張營

【摘 要】隨著網絡教育技術的發(fā)展，網絡教學成為教育信息化進程的主要標志，網絡環(huán)境教學受到了社會的廣泛關注。技工院校在突出實踐教學的基礎上，還要做到理論與實踐的結合。積極探索網絡環(huán)境下的英語教學，有助于學生的語言交際能力的提高與學生自主學習能力的培養(yǎng)，有助于網絡教學的提高與網絡產業(yè)化進程的發(fā)展。

【關鍵詞】網絡環(huán)境 英語教學 影響

在教育信息技術飛速發(fā)展的今天，教師們要清楚認識到教育技術對各種語言文字的作用，要借助于網絡環(huán)境加強英語教學，比如對于語言系統(tǒng)的學習，要從單機發(fā)展到網絡的應用，網絡環(huán)境對教學與改革起到了巨大的影響，對職業(yè)英語教學具有質的飛躍。這對職業(yè)教育的發(fā)展起到了推動作用，還會對教育帶來各種挑戰(zhàn)。

一、網絡支持下的技校英語學習

現(xiàn)代化的教學設備與教師素質為學生的網絡學習提供了條件，學生們在選修這一課程時還要結合自身條件加以選擇。技工學校要借助于功能化齊全的多媒體技術與現(xiàn)代信息網絡技術進行選修課的教學，加強網絡教學，在開設網絡課程的過程中提供網絡技術支持，使教學順利進行，借助于這一可操作的平臺，使網絡教學的可行性得以提高。實現(xiàn)了網絡環(huán)境下的教學，改變了傳統(tǒng)的教學形式與時間上的單一性，使教學不受時間與空間的束縛，實現(xiàn)了學生的靈活自主學習，有效地提高了學生的綜合素質及應用能力。

二、提高學生的語言交際能力

技校英語教學主要是為了培養(yǎng)學生的英語應用能力。學生對英語的熟練掌握，才能參與到日常的活動以及今后的工作業(yè)務當中。而技工院校學生不愿開口說，不好意思說，導致英語交際能力較差，這在大多數(shù)學生中成為了較為普遍的現(xiàn)象。

多媒體技術與網絡技術的結合在某種程度實現(xiàn)了英語聽說教學能力的提高，為學生開創(chuàng)了比較自然真實的語言環(huán)境，可以提供相對真實的說的環(huán)境，讓學生結合某種情境學習英語并開口說英語，學生可以在模擬的環(huán)境中學習。運用多媒體與網絡這一虛擬的實景，在視聽說方面實現(xiàn)了一體化，有效地提高了學生的語言交際能力。為讓學生開口說提供了交際環(huán)境。學生可以模仿計算機的屏幕使人物正確地發(fā)音，并實現(xiàn)了人機的對話，還可以在網上及時改進自己的發(fā)音，對所說的句子是否正確做出了反饋，校正了自己的發(fā)音，讓自己說得更準確，進一步激發(fā)了學生交往的欲望。有了網絡這一平臺，學生們學習英語的積極性更高了，參與率也在不斷地增長，學生們積極參與到網絡的口語練習中來。這時，教師運用網絡與多媒體環(huán)境教學，在不斷地變換不同的教學的場景中與授課方式中，讓學生有新鮮感，有效地激發(fā)學生的學習欲望，有效地激發(fā)了學生對口語學習的興趣。通過這一交互性與開放性兼有的聽說教學模式，學生在對知識的重復輸入與輸出中，掌握了正確的發(fā)音，可以熟練、純正地表達自己的語氣。并通過網絡上比較新穎、與人們的生活相貼近的影像資料來營造良好的課堂互動氛圍。利用純正的語音與語調，再加上異國他鄉(xiāng)的風土人情，在實際的語言交際場景中，在理解學生的基礎上，能夠模仿并吸收語言知識，能夠在自然真實的語言環(huán)境下不斷地提高學生英語聽說的能力。

三、網絡一條龍服務與網絡教學的提高

1. 對技工院校英語教師的培訓。在技工院校培訓英語教師，讓他們利用網絡進行教學，通過現(xiàn)代的教育信息技術來輔助英語的教學，使現(xiàn)代教育技術成為教學的主力軍，在技工院校英語課堂教學中將網絡看做教學的主戰(zhàn)場，讓所有的學生逐步成為網絡教學中的受益人。

2. 在發(fā)展網絡教學的同時，還要實現(xiàn)網絡教學的產業(yè)化，讓更多的商家、教育家借助于網絡這一平臺傳授知識，讓更多更優(yōu)秀的教師參與網絡教學，推動網絡英語教學的發(fā)展。進一步開發(fā)技工院校外語網絡化教學，使其與光盤資源共享工程相適應；通過網絡視頻點播等不同的渠道來滿足學生所需，并使網絡教學的整體優(yōu)勢得以發(fā)揮，實現(xiàn)交互學習、個體學習、小組學習及多元化學習的完善化，在技工院校網絡英語教學中實現(xiàn)教學的一體性、智能性、多樣性、多元性以及普及的特點。

總之，我們的網上英語教學雖然起步較晚，但是發(fā)展的潛力巨大。有各方面資源的支持與應用，結合網絡這一新的技術，教學中老師要認定目標，更新觀念，講究方法，講究政策，使技術與資金得到保障。從長遠來看，技工院校網絡英語教學有著無限廣闊的發(fā)展優(yōu)勢，結合著網絡技術，在中國設立自己先進的網上英語教學平臺， 在網絡教學上實現(xiàn)大眾化、普及化以及現(xiàn)代化，廣大教學工作者更要更新觀念，不斷創(chuàng)造能夠適應信息時代發(fā)展的高效教學模式，為職業(yè)教育的發(fā)展做出重大貢獻。

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