劉瑞嬌

摘要：高校大學(xué)生是我國人才強國戰(zhàn)略得以實施的儲備力量，也是社會經(jīng)濟進步與發(fā)展過程中不可或缺的推動力量。大學(xué)生黨員作為我國黨組織建設(shè)的重要組成部分，具有較高文化素養(yǎng)和思想覺悟，同時思維也極為活躍，很容易接受各種外來事物和新鮮事物。大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制的建立屬于高校黨建主要內(nèi)容，有利于提高黨的執(zhí)政能力，同時也是落實人才強國、科教興國戰(zhàn)略的主要體現(xiàn)，本文詳細的分析與論述了大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建存在的問題以及解決問題的相關(guān)措施，希望對大家有所幫助。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；教育培訓(xùn)長效機制；構(gòu)建；強化對策

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-5962（2013）07-0018-01

1前言

高校大學(xué)生是我國實現(xiàn)人才強國與科教興國戰(zhàn)略的基本力量，是推動我國社會經(jīng)濟發(fā)展的儲備骨干。大學(xué)生一般具有較高文化素養(yǎng)，思想覺悟較高，同時也比較活躍，很容易受到外界影響。在大學(xué)生加強黨員教育工作，最重要的環(huán)節(jié)就是加強大學(xué)生黨員建設(shè)，并在大學(xué)生黨員中開展行之有效的黨員教育工作，發(fā)揮其先進表率作用，使之帶動整個大學(xué)生層面思想政治建設(shè)水平。因此，在高校各項管理與教育工作中，大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作是重要內(nèi)容之一。然而，隨著信息網(wǎng)絡(luò)化程度的加深及政治多極化發(fā)展，大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作中出現(xiàn)了很多問題，對高校黨建工作的開展極為不利。因此，各高校應(yīng)對這一問題加以重視，在對造成大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)工作問題原因進行認真分析的基礎(chǔ)上，探尋高校大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作的新出路。

2大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作存在的具體問題

首先是指其在開展黨員教育過程中，教育客體和主題分析，所用手段背離于教育目的，在工作方式上存在嚴(yán)重形式主義傾向，在評價標(biāo)準(zhǔn)上只進行定性評價而不展開定量評價，在政治信仰上出現(xiàn)了多元化、模糊化等現(xiàn)象。

現(xiàn)階段高校大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1教育內(nèi)容的虛化。在現(xiàn)階段高校大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作中，很多工作人員不僅缺乏必要的細心與負責(zé)態(tài)度，同時受功利主義驅(qū)使，只是從形式上、口號上、表面上進行黨員教育工作，缺乏大量而實際的學(xué)生黨員工作。如很多工作人員都不能做到言行一致、以身作則，假借學(xué)習(xí)之名用公費旅游的現(xiàn)象屢見不鮮。還有很多工作人員只是出于應(yīng)付任務(wù)目的，弄虛作假，大搞形式主義，導(dǎo)致教育內(nèi)容和教育形式皆存在虛化問題。

2.2黨員教育評價工作的虛化。在現(xiàn)階段大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作缺乏統(tǒng)一量化指標(biāo)背景下，在對黨支部工作進行評價時，常以各院的推薦材料為主要依據(jù)展開評選工作，通常并不展開實地考察，對上交推薦材料的真實性缺乏考證，以致評價結(jié)果無法反應(yīng)各黨支部的真實狀況。

2.3教育渠道的虛化。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，很多高校在展開大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作時，過分依賴于網(wǎng)絡(luò)資源，很多時候都是將一些需要集體討論、集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容掛到網(wǎng)絡(luò)上，導(dǎo)致很多教育內(nèi)容都無法引起大學(xué)生黨員的重視，同時網(wǎng)絡(luò)黨員教育過程中缺乏必要的監(jiān)督和指引，最終造成教育工作的虛化。

3加強大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作的重要性

首先其是加強黨執(zhí)政能力的主要措施，對于黨執(zhí)政的基礎(chǔ)以及資源而言，各級黨組織與廣大黨員是其主要組成部分，也是保證黨具有持續(xù)戰(zhàn)斗能力的堅強堡壘，從而確保黨員能夠始終保持先進性，加強黨的戰(zhàn)斗力與凝聚力，最終鞏固黨的執(zhí)政能力與地位。

