鞠鋒

有這樣一個故事：幾只小烏龜聚集在一塊兒，談起各自未來的理想。一只說：“我長大后，一定要出息，變成敏捷的兔子，永遠脫去這無比沉重的甲殼！”另一只說：“我要做一頭大象，建立一個只有我說了算的王國?！庇忠恢徽f：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂！”這幾位宏論大發(fā)、滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子、大象和小金魚似的。

只有最小的那只烏龜在一邊一聲不響。大家問他：“小弟，你的理想是什么？準備變成什么呢？”誰知，這只小烏龜語出驚人，他回答說：“我只希望自己能成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩

丟臉！”

“我只希望自己能成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”震撼、樸實，而且很有深意！小烏龜始終沒有忘記自己是什么。他不是大象，也不是小金魚，更不是兔子，他知道自己是烏龜，他清楚地看到了自己！

看清自己，容易嗎？很多人認為很容易，但其實很難，因為我們的身邊充滿了太多的虛幻，導致我們很容易迷失自己，忘記自己的身份，最終變得和其他幾只烏龜一般，想著變成其他的動物，完全脫離烏龜?shù)纳矸荨?/p>

但是烏龜只是烏龜，永遠不會變成大象、兔子和小金魚，但看清自己真的很難，難怪佛家說：“保持本心就是成佛”。

保持本心，容易嗎？不容易，佛家又說了一句話——見山是山，見水是水；見山不是山，見水不是水；見山還是山，見水還是水。由此可見，保持本心的困難。

作為教育工作者，如何保持本心？保持本心，就是要明白自己的身份，我們是教育工作者，只是普普通通的教師，我們要做的是普普通通的事，雖然可以有崇高的理想，但不能脫離身份，更不應該離譜，只有不離譜，才能真正地用夢想引領自己成長。

別貪高，別望遠，切切實實地做好本職，一切才不會虛妄，才有一個最好的基礎，如此才有更多的成長。正如小烏龜說的一般，我們要做一個真真正正的教育工作者，唯有如此才不會對不起教師這個

稱謂。

作者單位：江蘇省靖江市季市鎮(zhèn)中心小學