增添了亮麗的風(fēng)景。

2.2集中引用，顯示底蘊(yùn)。

2000年四川一考生在文章第二段寫道：

秦磚漢瓦，唐風(fēng)宋雨，古人們?cè)谠娫~的浩浩海洋中給我們塑造了一個(gè)個(gè)全新的藝術(shù)境界。同是送別，王維“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；李太白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；王子安“無為在歧路，兒女共沾巾”；高適“莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君”。同是惜時(shí)，李太白“生者為過客，死者為歸人。天地一逆旅，同悲萬古塵”；曹孟德“人生幾何？去日苦多”。同是“香”如故，王安石“遙知不是雪，為有暗香來”；毛澤東則“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。同是黃昏日落，李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”；而毛澤東則“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血”。同是戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，曹孟德慨嘆“千里無雞鳴”，而毛澤東則“戰(zhàn)地黃花分外香”。你能說，誰人更佳，誰人更出色？不不不，不同的人，不同的個(gè)性，不同的思維，誰都不可以對(duì)之妄加否定！

上文的成功主要得力于恰到好處地引用了詩詞名句。作者以“送別”“惜時(shí)”“詠梅”“黃昏日落”“戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷”為例，將眾多詩詞相互對(duì)照，不僅有力地表現(xiàn)了“答案是豐富多彩的”這一主旨，而且讓人呼吸到了一股濃濃的書卷氣，讀完余香滿口。

3.結(jié)尾，余味無窮

請(qǐng)看2004年福建作文滿分卷《照海倚天》的結(jié)尾——

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！绷髂晁扑?，時(shí)光如電地過去。也許，只有歷史才能讓“無字碑頭鐫字滿”；也許也只有歷史，才能最好地詮釋曾國(guó)藩在天京城破，黃袍欲加身之時(shí)寫盡平生心境的一句話：倚天照?；o數(shù)，流水高山心自知。

這篇文章的結(jié)尾先引李白《將進(jìn)酒》中的名言來闡明時(shí)光飛逝，只有歷史才是一個(gè)人一生最好的評(píng)價(jià)的道理。最后引曾國(guó)藩自己的話來結(jié)束全文，點(diǎn)明了題目，使之深深印在讀者心中，達(dá)到了言有盡而意無窮的表達(dá)效果，令人回味無窮。

詩詞名句出場(chǎng)助戰(zhàn)，提升作文品質(zhì)，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

3.1保證準(zhǔn)確：所引用的詩詞名句必須準(zhǔn)確無誤。如果有必要說明作者、背景及其它內(nèi)容，也必須準(zhǔn)確無誤。

3.2追求密度：一兩旬詩詞不足以顯示你的文學(xué)修養(yǎng)，不一定讓文章亮起來，可以增大使用的密度，讓全文亮點(diǎn)多多。

3.3追求厚度：引用詩詞的目的是更好地表達(dá)思想，所引用的詩詞名句一定要成為文章思想的延伸，不能為了顯示自己而一味的堆砌。