其次當(dāng)今社會的競爭是人才的競爭，因此若想實現(xiàn)黨的長遠發(fā)展則需要具備良好的人才資源，而大學(xué)生則是黨人才資源的主要成分，也是黨實現(xiàn)長遠可持續(xù)發(fā)展的重要后續(xù)力量。針對這種情況，需要不斷的加強對大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制工作，從而有效地完善黨政的人才結(jié)構(gòu)，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

最后加強大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制工作也是提高大學(xué)生黨員發(fā)展工作質(zhì)量的主要措施，同時也是當(dāng)前高校思想政治工作的主要體現(xiàn)。能夠有效的調(diào)動學(xué)生的自我教育與管理的積極性，最大限度的發(fā)揚大學(xué)生黨員在校園里的先鋒模范作用，最終有效的增強高校思想政治教育工作。

4解決大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制構(gòu)建工作問題的對策

4.1通過各種活動的開展，促進大學(xué)生黨員素質(zhì)的全面提高。

在大學(xué)生黨員中，黨員素質(zhì)是決定著黨員表率與帶頭作用充分發(fā)揮的關(guān)鍵，同時也是該校黨員教育工作開展質(zhì)量的間接反映。黨員素質(zhì)可分為能力素質(zhì)與政治素質(zhì)兩個方面，大學(xué)生黨員素質(zhì)的高低在很大程度上會對其黨員意識強弱造成影響。因此，在實際工作中，各高校應(yīng)對大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)工作給予充分重視，通過定性及定量考試促使大學(xué)生黨員素質(zhì)全面提高。同時，還應(yīng)對大學(xué)生黨員的利益表達和政治訴求能力加以充分培養(yǎng)，通過多種多樣的時間活動對大學(xué)生黨員展開鍛煉，使其表達具有一定力度。最后，要對大學(xué)生黨員的文化素養(yǎng)提升工作給予充分重視，各層黨組織要積極進行教育平臺的搭建，使大學(xué)生黨員素質(zhì)得到全面提高。

4.2構(gòu)建長效教育機制，經(jīng)常性展開黨員教育工作。

由于高等教育日益傾向于大眾化，大學(xué)生素質(zhì)呈普遍下降趨勢，在管理與教育工作中，必須建立長效教育機制，對大學(xué)生黨員教育工作常抓不懈。同時，還應(yīng)對大學(xué)生黨員展開經(jīng)常性黨員教育，并將黨員教育工作滲透到高校各種學(xué)生工作之中，將各項瑣碎的黨建工作一一落實到位，避免出現(xiàn)"虛、假、空"的黨員教育狀況。

4.3實施廉政教育，形成有利引導(dǎo)。

在高校大學(xué)生黨員中實施廉政教育，需要將校園文化與群眾性廉政文化緊密結(jié)合起來，將廉政教育工作和學(xué)生具體事務(wù)處理有機結(jié)合，貼近大學(xué)生黨員實際情況，用多種有效形式將這一工作在院務(wù)、班務(wù)及黨建中充分表達處理。同時，要在大學(xué)生黨員與普通學(xué)生中實行"公平、公正、公開"原則，將入黨規(guī)范、優(yōu)秀黨員評定、學(xué)生干部評選等相關(guān)規(guī)范公示出來，展開公平競爭，從而在大學(xué)生黨員中樹立廉潔、自律的思想。在大學(xué)生黨員畢業(yè)時，在就業(yè)指導(dǎo)中將廉政守法、誠實守信和愛崗敬業(yè)等內(nèi)容融入其中，使他們走上社會后能腳踏實地展開工作，真正為祖國建設(shè)和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

結(jié)束語

隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的不斷進步，加強大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制工作已經(jīng)成為當(dāng)前高校黨建工作的重中之重。本文詳細的分析與論述了大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制工作存在的問題，和構(gòu)建大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制的重要性與必要性，最后提出了解決問題的有效方法與措施，希望給大家提供一些有益的參考意見。

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