王文杰
摘 要:提出了農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的一些方法,以培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣,提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞:農(nóng)村學(xué)生;課外閱讀;語(yǔ)文素養(yǎng)
農(nóng)村學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)普遍較差。究其原因:(1)教學(xué)設(shè)備缺乏和師資力量不足。(2)學(xué)校急功近利盲目追求升學(xué)率。(3)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)偏差,重理輕文。
作為一名教師,想要改變這三大弊端,一時(shí)半會(huì)是難以實(shí)現(xiàn)的。那么,在這種情況下,要想提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),唯一的辦法就是重視課外閱讀。
一、培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣
要讀書(shū),先得有書(shū)。在農(nóng)村,家庭藏書(shū)甚少,學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)也不足。那么,就要鼓勵(lì)學(xué)生人人買(mǎi)書(shū)。一人一本,一個(gè)班就是五十幾本,大家互相借閱,買(mǎi)一本就可看五十幾本。如果全校學(xué)生一人一本,那么就可以看到幾百本了。鼓勵(lì)學(xué)生買(mǎi)自己喜歡的中外名著,內(nèi)容健康向上的報(bào)紙雜志,同學(xué)之間要選取不同文體、不同題材的。一開(kāi)始不要求學(xué)生讀多少,讀哪本,只要讀就行。一旦形成一種氛圍、一種習(xí)慣,那么學(xué)生就會(huì)有閱讀興趣。興趣是最好的老師,有了閱讀興趣也就有了自我學(xué)習(xí)的能力。
除了閱讀書(shū)籍外,還要讀自然,青山綠水,碧海藍(lán)天;讀社會(huì),家長(zhǎng)里短,世俗人情;讀人生,古往今來(lái),理想抱負(fù)。諸如此類都是一切可讀之物。
二、教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法
首先要合理利用時(shí)間。讀課外書(shū)籍,當(dāng)然要選取課外時(shí)間。比如放學(xué)后,周六日,寒暑假。一天一般讀多少頁(yè),要有一個(gè)限定,否則讀得時(shí)間太長(zhǎng),真的會(huì)影響學(xué)習(xí),也可能危害視力。即使是再吸引人的內(nèi)容,也不能到課堂上去讀,要有自制力。這一點(diǎn)教師既要從道理上教育學(xué)生,讓他有所認(rèn)識(shí),也要以校規(guī)校紀(jì)來(lái)嚴(yán)格要求學(xué)生。其次,閱讀時(shí),要用心去讀,一邊讀一邊思考一邊積累。要學(xué)習(xí)書(shū)中人物及作者正確的人生價(jià)值觀,思考他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t和道理,借鑒作者精湛的寫(xiě)作技巧,收集作品中的優(yōu)美語(yǔ)句和名言警句。
三、學(xué)以致用
俗話說(shuō):多讀心中有主,多寫(xiě)筆下生花。廣泛閱讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生積累一定的詞匯,思想認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)也會(huì)相應(yīng)提高。這時(shí),就要引導(dǎo)學(xué)生多與別人交流,多聽(tīng)取別人的看法,以不斷地提高自己的認(rèn)識(shí)水平和理解能力,在閱讀中拓寬自己,在交流中提高自己??筛阋恍┬问蕉鄻拥幕顒?dòng),如討論會(huì)、演講比賽、主題班會(huì)等。接著,就要引導(dǎo)學(xué)生把自己的認(rèn)識(shí)、理解、感悟和啟示付諸筆端了。
不拘形式、不限文體、不定字?jǐn)?shù),只要能說(shuō)得清心中所想即可。只有這樣,學(xué)生所寫(xiě)才會(huì)是言之有物,言之有理,言之有情。這樣的文章怎能不打動(dòng)人心呢?
掌握正確方法,多讀課外好書(shū),注意點(diǎn)滴積累,與人交流討論,記下心得體會(huì)。我認(rèn)為這是提高當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的必要途徑,也是養(yǎng)成學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的捷徑。些許淺見(jiàn),談出來(lái)意欲與大家商榷,以資共同進(jìn)步。
(作者單位 山西省文水縣南莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué))