摘要：柴科夫斯基說：“音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 ”音樂能夠使一個(gè)人甚至一個(gè)民族的氣質(zhì)更加高貴，能夠號(hào)召人感化人，它是深入人們心靈最深處的強(qiáng)烈力量，能夠培養(yǎng)、陶冶我們的高尚情操。文章主要講的是培養(yǎng)音樂欣賞能力的原因、如何培養(yǎng)學(xué)生幼兒、初中、高中、大學(xué)四個(gè)階段的音樂欣賞能力，培養(yǎng)音樂欣賞能力對(duì)人類的作用和地位。

關(guān)鍵詞：音樂欣賞 ；洗滌心靈； 能力培養(yǎng)

貝多芬說：“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花?！睂W(xué)生通過培養(yǎng)自身的音樂欣賞能力可以提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，國家培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力能夠提高民族的高貴氣質(zhì)，而培養(yǎng)一個(gè)人的音樂欣賞能力所有途徑中最重要的途徑就是音樂教學(xué)。下面來淺談音樂欣賞能力的培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)音樂欣賞能力的原因

音樂可以洗滌我們的靈魂，帶走我們罪惡和煩惱的源泉，提高我們的高貴氣質(zhì)。若一個(gè)人懂得欣賞音樂之美，他就顯的高貴些，若一個(gè)國家懂的欣賞音樂之美，那這個(gè)國家也會(huì)顯得高貴。此外，音樂也是一個(gè)國家文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。我國著名的音樂家冼星海說：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐?！笨梢娨魳纺軌蚺囵B(yǎng)我們高貴的靈魂，陶冶我們高尚的情操。一個(gè)人懂得音樂之美不一定有修養(yǎng)，但一個(gè)人若想有修養(yǎng)，必須要懂音律。這就是我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)音樂欣賞能力的原因。

二、如何培養(yǎng)學(xué)生幼兒、初中、高中、大學(xué)四個(gè)階段的音樂欣賞能力

音樂給人帶來靈感，通過音樂可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。音樂像一個(gè)萬能的天使，能夠讓我們客觀的看待周邊的事和人，能夠讓我們具有高尚的道德情操、增長我們的智慧，讓我們?cè)诔砷L中形成良好的思想道德品質(zhì)。下面我們來談一下如何培養(yǎng)學(xué)生幼兒、初中、高中、大學(xué)四個(gè)階段的音樂欣賞能力。

（一）如何培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力：

1.根據(jù)幼兒的心理和年齡特征選一些接近幼兒生活的恰當(dāng)教材。在選教材的時(shí)候，我們要選幼兒可以接受、能夠理解消化的貼近幼兒生活的通俗易懂的兒歌。

2.盡量讓幼兒多接觸美麗的大自然。好的音樂大多來源于生活，要想讓幼兒懂得欣賞音樂，教師就要多帶幼兒去戶外多接觸大自然。此外，還有讓幼兒多接觸經(jīng)典音樂。

（二）如何培養(yǎng)中學(xué)生、高中生的音樂欣賞能力

1.學(xué)校舉辦一些大型音樂比賽、組織社會(huì)公益性音樂活動(dòng)等。

2.加強(qiáng)教學(xué)的理論講解和音樂審美感知。

此外，還要堅(jiān)持以音樂為本的教學(xué)理念、引導(dǎo)學(xué)生成為音樂課堂的主體。例如：課堂上教師鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)演講，堂下分組討論等。還有讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)、采用多媒體以及留給學(xué)生多余思考時(shí)間等等。

三、如何培養(yǎng)大學(xué)生的音樂欣賞能力

（一）多聽、多看音樂和文學(xué)方面的書

文學(xué)是音樂的雙胞胎姐妹，很多音樂名曲都是由文學(xué)詩歌、詞曲甚至小說改編來的，例如：歌劇《傷逝》就是根據(jù)魯迅先生的小說改編的，此外還有《關(guān)雎》、《一抹夕陽》、《不幸的人生》等等。小時(shí)候，大人經(jīng)常教我們：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，就是講的我們要想培養(yǎng)自己的音樂欣賞天賦，就要多聽多看。

（二）通過多媒體播放的音樂畫面，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思

此外，還有多去野外傾聽大自然、離開家門體驗(yàn)不同階層的生活等等。

四、培養(yǎng)音樂欣賞能力的意義

（一）在某些場合，能夠運(yùn)用音樂術(shù)語與人對(duì)話

比如：你是個(gè)銷售人員，你的某個(gè)客戶是個(gè)音樂家，你若想給他留下良好的印象，你必須懂得欣賞音樂，才能與他愉快的交談。

（二）能夠教我們從不同層面客觀真實(shí)的評(píng)價(jià)一部音樂作品

如果我們有很高的音樂欣賞能力，就能分別從格律、文字、結(jié)構(gòu)和歷史背景等多方面正確的分析一部好的音樂作品，并且增進(jìn)我們的文化素養(yǎng)，使我們具有一定的審美評(píng)價(jià)能力。此外，還影響我們的思想，使我們具有良好的思想品質(zhì)。

（三）陶冶我們的高尚情操、提高我們的素質(zhì)

優(yōu)秀的音樂作品都有自己所要表達(dá)的強(qiáng)烈情感，這些情感大多是純潔高尚的。如果我們懂得欣賞這些音樂，我們的情操在被熏陶中會(huì)逐漸變得高尚，素質(zhì)也會(huì)被提高。比如，歌曲《我愛你，中國》，葉佩英和鄭永的演唱完美的展現(xiàn)了這首歌所要表現(xiàn)的對(duì)祖國母親的愛與贊美之情。

五、結(jié)論

綜上所述，培養(yǎng)音樂欣賞的能力應(yīng)從小做起，培養(yǎng)它的關(guān)鍵是多聽多看。選一些貼近我們生活，我們可以接受容納吸收的音樂來聽。多接近自然，多思考生活，多參加一些公眾活動(dòng)，平時(shí)多留心時(shí)刻感受音樂帶給我們聽覺上的美感和精神上的享受。

參考文獻(xiàn)：

[1]張靜，溫彩玲.大學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)[J].大舞臺(tái)，2001.

（作者簡介：常勝紅（1989.12-），男，山西長治人，本科，山西師范大學(xué)，研究方向：音樂欣賞能力的培養(yǎng)。）